Презентации по Английскому языку

I love ice cream I really like art

Overview Montessori Dr. Maria Montessori (1870-1952) Learn by making discoveries. Focuses on Key Developmental Stages Encourages Cooperative Play Learning Is Child-Centered Children Naturally Learn Self-Discipline Classroom Environment Teaches Order Teachers Facilitate the Learning Experience System is Highly Individualized to Each Student Curriculum Focused on Hands-On Learning (Crain, 2016).

2 8 3 4 1 10 6 7 5 9 12 11 Choose a number. Read the rules. Talk for one minute about End your family 1 BACK

First let’s brainstorm! Have you ever been to Asia? If yes, where? If not, which places would you like to visit? Step 1: Research Events and Climate for the Year depending on the place you want to visit VS Monsoon rainy season The rest of the year

Great British Sporting Events English lesson, form 10, Module 2 Lobanova Elena Alexandrovna, English teacher of Secondary school № 15, Ust-Ilimsk, Irkutsk Region Journey route London Ascot Cambridge Oxford

Sun Rain Wind Cloud Fog Snow Thunder Lighting

Lectures 1. Lexicology and Its Object. Word as the Basic Concept of Lexicology. 2. Etymology of English Words. Borrowings. 3. Structure of the English Word. 4. Word Building (4 + ). 5. Word Meaning. Polysemy. Semantic changes. 6. English Vocabulary. Synonyms. Homonyms. Euphemisms. Antonyms. 7. Word Groups. English Phraseology. 8. Varieties of English. 9. English Lexicography. Дубенец Э.М. Modern English Lexicology. Theory and Practice. – М. Глосса-Пресс, 2010. – 192 с. Катермина В.В. Лексикология английского языка. Практикум. – М.: Флинта Наука, 2010. – 120 с. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. – М.: Дрофа, 2008. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. – М., 2000. Бабич Г.Н. Lexicology: A current Guide. Лексикология английского языка: учеб. пособие – М.: Флинта: Наука, 2009. Елисеева В.В. Лексикология английского языка. – М., 2005. – 80 с.

Как правильно написать электронное письмо на английском и какие фразы можно использовать в email-сообщениях? Начнем с того, что электронные письма, как правило, короче обычных. Иногда могут состоять всего из нескольких строчек, но в этих строчках будет заключаться самая суть. Поэтому способность четко формулировать свои мысли — достаточно важный навык, необходимый при написании email. Также отметим, что электронные письма обычно менее формальны, чем печатные деловые письма, но несмотря на это, вам никогда не простят излишне фамильярный тон. В связи с этим рассмотрим ключевые моменты, которые помогут написать хороший email. Subject line (тема email) Обязательно указывайте тему письма в строке Subject (Тема). Тема должна отражать содержание вашего сообщения. Хорошо, если в название будет входить какое-либо ключевое слово, которое поможет адресату запомнить тему, а затем легко найти нужное среди других писем.

School punishments -…? Which of these topics or words from the article are most interesting and which are most boring? school , England , bad behaviour , Mozart , classical music , truants , noisy students , detention , life chances , enhance , an experience , deterrent , subways , elephants

Do you like to walk barefoot? Yes OR No Are you very generous to each other? Yes OR No  

What were the reasons for such a fundamental transit? The necessity to develop the productive forces. It implied a careful look into the natural environment with the academic cognition rather than the scholastic contemplations. It meant a considerable shift towards the materialistic into the matters. Any cognitive exercise involves the testing of different parameters of the subject in hand. It gave way to the development of the empirical stage of the cognition. It brings sooner or later to the rational stage of cognition (ratio – Latin). At the medieval times the key players were the religious people. The new reality called along the other crowd of people – with knowledge and intellect. The emerging hero was an individual with his perception of the reality and his personal interests. Some trends in the research were paving the way as “Studia Humanitatis” – Social studies. It was some outstanding achievement of the epoch of Renaissance. The other peculiar sign of the epoch of Renaissance was self-explanatory as the revival of the study of the Ancient culture. In effect it meant the reverse movement as the insight into the problems of a human not as the source and the cause of the sin, but as a sensible creator of the reality. Nicola Kuzano (1407-1457) is one of the great philosophers of the Renaissance time. His main work is the “Academic ignorance”. It contains contradiction which is obvious for a scientist. How ignorance can go with science? Here he makes a point that it is impossible to acquire the infinity which is God. But when it comes to the created reality it can be acquired bit by bit.

