Управление процессом обучения на промышленном предприятии На материале ОАО «Каустик» Докладчик – начальник учебного центр

Сентябрь 1, 2022

Главная
Алгебра
Управление процессом обучения на промышленном предприятии На материале ОАО «Каустик» Докладчик – начальник учебного центр

Содержание

2. Директор по управлению персоналом Учебный центр Отдел по работе с персоналом Отдел кадров Административно- хозяйственный отдел
3. Определение потребностей в обучении Разработка программ, планирование обучения Обеспечение обучения Оценка результатов обучения Текущий контроль Цикл
4. Директору по управлению персоналом ОАО «Каустик» С.В.Колесник З А Я В К А Прошу запланировать на
5. II. Повышение квалификации: III. Подготовка рабочих:
6. При составлении заявки руководитель руководствуется следующими данными: рекомендациями по результатам собеседования и тестирования при приеме на
7. информацией об изменениях используемых технологий (источник информации специалисты в соответствующих областях, собственные наблюдения); информацией об изменениях
8. Служебная записка Для проведения обучения (консультационных услуг) _____________________________ Наименование курса, темы прошу запланировать и организовать обучение
9. Контрольный перечень по выбору учебного курса/семинара
10. Обучение рабочих подготовка вновь принятых рабочих переподготовка (переобучение) рабочих обучение рабочих вторым (смежным) профессиям повышение квалификации
12. Установить дифференцированную оплату труда специалистов и высококвалифицированных рабочих, привлекаемых к внутрифирменному обучению персонала: 1.1 За проведение
13. Создать постоянно действующую квалификационную комиссию в составе:
14. Цели системы наставничества: повысить качество подготовки и квалификации персонала; развить у новых сотрудников позитивное отношение к
15. ОТЧЕТ о выполнении производственных заданий Ф.И.О. ___________________________________________________________________ Должность ________________________________________________________________ Подразделение ____________________________________________________________ Срок наставничества с «____»____________200___г. по
16. ОЦЕНКА-КОНТРОЛЬ Ф.И.О. Работника__________________________________________________________ Должность________________________________________________________________ Подразделение______________________ ______________________________________ Ф.И.О. оценивающего_______________________________________________________ Должность________________________________________________________________ Система оценок: 1 – плохо – не
17. СВОДНЫЙ ЛИСТ ОЦЕНКИ Ф.И.О. Работника __________________________________________________________ Должность ________________________________________________________________ Подразделение ______________________ ______________________________________
18. Обучение руководителей и специалистов Обязательное обучение Мотивирующее обучение
19. Основными видами обучения руководителей и специалистов являются: самостоятельное обучение сотрудников (самообразование); обучение на курсах предприятия; обучение
20. Оценка обучения (заполняется участником обучения после программы обучения)‏ Насколько учебный курс соответствовал заявленным целям? не соответствовал
21. Для обязательного обучения:
22. Для мотивирующего обучения:
23. Выводы об эффективности обучения
25. Скачать презентацию

Слайд 2

Директор по управлению
персоналом
Учебный центр
Отдел
по работе
с персоналом
Отдел кадров
Административно-
хозяйственный
отдел
Структура службы

управления персоналом в ОАО «Каустик»

Слайд 3

Определение
потребностей
в обучении
Разработка программ,
планирование
обучения
Обеспечение
обучения
Оценка результатов
обучения
Текущий
контроль
Цикл обучения

Слайд 4

Директору по управлению персоналом ОАО «Каустик»
С.В.Колесник
З А Я

В К А
Прошу запланировать на 2010 год обучение следующих работников отдела/цеха № ___:
I. Обязательное обучение в соответствии с требованиями законодательства:

Слайд 5

II. Повышение квалификации:
III. Подготовка рабочих:

Слайд 6

При составлении заявки руководитель руководствуется следующими данными:
рекомендациями по результатам собеседования и

тестирования при приеме на работу и адаптационного периода новых сотрудников (источник информации отдел по работе с персоналом);
результатами аттестации и оценки (источник информации отдел по работе с персоналом, аттестационные листы);
результатами анкетирования или интервьюирования сотрудников (источник информации собственные оценочные листы, УЦ, отдел по работе с персоналом);

Слайд 7

информацией об изменениях используемых технологий (источник информации специалисты в соответствующих областях,

собственные наблюдения);
информацией об изменениях во внешней обстановке (экономической, правовой и т.п.) (источник информации специалисты, законодательная база и т.п.);
мотивационными факторами (источник информации мотивационный профиль сотрудника, отдел по работе с персоналом, собственные наблюдения);
информацией о планируемой дополнительной потребности в персонале с требованиями к их квалификации (источник информации отдел организации и оплаты труда).

