социальное партнёрство Доу и семьи через организацию деятельности детско-родительского клуба «Радуга» г. Ленинск –Кузнецки

Август 30, 2022

Главная
Алгебра
социальное партнёрство Доу и семьи через организацию деятельности детско-родительского клуба «Радуга» г. Ленинск –Кузнецки

Содержание

2. Семья, - поистине высокое творенье. Она заслон надежный и причал. Она даёт призванье и рожденье. Она
3. Родители (законные представители) несовершеннолетних имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами.
4. «От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в
5. Родительский клуб – форма работы, позволяющая установить эффективное и целенаправленное взаимодействие детского сада и родителей МАДОУ
6. ЗАДАЧИ 1.Способствовать установлению сотрудничества между субъектами образовательного процесса: детьми, родителями воспитанников, сотрудниками ДОУ.
7. ПРИНЦИПЫ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОЕКТА НА АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ВАРИАТИВНОСЬ СОДЕРЖАНИЯ, ФОРМ И МЕТОДОВ РАБОТЫ СОТРУДНИЧЕСТВО
8. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
9. фото ОСНОВНОЙ ЭТАП
11. Анализ анкетирования по итогам работы клуба «Радуга» Вопрос 1. Используете ли ВЫ полученную информацию на заседаниях
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Семья, - поистине высокое творенье.
Она заслон надежный и причал.
Она даёт

призванье и рожденье.
Она для нас основа всех начал.

(Е.А.Мухачёва)

Слайд 3

Родители (законные представители) несовершеннолетних имеют преимущественное право на обучение и воспитание

детей перед всеми другими лицами. Именно они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка (ст.44 пункт 1), и наряду с педагогами
и специалистами ДОУ, приобретают
статус участников образовательных
отношений (ст.2 пункт 31)

Федеральный закон «Об образовании в РФ»

Слайд 4

«От того, как прошло детство, кто вёл
ребенка за руку в детские

годы, что вошло
в его разум и сердце из окружающего мира –
от этого в решающей степени зависит, каким
человеком станет сегодняшний малыш».
/В. А. Сухомлинский/

Слайд 5

Родительский клуб –
форма работы, позволяющая установить эффективное и
целенаправленное

взаимодействие детского сада и родителей

МАДОУ №9

Слайд 6

ЗАДАЧИ
1.Способствовать установлению сотрудничества между субъектами образовательного процесса: детьми, родителями воспитанников,
сотрудниками

ДОУ.

Слайд 7

ПРИНЦИПЫ
ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ
ПРОЕКТА НА АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ
ВАРИАТИВНОСЬ СОДЕРЖАНИЯ, ФОРМ И

МЕТОДОВ РАБОТЫ

СОТРУДНИЧЕСТВО

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ
ПОДХОД

Слайд 8

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Слайд 9

фото
ОСНОВНОЙ ЭТАП

Слайд 10

Слайд 11

Анализ анкетирования по итогам работы клуба «Радуга»
Вопрос 1.
Используете ли ВЫ полученную

информацию на заседаниях
в воспитании своего ребёнка дома?

да нет
Вопрос 2.
Какая форма заседания Вам больше всего понравилась?
А -мастер класс
Б - музыкальные, спортивные досуги

В - творческие мастерские
Вопрос 3.
Что Вам нравиться на заседаниях больше всего?
А – игровые упражнения

Б – работа в коллективе родителей
В – совместная с детьми деятельность
Вопрос 4.
Хотели бы в дальнейшем продолжить участие в работе клуба?
А – да Б – нет В – не знаю

Вопрос 5
Как Вы оцениваете работу клуба?
А – неудовлетворительно
Б – удовлетворительно
В -хорошо

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

№2

№3

№4

№5

социальное партнёрство Доу и семьи через организацию деятельности детско-родительского клуба «Радуга» г. Ленинск –Кузнецки

Содержание

Семья, - поистине высокое творенье.Она заслон надежный и причал.Она даёт

Родители (законные представители) несовершеннолетних имеют преимущественное право на обучение и воспитание

«От того, как прошло детство, кто вёлребенка за руку в детские

Родительский клуб – форма работы, позволяющая установить эффективное и целенаправленное

ЗАДАЧИ1.Способствовать установлению сотрудничества между субъектами образовательного процесса: детьми, родителями воспитанников,сотрудниками

ПРИНЦИПЫЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОЕКТА НА АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯВАРИАТИВНОСЬ СОДЕРЖАНИЯ, ФОРМ И