Shymkent is the third largest city in Kazakhstan and the first city in Kazakhstan, one of the largest industrial, commercial and cultural centers of the country. The administrative center of the South-Kazakhstan region, forms the second most populated urban agglomeration in the country. The most beautiful park of the city of Shymkent "Ken Baba" Ken Baba Park This park (formerly Cathedral Garden, Nicholas Church Park, Children's Park) is one of the oldest in the city, located along Kazybek bi street at the intersection with Tauke-khan Avenue.

План урока: Занятия на отдыхе Чтение письма Изучение связки be going to Решение упражнений Holiday activities Откройте свои учебники на стр. 96. Выпишите фразы с картинок с переводом.

This is a house of my dream. There are ten rooms in it. There are two living-rooms, Two bedrooms, a kitchen, a toilet, two bathrooms and a big balcony in it. This is my first living-room. There are two sofas in.There is a fireplace at the wall. There are three big windows near the fireplace. There are bright curtains on the windows. There is a picture opposite the windows. There is a coffee table in the middle of the room. There is a nice carpet on the floor. My living-room is comfortable.

Present Perfect He,she,it +has +V3 (V+ed) I,we,you,they +have *** V3 – Past participle Present Perfect Examples: I have never been to France. I have bought a book today Has he ever been in China?

The Faculty of Philology and Journalism The Chair of Russian Language The Chair of History and Theory of Literature and Folklore The Chair of Stylistics and Rhetoric The Chair of Philology of Journalism and the Russian Literature of the 20th century This Chair was established in 1991. Arthur Chepkasov, Dean and candidate of sciences

Stunning with its grandeur, the castles of great Britain does not cease to attract tourists from all over the world. The high castles of Scotland, castles of Wales and, of course, rich castles in the heart of England. Enumerate all the residence of kings and generals impossible, but it is possible to identify some of the most interesting of them. Often called the most romantic castle, Eilean donan, a very situated on a tiny island, lying in the fjord Loch Duich in Scotland. After the castle was almost destroyed during the Jacobite uprising in 1719, it lay in ruins for almost 2 centuries, but was restored in the early 20th century.

Space elevator - the concept of engineering facilities for rocket-free run in the cargo space. This design is based on the hypothetical application of the rope, stretched from the surface of the planet to the orbital station located in geostationary orbit. For the first time a similar thought was expressed by Konstantin Tsiolkovsky in 1895, detailed design idea has been in the works Yuri Artsutanova. In 2006, the space elevator was reborn. Paul created the project Burkov elevator particular difficulty was the question of the strength and lightness of the cable. He also suggested the use of flat ribbon entwined into one bigger. Thus, the cable will be much stronger in its title.

The profession of a doctor is one of the ancient professions. In history, the names of the first doctors (Hippocrates, Asklepid) will always remain, whose knowledge to treat people not only saved many lives, but also gave rise to the development of medicine. What is being a doctor? Profession of a doctor is much more complicated than it seems at first glance, and much more interesting. The doctor is a pride . Putting on a white robe, they take responsibility.

