Воображение и речь

Содержание

Слайд 2

Литература Абрамова Г.С. Общая психология. – М., 2004. Введение в психологию

Литература

Абрамова Г.С. Общая психология. – М., 2004.
Введение в психологию (под

ред. Петровского А.В.) - М, 1996.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 1996.
Годфруа Ж. Что такое психология, т.1. - М, 1992
Немов Р.С. Психология, т. 1 – М ., 1995.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов–на–Дону, 1997.
Слайд 3

Мышление как высший познавательный процесс Особенности мышления как познавательного процесса: Является

Мышление как высший познавательный процесс

Особенности мышления как познавательного процесса:
Является обобщенным и

опосредствованным отражением человеком действительности в ее существенных связях и отношениях
Выполняет регулирующую функцию по отношению к поведению человека, поскольку связано с образованием целей, средств, программ деятельности
Это социально обусловленный процесс: развивается и совершенствуется в человеческом обществе
Всегда связано с действием
Слайд 4

Виды мышления

Виды мышления

Слайд 5

Виды мышления

Виды мышления

Слайд 6

Формы мышления Понятие – символическое обобщённое представление предметов, людей или событий,

Формы мышления

Понятие – символическое обобщённое представление предметов, людей или событий, имеющих,

по крайней мере, хотя бы одну общую черту, которая проявляется независимо от частных ситуаций. Выделяют житейские и научные понятия
Понятия объединяются в суждение, которое отражает связь между предметами и явлениями, их свойствами и признаками
Умозаключение – это вывод из нескольких суждений, такая связь между мыслями (понятиями, суждениями), в результате которой мы получаем новое суждение, извлекая его из содержания исходных суждений (посылок)
Может быть дедуктивным (от общего к частному) или индуктивным (от частного к общему)
Слайд 7

Мыслительные операции Анализ – мысленное разложение целого на части, выделение в

Мыслительные операции

Анализ – мысленное разложение целого на части, выделение в нём

отдельных признаков и свойств
Синтез – мысленное объединение отдельных элементов, частей и признаков в единое целое
Сравнение – установление сходства или различия между предметами, явлениями, их отдельными признаками
Абстракция – мысленное отвлечение от несущественных признаков и выделение только существенных особенностей групп предметов и явлений
Слайд 8

Мыслительные операции Конкретизация – возвращение мысли от общего и абстрактного к

Мыслительные операции

Конкретизация – возвращение мысли от общего и абстрактного к конкретному

с целью раскрыть содержание
Обобщение – мысленное объединение предметов и явлений по общим и существенным признакам
Классификация – это разделение и последующее объединение объектов по каким-либо основаниям
Систематизация – разделение и последующее объединение групп, классов объектов (а не отдельных объектов, как при классификации)
Слайд 9

Интеллект – глобальная способность разумно действовать, рационально мыслить и хорошо справляться

Интеллект – глобальная способность разумно действовать, рационально мыслить и хорошо справляться

с жизненными обстоятельствами

Уровни интеллекта
По Ч. Спирмену: общий (фактор G) и специфические способности (фактор S)
по Р. Кеттеллу
«жидкий» - врождённый, потенциальный, лежит в основе способности к мышлению, абстрагированию и рассуждению
«кристаллический»: знания, навыки, жизненный опыт (ум, мудрость)
по А. Йенсену:
конкретный (практический) - помогает решать повседневные проблемы и ориентироваться во взаимоотношениях
абстрактный (академический, когнитивные способности) - позволяет оперировать словами и понятиями

Слайд 10

Посмотрите на рисунок. Какое лицо вам кажется более весёлым и довольным?

Посмотрите на рисунок. Какое лицо вам кажется более весёлым и довольным?

Слайд 11

Это лицевой экспресс-тест Дж. Джейна. С его помощью вы можете определить,

Это лицевой экспресс-тест Дж. Джейна. С его помощью вы можете определить,

какое полушарие у вас является доминирующим (ведущим). Если левое лицо кажется Вам более весёлым и довольным, то доминирует правое полушарие, если же правое – ведущим является левое полушарие. Правое полушарие, ответственное за творчество, управляет левой стороной тела, а левое полушарие, ответственное за логику, причинные связи и речь, управляет правой стороной тела.
Слайд 12

Мышление и речь Этапы, которые проходит мысль, прежде чем она будет

Мышление и речь

Этапы, которые проходит мысль, прежде чем она будет выражена

в развёрнутой речи
Возникновение соответствующего мотива высказывания.
Возникновение мысли, или общей схемы того содержания, которое в дальнейшем будет воплощено высказывании
Внутренняя речь – переходный этап между мыслью и развёрнутой внешней речью
Появление развёрнутого внешнеречевого высказывания. Согласно Л.С. Выготскому, «мысль совершается в слове».
Промежуточное положение между внутренней и внешней речью занимает эгоцентрическая речь – речь, направленная на себя, не предполагающая обратной реакции со стороны другого человека
Слайд 13

Воображение – психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки имеющихся

Воображение – психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки имеющихся

у человека представлений

Функции воображения:
Представление действительности в образах и их использование при решении задач
Регулирование психофизиологических процессов и эмоциональных состояний (пример – идеомоторные акты)
Произвольная регуляция познавательных процессов
Формирование внутреннего плана действий
Планирование и программирование деятельности, антиципация
Фантазия – конструирование вымышленных, часто далеких от реальности образов

Слайд 14

Виды воображения

Виды воображения

Слайд 15

Приёмы творческой деятельности и фантазии Агглютинация (склеивание) – комбинация, слияние отдельных

Приёмы творческой деятельности и фантазии

Агглютинация (склеивание) – комбинация, слияние отдельных

элементов или частей нескольких предметов в один образ
Акцентирование – аналитический процесс создания образов. В создаваемом образе какая-либо часть, деталь, выделяется и особо подчеркивается, изменяясь по величине и делая объект непропорциональным