Ekon omi̇k

Ekonomi kökeni Yunanca’ da ki oikia (ev)
ve nomos (kural) kelimelerine

EKONOMİ Nedir ?

Tükenebilir kaynakların insanların
İHTİYAÇLARINI karşılamak için en etkin
bir

Ekonomi ve İNSAN

İnsanların toplum halinde yaşamaya başlamasıyla birlikte ekonomik
faaliyetler de

İktisat Biliminin Uğraştığı Temel Sorun;
Kıt kaynaklar ve bunlarla giderilmek zorunda

Ekonomi İÇİNDE İnsan

Ekonominin temel kaynağı İNSANDIR
İnsan ekonomik yapı içinde ÜRETİCİ ve

İnsan; hem kaynakları TOPLAR, hem de bir takım yöntemlerle ÜRETİM yapar
Üretilen

ÜRETİM Sürecinde İnsan

Bir üretimin gerçekleşmesinde temel unsur İNSANDIR
Üretim aşamasında insan,

Nüfusun istihdamındaki
ARTIŞ yada AZALIŞ
üretimin artmasını yada azalmasını ve kaynakların

BÖLÜŞÜM Sürecinde İnsan

Bölüşümün HANGİ ÖLÇÜTLERE
göre yapılacağı, ülkelerin tercih ettiği

Bölüşüm Sürecine ETKİ EDEN Faktörler:
Nüfusun İstihdam Oranı,
Çalışan Nüfusun Yaş

Bölüşümde
BAĞIMLILIK Katsayısı
Bir ülkede çalışan nüfusun kendisiyle birlikte BAKMAK ZORUNDA olduğu

TÜKETİM Sürecinde İnsan

Bir ekonomide tüketim; ülke nüfusunun SAYISAL DEĞERİNDEN
ve

Tüketim HACMİ
Nüfusun sayısal büyüklüğünün
TÜKETİCİ TALEBİ
şeklinde ekonomiye yansıması durumu
Bir

BEŞERİ Sermaye

Çalışanların(üretime katılan bireylerin) eğitim ve yetiştirilme aracılığı ile
elde ettikleri

BEŞERİ SERMAYE

Eğitimin bir yatırım olarak yazılı ifadesi bu yüzyılın birinci yarısında

Eğitimin BEŞERİ Sermayeye Etkisi

Az gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin en

Eğitim ve KALKINMA

Bir ekonomide HALKIN değer yargıları, dünya
görüşü ile tüketim

GSMH (Gayri Safi Milli Hasıla)

Bir ülke vatandaşlarının bir yıl
için ürettikleri

ÜLKE GSMH
(2010-Dünya Bankası)
ABD 47.184 $
Almanya 37.591 $
Fransa 33.820 $
TÜRKİYE

Eğitimin Kalkınmaya ETKİLERİ

Eğitim Bilimsel araştırmayı TEŞVİK EDEREK
yeni teknikler bulur ve

Eğitim kişi açısından bireye İŞ BULMA imkanı
sağlayarak
Ekonomi hızlı büyüme sürecinde

Dikkat: KALKINMIŞ Ülkelerde

Eğitime daha çok KAYNAK ayrıldığı,
eğitimin süresinin DAHA UZUN

Ülkelerin KALKINAMAMALARININ
asıl nedeni; ülke nüfusunun eğitim düzeyinin ÇOK DÜŞÜK olması

TÜRKİYE’DE Eğitim-Kalkınma

EĞİTİM VE KALKINMA

Kalkınmanın eğitimle ilişkisi 3 boyutludur.
Kalkınma için gerekli

Eğitim, yeni bilgi ve becerilerin kazanılmasını sağlayarak bireyin ve sonuçta toplumun

1- Doğrudan Katkı
2- Dolaylı Katkı
1- DOĞRUDAN Katkı: Çalışanları daha verimli

Eğitime yapılan yatırımlar, bireylerin bilgi ve yeteneklerini geliştirerek bütün toplumun yaşam