1) Образование Past Continuous Tregubenko N.V. а) Образование (утвердительная форма) Утвердительные формы Past Continuous образуются путем прибавления к вспомогательному глаголу ‘to be’ в прошедшем времени (was/were) причастия настоящего времени ( Present Participle ). was were + V ing (I, he, she, it) (we, you, they)

http://www.azargrammar.com/grammarSpeaks/fegi/fegi_appendix01/fegi_a1_001.html It's a verb + a particle (preposition or adverb) that changes the meaning to make a new verb. What is a phrasal verb? Meet Phrasal Verbs, please! press Contents (part one) Look Put Come Get Go

Соедините заглавную и строчную буквы A B D R P G Q J F K 1. g 2. p 3. r 4. j 5. k 6. a 7. d 8. b 9. q 10. f Кот ни в чем не виноват Он всегда был белый, Но залез в трубу на крыше, Черный, оттуда вышел white black

Заметки для учителя Слайд 3. Организационный момент. Приветствие. Если класс готов к командной работе, можно разделить детей на команды – 2-4 команды. Сл 4-5. Поем песню “We wish you a Merry Christmas. (В презентации ссылка на youtube. Файл видео можно скачать http://juliaapt.blogspot.ru/2012/11/video-we-wish-you-merry-christmas-for_30.html ) Сл 6. Краткое сообщение о Рождестве в англоязычных странах. Пояснение см. в заметках к слайду 6. Сл.7-8. Посмотрите на картинки и скажите, какие символы Рождества вы знаете. Команды по очереди называют символы. Даем 1 очко за каждый правильный ответ. Сл.9-35. Введение лексики «Символы Рождества». Дети повторяют слова за учителем. Сл.36-92. Викторина «Отгадай символ по его описанию». Цель игры: прочитать описание символа и выбрать ответ из предложенных вариантов. Ход игры: на стол каждой команды учитель кладет набор карточек с цифрами 1, 2, 3, 4. На обдумывание дается 40 секунд. По истечению времени звучит сигнал, и команды сдают учителю карточки с номером выбранного ими ответа. Нажимаем на ответ, и программа показывает, правильный он или нет. Командам, ответившим правильно, начисляем 1 очко. Сл.93. Физкультминутка. Поем “Ring Those Bells”. Сл.94-112. Игра «Отгадай символ по подсказкам друзей». Цель игры: Ведущий должен отгадать символ по подсказкам членов команды. Ход игры: Ведущий выходит к доске и встает спиной к экрану. Учитель щелкает мышкой на изображение любого символа. Этот символ увеличивается в размере, и его хорошо видят все, кроме ведущего. Щелкаем на большой символ еще раз, и программа возвращается к «главному слайду». Игроки команды описывают символ, не называя его. Их задача - помочь ведущему отгадать слово. Каждый ученик может произнести только 1 предложение. Начисление очков и выявление победителя: Очки начисляются после того, как выступили по одному человеку из каждой команды. Сравнивается количество предложений, которое понадобилось каждой команде, чтобы отгадать символ. Та команда, которой потребовалось меньше предложений, получает 2 очка, другая команда – 0 очков. Если обе команды использовали одинаковое количество предложений, каждая из них получает по 1 очку. Переход к следующему этапу урока – Когда игра закончена, нажимаем на стрелку в правом нижнем углу. Сл.113-114. Поем песню “Jingle Bells”. (В презентации ссылка на youtube. Видео можно скачать http://juliaapt.blogspot.ru/2012/11/video-jingle-bells.html ). Сл.115-116. Дополнительные материалы: решите кроссворд. Сл.117. Подведение итогов. Подсчитываем очки и определяем победителя. Поздравляем всех с Рождеством. Merry Christmas!

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:     Использование игр – один из приемов повышения интереса учащихся к уроку иностранного языка. Обучающие возможности игры. Место и время игры на уроке. Значение и польза игры в жизни ребенка. Виды и категория игр. Практическая часть: описание разных видов игр; Об обучающих возможностях игр известно давно. Многие выдающиеся педагоги справедливо обращали внимание на эффективность использования игр в процессе обучения. В настоящее время проблема применения речевой игры в обучении иностранному языку широко освещается в отечественной и зарубежной методической литературе.