Проект Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации

Июль 30, 2022

Главная
Финансы
Проект Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации

Содержание

2. Зачем реализуется проект По результатам международного сравнительного исследования финансовой грамотности, проведенного Организацией экономического сотрудничества и развития
3. Зачем реализуется проект Примеры финансовой безграмотности в Российской Федерации 77% домохозяйств, имеющих детей не ведут учет
4. Зачем реализуется проект Примеры финансовой безграмотности в Российской Федерации на 1 апреля 2017 года пять и
5. Цели проекта повышение финансовой грамотности населения, начиная с самого раннего возраста формирование целостной системы повышения финансовой
6. История проекта Проект реализуется в России с 2011 года Реализовано 14 контрактов, в том числе: разработаны
7. УМК для школ может быть использован 1. В рамках обязательных общеобразовательных предметов 2. В рамках факультативных
8. ПРОЕКТ «Формирование финансовой грамотности у школьников 12-17 лет средствами проектной и интерактивных форм обучения в организациях
9. Три этапа реализации Контракта Предварительный этап – конкурс среди подавших заявку Первый этап – разработка УМК
10. Нашей группой разработаны Для детских загородных оздоровительных лагерей: образовательная программа «Кейс-игра «Азбука финан-совой грамотности» методика обучения
11. Финансовая грамотность это знания и умения, позволяющие принимать разумные решения по управлению своими финансами Финансово грамотный
12. Интерактивное обучение 3 типа обучения: классическое обучение, самообучение, интерактивное обучение Интерактивное обучение (от англ. interaction -
13. Сущность интерактивного обучения Активность – приобретение знаний и умений в ходе осуществления собственных действий в процессе
14. Проектное обучение Проектная деятельность (ПД) нацелена на создание нового, ранее не существовавшего (вещи, инструмента или организации
15. Чемпионат по финансовой грамотности – это комплексная интерактивная технология обучения, позволяющая освоить, систематизировать и закрепить необходимые
16. Способ грамотного финансового поведения 1 шаг. Осознание потребности, выделение проблем 2 шаг. Формулирование ограничений и критериев
17. Чемпионат по финансовой грамотности имеет соревновательный характер, способствующий вовлечению участников в освоение финансовой грамотности Проводится в
18. Чемпионат по финансовой грамотности включает Финансовые и Коммуникативные бои Предметом работы школьников в рамках Финансовых боев
19. Учебно-тематический план «Чемпионата по финансовой грамотности»
20. Формы работы в Чемпионате Установочная лекция Самостоятельная подготовка учащихся к Чемпионату в индивидуальной и групповой форме
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Зачем реализуется проект
По результатам международного сравнительного исследования финансовой грамотности, проведенного Организацией

экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в 2016 году, средняя оценка финансовой грамотности по всем странам в мире – 13,2 баллов из максимальных 21
Россия получила 12,2 балла (25-е место)
Россия находится в одном диапазоне с восточно-европейскими странами, такими как Венгрия, Белоруссия, Польша

Слайд 3

Зачем реализуется проект
Примеры финансовой безграмотности в Российской Федерации
77% домохозяйств, имеющих детей

не ведут учет своих доходов и расходов
Каждый месяц население России не знает на что было потрачено 30% заработанных ими денег
около 60% граждан не имеют сбережений
49% потребителей хранят денежные средства в наличной форме
около 70% граждан не понимают важность наличия «финансовой подушки безопасности»
почти половина россиян (44 %) не пользуется финансовыми услугами (в группах с низким доходом эта цифра приближается к 55 %)
только 49% россиян знают, что такое кредитная история
47% тратят все доходы на текущие нужды

Слайд 4

Зачем реализуется проект
Примеры финансовой безграмотности в Российской Федерации
на 1 апреля

2017 года
пять и более кредитов имели 306,9 тысяч человек
четыре кредита имели 742,6 тысяч человек
три кредита имели 1,8 млн человек
два кредита имели 14,7 млн человек
треть заёмщиков тратило более 50% месячного дохода домохозяйств на выплаты по кредитам
объем просроченной задолженности по кредитам на 1 января 2017 года составил 1,3 трлн рублей
в 2016 году по сравнению с 2015 годом объем просроченной задолженности вырос на 43%, а объем кредитов с просрочкой более 90 дней – на 32%
39% считают, что кредит можно не отдавать (потеря работы, развод, переезд)
В первом полугодии 2016 года произведено 197,5 тыс. арестов имущества должников, что на 30 тыс. больше, чем за аналогичный период прошлого года

