Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования.

Август 30, 2022

Главная
Алгебра
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования.

Содержание

2. «…Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать На бумаге, на асфальте,
3. Задачи развитие интереса к различным видам искусства формирование художественно-образных представлений развитие творческих способностей в рисовании, лепке,
4. Цель Развитие творческих способностей детей, раскрытие творческого потенциала и личностных качеств дошкольников, используя различные техники и
5. «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие
6. Ожидаемые результаты ребенок : - любознательный, активный; - овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми
7. Реализация принципа интеграции «Художественное творчество» ТРУД МУЗЫКА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КОММУНИКАЦИЯ ПОЗНАНИЕ
8. Организационные формы 1. Совместная деятельность педагога с детьми: Занимательные показы, свободная художественная деятельность с участием воспитателя,
9. 2. Cамостоятельная деятельность детей Создание проблемных ситуаций, игра, задания для самостоятельных наблюдений, рисование по замыслу, рассматривание
10. 3. Взаимодействие с семьей Выставки совместных работ родителей и воспитанников, художественный досуг с участием родителей, оформление
11. Техники изображения Монотипия Кляксография Печать листьев Набрызг Граттаж Раздувание краски Рисование свечой Рисование пальчиками и многое
12. Средства изображения Коктейльные трубочки Парафиновая свечка Зубная щетка Ватная палочка Поролоновая губка и многое другое.
13. УВЕЛИЧЕНИЕ ЧИСЛА РОДИТЕЛЕЙ, УЧАСТВУЮЩИХ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ
15. Скачать презентацию

Слайд 2

«…Это правда!
Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, очень любят рисовать
На бумаге,

на асфальте, на стене,
И в трамвае на окне…»
Э. Успенский

Слайд 3

Задачи
развитие интереса к различным видам искусства
формирование художественно-образных представлений

развитие творческих способностей в рисовании, лепке, аппликации
обучение основам создания художественных образов, формирование практических навыков и умений в разных видах художественной деятельности;
развитие сенсорных способностей
приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства.

Слайд 4

Цель
Развитие творческих способностей детей, раскрытие творческого потенциала и личностных качеств

дошкольников, используя различные техники и жанры изобразительного искусства.

Слайд 5

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»
В.А.Сухомлинский.

Слайд 6

Ожидаемые результаты
ребенок : - любознательный, активный; - овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками; - способный управлять своим поведением и планировать свои действия; - овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности; - овладевший необходимыми умениями и навыками; - эмоционально отзывчивый; -способный решать интеллектуальные и личностные задачи; - имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, мире и природе.

Слайд 7

Реализация принципа интеграции

«Художественное творчество»
ТРУД
МУЗЫКА
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
КОММУНИКАЦИЯ
ПОЗНАНИЕ

Слайд 8

Организационные формы
1. Совместная деятельность педагога с детьми:
Занимательные показы, свободная художественная

деятельность с участием воспитателя, индивидуальная работа с детьми, рассматривание произведений живописи, сюжетно-игровая ситуация, художественный досуг, конкурсы, экспериментирование с материалом (обучение, опыты, дидактические игры, обыгрывание незавершенного рисунка, наблюдение)

Слайд 9

2. Cамостоятельная деятельность детей
Создание проблемных ситуаций, игра, задания для самостоятельных

наблюдений, рисование по замыслу, рассматривание картин, иллюстраций о природе.

Слайд 10

3. Взаимодействие с семьей
Выставки совместных работ родителей и воспитанников, художественный досуг

с участием родителей, оформление группового помещения к праздникам, консультативные встречи ,открытые занятия

Слайд 11

Техники изображения
Монотипия
Кляксография
Печать листьев
Набрызг
Граттаж
Раздувание краски
Рисование свечой
Рисование пальчиками
и многое другое

Слайд 12

Средства изображения
Коктейльные трубочки
Парафиновая свечка
Зубная щетка
Ватная палочка
Поролоновая губка

и многое другое.

Слайд 13

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования.

Содержание

«…Это правда!Ну чего же тут скрывать?Дети любят, очень любят рисоватьНа бумаге,

Задачи развитие интереса к различным видам искусства формирование художественно-образных представлений

Цель Развитие творческих способностей детей, раскрытие творческого потенциала и личностных качеств

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев.

Ожидаемые результатыребенок : - любознательный, активный; - овладевший средствами общения и

Реализация принципа интеграции «Художественное творчество»ТРУДМУЗЫКАФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРАЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫКОММУНИКАЦИЯПОЗНАНИЕ

Организационные формы 1. Совместная деятельность педагога с детьми: Занимательные показы, свободная художественная

2. Cамостоятельная деятельность детейСоздание проблемных ситуаций, игра, задания для самостоятельных

3. Взаимодействие с семьейВыставки совместных работ родителей и воспитанников, художественный досуг

Техники изображенияМонотипияКляксография Печать листьевНабрызгГраттажРаздувание краскиРисование свечойРисование пальчиками и многое другое

Средства изображенияКоктейльные трубочкиПарафиновая свечка Зубная щетка Ватная палочкаПоролоновая губка

УВЕЛИЧЕНИЕ ЧИСЛА РОДИТЕЛЕЙ, УЧАСТВУЮЩИХ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ

Похожие презентации