Eğitimin YATIRIM ve TÜKETİM Özelliği

Eğitim, ulusal bir YATIRIMDIR
İnsanların eğitim ve

GİRDİLER; aile, kitaplar, öğretmenler gibi karmaşık bir yapıdır
ÇIKTILAR; yaratıcılık, ustalık, iyi

Ekonomik açıdan eğitim, bir yatırım, ancak pahalı bir yatırım alanı olarak

Eğitimin FİNANSMANI

Eğitim sürecinde eğitim ile alakalı ihtiyaçların giderilmesine yönelik mali destek

Devlet Gelirlerinden
İl Özel İdarelerinin Bütçelerinden
Belediye Gelirlerinden Ve Köy Bütçelerinden Ayrılan Paylar
Milli

Mesleki Eğitim İçin İşverenlerden Sağlanan Fonlar
Öğrenci Katkı Payları
Öğrenim Harçları
Velilerden Sağlanan Katkılar
Gönüllü

Kişi Başına Düşen Milli Gelirin Artması
Ülkenin Okul Çağındaki Nüfusu
Okula Devam

Hayat Standartları
Eğitim Kurumlarının Coğrafi Dağılımı
Eğitime Verilen Önem
Özel Kaynaklardan Yararlanma Durumu
İnsan

Eğitim HARCAMALARI

Devletlerin ve bireylerin en önemli harcama kalemlerinden biridir.
Örnek: Devlet

EĞİTİM HARCAMALARI,
1-Kamu Harcamaları
2-Özel Harcamalar
1- Kamu Harcamaları: Merkezi yönetimin ve yerel

Eğitim Harcamalarını
BELİRLEYEN Faktörler
1- Ailelerin Eğitim Talebi
2- Devlet Ve Özel

1- Eğitim ve Dışsallık: Eğitim hizmetlerinden herkes yararlansın anlayışında kaynakların etkin

1- CARİ Harcamalar:
Bir bütçe dönemi içinde tüketilmesi söz konusu

2- YATIRIM Harcamaları:
Üretimi artıran, üretkenliği etkileyen, kaynakların etkili kullanılmasını

3- TRANSFER Harcamaları:
Satın alma gücünün özel şahıslar veya sosyal tabakalar

İŞGÜCÜ Planlaması

Belirli bir ekonomik kalkınma hedefinin gerçekleştirilebilmesi için gerekli meslek çeşitlerine

Eğitim Planlaması İle İşgücü Planlaması Arasındaki Fark:
*Eğitim planlaması BÜTÜN NÜFUSU kapsar
*İşgücü

NİÇİN Planlama Yapılır:
*Yetişenleri Yerinde Kullanmak
*Sağlam Bir Sosyal Hareketlilik Yaratmak
*Çalışan

Eğitim EKONOMİSİ

Kıt kaynakları kullanarak çeşitli eğitim-öğretim hizmetlerinin üretimi, bilginin üretimi, beceri,tutum

Eğitimin Bir HİZMET ve MAL Olması

Geleneksel görüş açısından devletler eğitimi bir

Eğitim TALEBİ ve Özellikleri

Eğitim talebi,bir ülke vatandaşlarının belli bir dönem içinde,belli

Eğitimin PİYASASI

Bireyler, eğitim hizmetlerinden faydalanmak için belli fiyatlar ödemeye hazırdır
Özel girişimciler

Eğitim MALİYETİ

1- DOLAYLI maliyetler:
Eğitim hizmetlerinin üretilmesi için katlanılması gereken maliyet

Doğrudan Maliyet Çeşitleri

Doğrudan maliyetleri karşılaştırmak ve analiz etmek için, kavramlar

2-ORTALAMA Maliyet:
Öğrenci başına düşen eğitim maliyetlerini ifade etmek için kullanılır.