Психодиагностика как практическая деятельность: этапы, область применения этические аспекты

План:

1. Симптомы непрофессионализма психодиагноста;
2. Основные ошибки психодиагностов в России;
3. Этапы психодиагностического

Симптомы непрофессионализма психодиагноста

Использование диагностических методик неспециалистами приводит к неверным оценкам и выводам

Именно поэтому в настоящее время остро стоит вопрос подготовки квалифицированных

Диагностомания — это компенсация низкой квалификации психодиагноста. Ее сопровождает чрезмерное,

Еще одно проявление непрофессионализма — представление о том, что если

К непрофессионализму можно отнести и неправильное представление о возможностях применяемых

Специалист-психодиагност понимает возможности и ограничения своих методик, те допущения, которые

Специалист-психодиагност ориентируется в базовых теоретических проблемах психологической диагностики, среди которых

Основные ошибки психодиагностов в России

В настоящее время психологическая диагностика в России переживает значительный подъем.

Во-первых, это некритическое использование зарубежных методик, основанное на непонимании влияния

Во-вторых, это использование методик без отчетливого понимания того, что они

В-третьих, это статический подход к исследуемым индивидам, фактическое отрицание развития

Изменчивость индивида во времени, в процессе онтогенеза сочетается с относительной

Еще одной распространенной ошибкой отечественной психологической практики является использование методик

В-пятых, неконтролируемый поток изданий, в которых собраны диагностические методики. Эти

Для любого психодиагноста очевидным является требование ограничения распространения своих методик —

*диагностические методики не попадали в руки непрофессионалов, а также тех, кто

Этапы психодиагностического исследования

Чаще всего специалист организует свою работу на основе практического запроса,

Первый этап

На первом этапе своей работы психодиагност должен превратить это требование

Второй этап

На втором этапе следует собрать предварительную, необходимую для решения проблемы

Третий этап

Собранная информация нужна для выдвижения гипотез в отношении того,

Четвёртый этап

На четвертом этапе проводится диагностическое обследование, обрабатываются и анализируются

Пятый этап

Формулирование основных выводов, заключений, вытекающих из полученных диагностических результатов,

Шестой этап:

Психодиагност часто должен определить те виды помощи, психологический воздействий,

Формы психологической помощи

*психотерапия, целью которой является психическое здоровье человека,
*индивидуальное

Наиболее трудными аспектами деятельности психодиагноста являются:
*выбор нужных, подходящих для решения

Специальной подготовки требуют:
*написание психологического заключения (характеристики);
*оценка прогностического значения диагностических результатов

Область применения психодиагностических методов

Психодиагностические методы и методики используются в разных сферах практической деятельности

1. Использование психодиагностики в целях оптимизации обучения и воспитания

Психологическая диагностика выступает как обязательный этап и средство решения практических задач,

В ряде случаев сам психолог может ставить перед собой практические задачи.

Очень условно практические задачи, возникающие в сфере воспитания и образования,

1. В дошкольных учреждениях в основном осуществляется функция воспитания, хотя

К основным задачам относятся

а)контроль за ходом психического развития детей;
б)выявление тех, чье

проблемы, которые относятся прежде всего к образовательной функции школы, в большей

Основные практические задачи, с которыми сталкивается школьный психолог и при

диагностика психологической готовности к школе;
контроль за интеллектуальным и личностным развитием учащихся;
выявление

решение проблем так называемых трудных детей (с отклоняющимся поведением, конфликтных, агрессивных)
профессиональная

отбор в специальные классы и школы
(с углубленным изучением некоторых предметов);
оценка

Таким образом, психодиагностика является непременным этапом работы психолога в сфере

2. Использование психодиагностики в медицинских учреждениях

Психодиагностика активно используется в области медицины. Диагностические методы исследования психологических

Цели использования ПД в медицине:

Во-первых, в тех случаях, когда у врачей

3. Использование психодиагностики в психологическом консультировании

Специфика индивидуальной консультативной деятельности связана с проведением диагностического обследования, на

Это могут быть проблемы:

детей (неуверенность в своих силах, негативизм, страхи и

ПД в консультировании представляет собой реальное взаимодействие психолога-консультанта и клиента. Поэтому

Психологический диагноз должен быть адекватным задачам, встающим в консультативной практике. Поэтому

4. Использование психодиагностики для решения проблем, относящихся к сфере трудовой деятельности

применение психодиагностики для решения проблем, относящихся к сфере трудовой деятельности касается

5. Использование психодиагностики в судебно-психологической экспертизе

Для осуществления судебно-психологических экспертиз необходима не только разработанность психодиагностических методик, но

психологические особенности личности преступников;
психологические предпосылки преступления;
достоверность свидетельских показаний;
психологические условия и факторы

Психолог-эксперт интересуется прежде всего такими особенностями психики подэкспертного, которые обеспечивают его

Диагностическое обследование, которое проводит психолог-эксперт, строится по заранее намеченному плану;

Психологический диагноз ставится в свете всей разнообразной информации об испытуемом,

Психологическое заключение пишется ясным и точным языком, без использования специальных

Профессионально-этические аспекты психодиагностики

Принцип соблюдения тайны

предполагает неразглашение её результатов без персонального согласия на

* Этот принцип, прежде всего, касается совершеннолетних людей. Если речь идет

* Исключение составляют лишь случаи, когда психодиагностика проводится в научных целях

Принцип научной обоснованности

требует того, чтобы она была валидной и надежной,

Принцип ненанесения ущерба

предполагает, что результаты психодиагностики ни в коем

Если психодиагностика проводится в целях конкурсного отбора или при приеме человека

Принцип объективности выводов

требует, чтобы они были научно обоснованными, т. е.

Принцип эффективности предлагаемых рекомендаций

предполагает, что такие рекомендации обязательно должны быть полезным

К людям, занимающимся психодиагностикой, предъявляются особые квалификационные требования. Основные из

хорошая теоретическая подготовка

доскональное знание психодиагностических методик и правил их применения

наличие достаточного опыта практического использования соответствующих методик

Каждая психодиагностическая методика не возникает на пустом месте, она появляется

Тесты интеллекта опираются на научные представления о его природе, структуре, значении

Каждая психодиагностическая методика обогащена и одновременно обеднена (ограничена) той теорией,

Морально-этические нормы

1. Человека нельзя подвергать психологическому обследованию против его воли или

2. Перед проведением психологического тестирования человека необходимо предупреждать о том, что

3. Любой человек, если это не оговорено законом, имеет право знать

4. Результаты психологического тестирования предоставляются тестируемому тем, кто проводит обследование, в

6. Если тестирование производится с целью определения уровня психологического развития

7. Основная ответственность за надлежащее применение на практике психологических тестов лежит

В ряде стран, где общественно-экономическая система является более стабильной, чем

Большую часть психологических тестов, используемых для профотбора и экспертизы, запрещается открыто

2

Психологи, использующие психологические тесты и занимающиеся психологическим тестированием, должны иметь диплом