Содержание
- 2. Современный урок в начальной школе будет радостным и интересным, если он, активизируя творческие и познавательные силы
- 3. Исследования представлены в различных формах: электронная презентация, рисунок, схема, паспорт, заметка, фоторепортаж, устное сообщение и т.д.
- 4. На уроках русского языка организовываем три вида исследования: - исследование словарного слова; - исследование текста; -
- 5. Исследование словарного слова проводится в несколько этапов по определённому плану: Первый этап - подготовительный - выбор
- 6. На первом этапе определяется область исследования, например, словарное слово, формируются цели и задачи под руководством учителя.
- 7. Исследование проводится по плану. 1.Знакомство со словом. Дети знакомятся со словом в занимательной форме (ребусы, загадки,
- 8. 6. Синонимы, антонимы, фразеологизмы. Работа с этим материалом предполагает образование у учащихся некоторых лексикологических представлений, формирование
- 9. На втором этапе учащиеся работают с научной и художественной литературой, сопоставляют свои знания с данными научного
- 10. Третий этап - заключительный, представление результатов исследования или этап защиты проекта. Докладчик старается изложить суть исследования
- 11. Исследовательская работа учащихся
- 12. Дорога 1. Загадка. Неживая - а идёт, Лежит брус во всю Русь, Неподвижна - а ведёт.
- 13. 2. Дорога - ездовая полоса; накатанное и нарочно подготовленное различным образом протяжение, для езды, для проезда,
- 14. 3. Дорога - дорожка - дороженька - дорожный - бездорожье - подорожник - придорожное.
- 15. 4. Смелые дороги ведут к победе. Умный товарищ- половина пути. Одному ехать - и дорога длинна.
- 16. 5. Синонимы: дорога - путь - тропинка; Антонимы: дорога - бездорожье.
- 17. 6. Идти своей дорогой. Дорога жизни. Сбиться с дороги. Дороги разошлись. Стать поперёк дороги.
- 18. 7. Дорога (какая?) длинная, широкая, лесная, асфальтированная, мокрая, горная, трудная, извилистая, старая, шоссейная. Идти вдоль дороги,
- 20. Скачать презентацию