Содержание
- 2. Регулятивные универсальные учебные действия Целеполагание Прогнозирование Планирование Контроль Коррекция Оценка Саморегуляция Планирование Целеполагание Саморегуляция Контроль, оценка
- 4. Схема универсальных учебных действий
- 5. Типовые задания, нацеленные на регулятивные универсальные учебные действия Работа с любым учебным заданием требует развития регулятивных
- 6. Проблему нельзя решить на том же уровне мышления, на котором она возникла. А. Эйнштейн Таксономия учебных
- 7. Рефлексия Вернитесь к цели !
- 8. Кто не знает, куда направляется, очень удивится, что попал не туда. М.Твен
- 9. «Определение объема твердого тела» Цель урока: сформировать умения определять объем тел различными способами Задачи: Образовательные: проконтролировать
- 10. Методы обучения: наглядно-иллюстративный, демонстрационный, репродуктивный, самоконтроль, практическая работа. Формы работы на уроке: индивидуальная, групповая, фронтальная. Тип
- 11. Лабораторное оборудование: мерный цилиндр, тело неправильной формы, подвешенное на нити, подкрашенная жидкость, деревянный брусок. Ожидаемые результаты:
- 12. Актуализация опорных знаний по физике : Фронтальная работа – устное повторение пройденного материала через эксперимент: погружение
- 13. Актуализация опорных знаний по математике: Фронтальная работа – устное повторение пройденного материала: понятие прямоугольного параллелепипеда, его
- 14. Практическая работа по математике Индивидуальная работа учащихся – измерение объема прямоугольного параллелепипеда. Учащиеся выполняют измерения геометрических
- 15. Постановка проблемы Фронтальная работа – учитель показывает тело неправильной формы и предлагает обучающимся найти способ определения
- 16. Физкультминутка Выполнение физических упражнений под видеоролик http://school-collection.edu.ru/
- 17. Мозговой штурм Фронтальная работа – определение алгоритма действий при определении объема тела неправильной формы
- 18. Представление алгоритма лабораторной работы http://school-collection.edu.ru
- 19. Выполнение лабораторной работы по алгоритму Групповая работа – выполнение лабораторной работы «Определение объема твердого тела неправильной
- 20. Самоконтроль: Учитель демонстрирует на слайде обучающимся правильные ответы, полученные в ходе лабораторной работы, и предлагает детям
- 21. Итоги урока Учитель подводит итоги урока. Обучающимся предлагается подумать где в жизни нам необходимо находить объемы
- 22. Рефлексия урока Учитель предлагает обучающимся оценить свою работу на уроке и сдать тетрадь на место, соответствующее
- 24. Скачать презентацию