Слайд 8

Служебная записка
Для проведения обучения (консультационных услуг) _____________________________
Наименование курса, темы
прошу запланировать

и организовать обучение ______________________________________
Ф.И.О.,
______________________________________________________________________________
должность, табельный № обучающегося
на период __________________ в _________________________________________________
дата место обучения:
_______________________________________________________________________________
адрес обучающей организации, контактный телефон
сумма затрат __________________________ (руб.).
Обоснование обучения: ____________________________________________________
Требование НТД
Дата предыдущего обучения ________________________________________________
Копия сертификата, удостоверения
Начальник подразделения (цех, отдел)_____________________ __________________
Ф.И.О. подпись

Слайд 9

Контрольный перечень по выбору учебного курса/семинара

Слайд 10

Обучение рабочих
подготовка вновь принятых рабочих
переподготовка (переобучение) рабочих
обучение рабочих вторым (смежным) профессиям
повышение

квалификации рабочих

Слайд 11

Слайд 12

Установить дифференцированную оплату труда специалистов и высококвалифицированных рабочих, привлекаемых к внутрифирменному

обучению персонала:
1.1 За проведение занятий по курсовой форме обучения – 70 руб./час.
1.2 За теоретическое обучение одного рабочего по индивидуальной форме:

За производственное обучение инструктору - высококвалифицированному рабочему:

Слайд 13

Создать постоянно действующую квалификационную комиссию в составе:

Слайд 14

Цели системы наставничества:
повысить качество подготовки и квалификации персонала;
развить у новых сотрудников

позитивное отношение к работе, дать им возможность быстрее достичь рабочих показателей, необходимых компании;
поощрить за хорошую работу Наставников, признать их заслуги перед компанией;
снизить текучесть кадров, уменьшив количество сотрудников увольняющихся в первый же год работы.

Слайд 15

ОТЧЕТ
о выполнении производственных заданий
Ф.И.О. _________________
Должность
Подразделение
Срок наставничества с «»200_г. по

«___»______________200__г.

Шкала оценки: 1 – неудовлетворительно – в целом результаты работы неудовлетворительные, 2 – минимально – неполное исполнение обязанностей, освоение профессии на минимальном уровне, 3 – приемлемо – достаточный уровень исполнения обязанностей, 4 – хорошо – постоянное исполнение обязанностей на высоком уровне, 5 – отлично – отличное исполнение обязанностей во всех областях, намного лучше других.
_____________________ «_____»__________20___г.
(подпись руководителя)‏
_____________________ «_____»__________20___г.
(подпись наставника)

Слайд 16

ОЦЕНКА-КОНТРОЛЬ
Ф.И.О. Работника______________________
Должность
Подразделение
Ф.И.О. оценивающего_
Должность______________________________________
Система оценок: 1 – плохо – не отвечает

описанной компетенции почти во всех областях, компетенция совсем не выражена; …..

Слайд 17

СВОДНЫЙ ЛИСТ ОЦЕНКИ
Ф.И.О. Работника __________________
Должность
Подразделение

Слайд 18

Обучение руководителей и специалистов
Обязательное обучение
Мотивирующее обучение

Слайд 19

Основными видами обучения руководителей и специалистов являются:
самостоятельное обучение сотрудников (самообразование);
обучение

на курсах предприятия;
обучение в институтах повышения квалификации, специализированных и других учебных заведениях.

Слайд 20

Оценка обучения (заполняется участником обучения после программы обучения)‏
Насколько учебный курс соответствовал заявленным

целям?
не соответствовал 1 2 3 4 5 полностью соответствовал
2. Насколько учебный курс соответствовал Вашим ожиданиям?
не соответствовал 1 2 3 4 5 полностью соответствовал
…………………………………………………………
10. Как Вы считаете, какие действия должны последовать со стороны администрации в отношении Вас по результатам окончания данного учебного курса?
□ □ □ □ □ □
повышение увеличение новый вид увеличение премия никаких
в должности объема деятельности з/платы изменений
функциональных
обязанностей
………………………………………………..

Слайд 21

Для обязательного обучения:

Слайд 22

Для мотивирующего обучения:

Слайд 23

Управление процессом обучения на промышленном предприятии На материале ОАО «Каустик» Докладчик – начальник учебного центр

Содержание

Директор по управлению персоналомУчебный центрОтдел по работе с персоналомОтдел кадровАдминистративно-хозяйственныйотделСтруктура службы

Определение потребностейв обученииРазработка программ, планирование обученияОбеспечение обученияОценка результатовобученияТекущий контрольЦикл обучения

Директору по управлению персоналом ОАО «Каустик» С.В.Колесник З А Я

II. Повышение квалификации:III. Подготовка рабочих:

При составлении заявки руководитель руководствуется следующими данными:рекомендациями по результатам собеседования и

информацией об изменениях используемых технологий (источник информации специалисты в соответствующих областях,

Служебная запискаДля проведения обучения (консультационных услуг) _____________________________ Наименование курса, темыпрошу запланировать

Контрольный перечень по выбору учебного курса/семинара

Обучение рабочихподготовка вновь принятых рабочихпереподготовка (переобучение) рабочихобучение рабочих вторым (смежным) профессиямповышение

Установить дифференцированную оплату труда специалистов и высококвалифицированных рабочих, привлекаемых к внутрифирменному

Создать постоянно действующую квалификационную комиссию в составе:

Цели системы наставничества:повысить качество подготовки и квалификации персонала;развить у новых сотрудников

СВОДНЫЙ ЛИСТ ОЦЕНКИ Ф.И.О. Работника __________________________________________________________Должность ________________________________________________________________Подразделение ______________________ ______________________________________

Обучение руководителей и специалистов Обязательное обучение Мотивирующее обучение

Основными видами обучения руководителей и специалистов являются: самостоятельное обучение сотрудников (самообразование);обучение

Оценка обучения (заполняется участником обучения после программы обучения)‏Насколько учебный курс соответствовал заявленным