Содержание
- 2. Этот урок научит нас основам технического процесса производства химических волокон логическому мышлению уважительно относится к труду
- 3. «Химия дает в руки человеку огромные возможности и силы, но при этом требует грамотного, ответственного их
- 4. Ход урока Организация урока. Повторение, подготовка к изучению новой темы. Изучение нового материала Сообщение учеников. Ознакомление
- 5. Что называется волокнами? Волокна – это материалы, состоящие из нитей или отрезков нитей, которые используют для
- 6. На какие группы можно разделить волокна за происхождением? * Натуральные * Химические
- 7. Назовите ткани из натуральных волокон. * Льняные * Хлопчатобумажные * Шёлковые * Шерстяные
- 8. Какие свойства тканей из натуральных волокон помогают спортсменам легче переносить нагрузки на тренировках? * Гигроскопичность и
- 10. Получение лавсана (полиэфирное волокно) НООС–С6Н4–СООН + 2НО–СН2–СН2-ОН → Терефталевая кислота этиленгликоль НОСН2–СН2ООС-С6Н4–СООСН2–СН2-ОН+2Н2О лавсан (сложный эфир) (–
- 11. Получение капрона (полиамидное волокно) О // СН2 – СН2 – С – ОН Н СН2 –
- 12. СВОЙСТВА ИСКУССТВЕННЫХ ВОЛОКОН Впитывают влагу хуже, чем хлопковые. Неподвержены воздействию бактерий и плесневых грибов.
- 13. СВОЙСТВА СИНТЕТИЧЕСКИХ ВОЛОКОН Высокопрочные Эластичные Устойчивы к истиранию Плохо впитывают влагу «Бояться» высокой температуры Накапливают статическое
- 14. Коллекция изделий из синтетических волокон Коллекция изделий из синтетических волокон
- 18. Итог урока Вопросы: -Почему люди стали искать новые способы получения волокон? -О каких волокнах вы сегодня
- 20. Скачать презентацию