Слайд 5

Цели проекта
повышение финансовой грамотности населения, начиная с самого раннего возраста
формирование целостной

системы повышения финансовой грамотности населения
формирование поколения финансово грамотных людей

Слайд 6

История проекта
Проект реализуется в России с 2011 года
Реализовано 14 контрактов, в

том числе:
разработаны УМК по финансовой грамотности для школ
разработаны УМК по финансовой грамотности для ССУЗов и ВУЗов
разработаны сценарии внеклассных занятий по финансовой грамотности, созданы настольные и деловые игры по финансовой грамотности
разработаны циклы телевизионных программ по вопросам финансовой грамотности

Слайд 7

УМК для школ может быть использован
1. В рамках обязательных общеобразовательных предметов
2.

В рамках факультативных и элективных курсов
3. Во внеурочной деятельности
4. В рамках программы воспитания и социализации обучающихся

Слайд 8

ПРОЕКТ «Формирование финансовой грамотности у школьников 12-17 лет средствами проектной и

интерактивных форм обучения в организациях дополнительного образования и детских загородных оздоровительных лагерях» Проект реализуется с 15.12.2016 года

Слайд 9

Три этапа реализации Контракта
Предварительный этап – конкурс среди подавших заявку
Первый этап

– разработка УМК
Результат: а) образовательная программа «Азбука финансовой грамотности»; б) методическое пособие для учителей; в) учебное пособие для школьников
Второй этап – апробация УМК
Результат: совершенствование УМК и внесение в него изменений
Третий этап – тиражирование УМК в 12 субъектах Российской Федерации
Результат: реализация УМК по финансовой грамотности
в ОДОД и выездных лагерях
Заключительный этап – подготовка рекомендаций для Минобрнауки РФ и Минфинансов РФ

Слайд 10

Нашей группой разработаны
Для детских загородных оздоровительных лагерей:
образовательная программа «Кейс-игра «Азбука

финан-совой грамотности»
методика обучения (методическое пособие)
справочник школьника (учебное пособие)
Для организаций дополнительного образования детей:
образовательная программа «Чемпионат муниципаль-ного образования «Азбука финансовой грамотности»
методика обучения (методическое пособие)
справочник школьника (учебное пособие)

Слайд 11

Финансовая грамотность
это знания и умения, позволяющие принимать разумные решения по управлению

своими финансами
Финансово грамотный человек:
планирует свое финансовое будущее, ведет личный (семейный) бюджет
живет в рамках этого бюджета, не имеет больших долгов
рационально выбирает финансовые продукты на основе модели грамотного финансового поведения
ориентируется в финансовой сфере

Слайд 12

Интерактивное обучение
3 типа обучения: классическое обучение, самообучение, интерактивное обучение
Интерактивное обучение (от

англ. interaction - взаимодействие) – это обучение, основанное на взаимодействии педагога и обучающихся, при котором обучающиеся осуществляют собственную деятельность
Модель акта деятельности
Результаты интерактивного обучения: освоение предметных знаний и умений, формирование метапредметных компетенций (универсальных учебных действий), а также личностных установок и качеств

Слайд 13

Сущность интерактивного обучения
Активность – приобретение знаний и умений в ходе осуществления

собственных действий в процессе решения задач
Инициативность – самостоятельное преодоление ситуаций неопределенности, когда обучающийся сам выбирает стратегию решения задачи, осуществляет поиск и оценку необходимой информации, выбирает средства решения задачи, партнеров по коммуникации, необходимость консультаций с педагогом и др.
Субъектность – личное и рефлексивное отношение к собственному действию, к эффективности взаимодействия с партнерами в ходе решения задачи, контроль и оценка собственных действий

Слайд 14

Проектное обучение
Проектная деятельность (ПД) нацелена на создание нового, ранее не существовавшего

(вещи, инструмента или организации работ), для решения какой-либо практически значимой задачи. ПД оканчивается созданием продукта (вещи, инструмента или организации работ)
Исследовательская и проектная деятельность
Проектное обучение – организация проектной деятельности обучающихся на выполнение учебных проектов
Проектные формы обучения – а) проектирование, подготовка и проведение Чемпионата; б) проектирование, создание и организация деятельности предприятий, организаций, домохозяйств в Кейс-игре

