Содержание
- 2. . · оқытудың технологиясы; · педагогикалық технология; · білім беру технологиясы; · тәрбие технологиясы; · қарым-қатынас
- 3. – тәрбие мақсаттарына қол жеткізуге мүмкіндік беретін оқыту формаларының, әдістерінің, жолдарының, тәсілдерінің және тәрбие құралдарының жиынтығы.
- 4. Тәрбие - мақсатқа бағытталған тұлға бойында көзқарастар мен сенімдер, қасиеттер мен құндылықтар, мінез-құлық нормаларын қалыптастыру процесі.
- 5. ТӘРБИЕ ӘДІСТЕРІ – БҰЛ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖҰМЫСТЫҢ ТӘСІЛДЕРІ МЕН ЖОЛДАРЫ АРҚЫЛЫ ТӘРБИЕ МАҚСАТЫНА ЖЕТУ (Т.Е.КОННИКОВА) ТӘРБИЕ ӘДІСТЕРІ
- 6. ТӘРБИЕ ТӘСІЛІ – ЖАЛПЫ ӘДІСТІҢ БІР БӨЛІГІ, ЖЕКЕ-ДАРА ӘРЕКЕТ, НАҚТЫ ІС ТӘРБИЕ ҚҰРАЛДАРЫ: ІС-ӘРЕКЕТТІҢ ТҮРЛЕРІ, КӨРНЕКІ
- 7. ТӘРБИЕ ӘДІСТЕРІНІҢ ЖІКТЕЛУ ПРОБЛЕМАСЫН ШЕШУДЕ ЗОР ҮЛЕС ҚОСҚАН ҒАЛЫМДАР: Н.К.ГОНЧАРОВ, Т.Е.КОННИКОВА, И.Т.ОГОРОДНИКОВ, Н.И.БОЛДЫРЕВ, И.С.МАРЫНКО, Г.И.ЩУКИНА, В.А.СЛАСТЕНИН
- 8. Тұлғаның ақыл-ойын қалыптастыру әдістері Іс-әрекетті ұйымдастыру және қоғамдық, құқықтық тәжірибе қалыптастыру әдістері Іс-әрекетке және мінез-құлыққа ынталандыру
- 9. Тұлғаның ақыл-ойын қалыптастыру әдістері Әңгіме Этикалық сұхбат Пікірталас Түсіндіру Өнеге
- 10. Іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері Жаттығу Тапсырма беру Үйрету Талап
- 11. Ынталандыру әдістері Мақтау Жазалау Жарыс
- 12. туындау негізіне қарай (педагогикалық тәжірибе немесе ғылыми тұжырымдама бойынша); мақсаттары мен міндеттеріне қарай (білімді қалыптастыру, тұлғалық
- 13. Диалогтық (сұхбат) технологиялар (пікірсайыстар, пікірталастар, дебаттар) «Коллаж» технологиясы Ұжымдық шығармашылық жұмыс Шоу-технологиялар Топтық проблемалық жұмыс (жобалар
- 14. Дебат – зияткерлік жарыс, өз көзқарасын және пікірін белсенді түрде қорғауды дамыту біліктілігі. Пікірталас – қандай
- 15. Табылған иллюстрациялар, цитаталар және қолда бар құралдардан плакаттар жасау арқылы тақырыпты немесе проблеманы зерделеуді болжайды. Топтарда
- 16. Ұжымдық шығармашылық жұмыс – ҰШЖ – ұжымдық ізденіс, жоспарлау және қойған мақсатты шығармашылықпен іске асыру. Ұжымдық
- 17. Ойын шаралары қатысушыларды үш топқа бөлумен өткізіледі: «Сахна», «Зал», «Жүргізуші». Үш ерекшелігі: қатысушыларды өнер көрсетушілер және
- 18. – бұл оқушылардың проблемалық жағдаяттағы мінез-құлқымен вербалды (сөз жүзінде) жұмыс. Оның мақсаты – ұйымдастыру шешімдер дайындау,
- 19. көмегімен балаларда түрлі оң педагогикалық тәжірибе аспектілерінің тәжірибесін, қатынас тәжірибесін (өзара түсіністік тәжірибесін, қатынас тәжірибесін, мектептік
- 20. Көпшіліктік графикалық ақпаратқа белсенді қатынас тәжірибесі. Психологиялық негіздер. Назар (ықылас) аудару. Ықыласты қолдау. Ақпаратты түсіну. Қатынас.
- 21. педагогтың салауатты өмір салты дағдыларын меңгерту ұмтылысына құрылған, оқыту мен тәрбиенің жүйелі тәсілдері; балалардың сабақта және
- 23. Скачать презентацию