Слайд 3
![Инновационную инфраструктуру в системе образования составляют федеральные и региональные инновационные площадки,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144380/slide-2.jpg)
Инновационную инфраструктуру в системе образования составляют федеральные и региональные инновационные площадки,
создаваемые в системе образования (далее – инновационные площадки).
4. Основными направлениями деятельности инновационных площадок являются:
1) разработка, апробация и внедрение:
– новых элементов содержания образования и систем воспитания, новых педагогических технологий, учебно-методических и учебно-лабораторных комплекcов, форм, методов и средств обучения в образовательных учреждениях (организациях);
– примерных основных образовательных программ, инновационных образовательных программ дошкольного, общего и профессионального образования, а также дополнительного образования;
– моделей образовательных учреждений (организаций);
– новых механизмов, форм и методов управления системами образования разных уровней, в том числе посредством информационных систем дистанционного взаимодействия и принятия управленческих решений в сфере образования;
– новых институтов общественного участия в управлении образованием;
– новых механизмов саморегулирования деятельности объединений образовательных организаций и работников сферы образования, а также сетевого взаимодействия образовательных организаций и образовательных систем;
2) иная инновационная деятельность в сфере образования, направленная на совершенствование учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования Российской Федерации.