Слайд 15

Чемпионат по финансовой грамотности
– это комплексная интерактивная технология обучения, позволяющая
освоить, систематизировать

и закрепить необходимые знания по финансовой грамотности через
а) решение финансовых и коммуникативных задач
б) публичную защиту своих решений и оппонирование сопернику
освоить и закрепить способ грамотного финансового поведения на основе модели обоснованного выбора
Чемпионат включает разнообразные задания и формы активности участников, способствующие формированию разных сторон личности

Слайд 16

Способ грамотного финансового поведения
1 шаг. Осознание потребности, выделение проблем
2 шаг. Формулирование

ограничений и критериев принятия решения
3 шаг. Поиск информации об альтернативах (вариантах удовлетворения потребности), определение альтернатив
4 шаг. Оценка альтернатив
5 шаг. Выбор альтернативы (варианта удовлетворения потребности)
6 шаг. Удовлетворение потребности, оценка результатов

Слайд 17

Чемпионат по финансовой грамотности
имеет соревновательный характер, способствующий вовлечению участников в освоение

финансовой грамотности
Проводится в несколько этапов в течение учебного года
а) первый вариант: первая четверть – отборочные игры, вторая четверть – четвертьфиналы, третья четверть – полуфиналы, четвертая четверть – финал;
б) второй вариант: каждую четверть проводятся отдельные турниры, по результатам которых определяется чемпион муниципального образования

Слайд 18

Чемпионат по финансовой грамотности
включает Финансовые и Коммуникативные бои
Предметом работы школьников

в рамках Финансовых боев являются задачи (кейсы) по финансовой грамотности
Финансовые бои позволяют осваивать предметные знания и умения в рамках способа грамотного финансового поведения
Предметом работы школьников в рамках Коммуникативных боев являются проблемные вопросы, связанные с ролью денег в жизни современного человека
Коммуникативные бои позволяют строить личную позицию в рамках способа грамотного финансового поведения

Слайд 19

Учебно-тематический план «Чемпионата по финансовой грамотности»

Слайд 20

Формы работы в Чемпионате
Установочная лекция
Самостоятельная подготовка учащихся к Чемпионату

в индивидуальной и групповой форме
Участие в финансовых и коммуникативных боях
Рефлексия (анализ и оценка результатов участия в Чемпионате)
Написание эссе
Проектная деятельность учащихся
Проектирование Чемпионата осуществляют старшеклассники, которые занимаются в Клубе финансовой грамотности по программе 144 часа

Проект Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации

Содержание

Зачем реализуется проектПо результатам международного сравнительного исследования финансовой грамотности, проведенного Организацией

Зачем реализуется проектПримеры финансовой безграмотности в Российской Федерации77% домохозяйств, имеющих детей

Зачем реализуется проектПримеры финансовой безграмотности в Российской Федерации на 1 апреля

Цели проектаповышение финансовой грамотности населения, начиная с самого раннего возрастаформирование целостной

История проектаПроект реализуется в России с 2011 годаРеализовано 14 контрактов, в

УМК для школ может быть использован1. В рамках обязательных общеобразовательных предметов2.

ПРОЕКТ «Формирование финансовой грамотности у школьников 12-17 лет средствами проектной и

Три этапа реализации КонтрактаПредварительный этап – конкурс среди подавших заявкуПервый этап

Нашей группой разработаныДля детских загородных оздоровительных лагерей: образовательная программа «Кейс-игра «Азбука

Финансовая грамотностьэто знания и умения, позволяющие принимать разумные решения по управлению

Интерактивное обучение3 типа обучения: классическое обучение, самообучение, интерактивное обучениеИнтерактивное обучение (от

Сущность интерактивного обученияАктивность – приобретение знаний и умений в ходе осуществления

Проектное обучениеПроектная деятельность (ПД) нацелена на создание нового, ранее не существовавшего

Чемпионат по финансовой грамотности– это комплексная интерактивная технология обучения, позволяющаяосвоить, систематизировать

Способ грамотного финансового поведения1 шаг. Осознание потребности, выделение проблем2 шаг. Формулирование

Чемпионат по финансовой грамотностиимеет соревновательный характер, способствующий вовлечению участников в освоение

Чемпионат по финансовой грамотностивключает Финансовые и Коммуникативные бои Предметом работы школьников