Состав воздуха и его загрязненность Отдел образования администрации Тальменского района Алтайского края

Август 26, 2022

Главная
Химия
Состав воздуха и его загрязненность Отдел образования администрации Тальменского района Алтайского края

Содержание

2. Цели: изучение состава воздуха; формирование экологического сознания и экологической культуры у школьников.
3. Задачи: привлечение внимания учащихся к проблеме загрязненности воздуха; выявление путей решения проблемы загрязненности воздуха; реализация межпредметных
4. Проблема: недостаточное информирование учащихся по теме «Состав и загрязненность воздуха».
5. Предмет исследования: загрязненность воздуха
6. Методы исследования: наблюдение; эксперимент; проектирование
7. Актуальность проекта: Качество воздуха – один из важнейших показателей качества окружающей среды. Человек без пищи может
8. Изучение состава и загрязненности воздуха Воздух – составная часть атмосферы . Атмосферой называют газообразную оболочку ,
9. Методика исследования: Состава воздуха Загрязненности воздуха пылью Загрязненности воздуха выхлопными газами Загрязненности воздуха солями тяжелых металлов
11. Источники и виды загрязнения атмосферного воздуха
12. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе
13. Результаты исследования:
14. Результаты выделения вредных веществ на пути 100 м за 1 час
15. Исследование воздуха на загрязненность
16. Исследование воздуха на загрязненность
17. Заключение Изучив литературные источники и проведя исследования, я пришла к выводу, что проблему загрязненного воздуха можно
18. Список литературы Л.К.Казанцева «Современная экологическая ситуация в России», Москва , 2004 г. В.И.Коробкин «Экология» , Москва
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели:
изучение состава воздуха;
формирование экологического сознания и экологической культуры у школьников.

Слайд 3

Задачи:
привлечение внимания учащихся к
проблеме загрязненности воздуха;
выявление путей решения

проблемы загрязненности воздуха;
реализация межпредметных экологических связей;
формирование активной позиции учащихся по вопросам защиты окружающей среды;
развитие навыков сотрудничества.

Слайд 4

Проблема:
недостаточное информирование учащихся по теме «Состав и загрязненность воздуха».

Слайд 5

Предмет исследования:
загрязненность воздуха

Слайд 6

Методы исследования:
наблюдение;
эксперимент;
проектирование

Слайд 7

Актуальность проекта:
Качество воздуха – один из важнейших показателей качества

окружающей среды.
Человек без пищи может прожить несколько недель , без воды – несколько дней , а без воздуха – несколько минут.
Загрязнение воздуха- эта международная проблема, потому что воздух не знает границ .
Человек сам создает себе то , что его убивает.

Слайд 8

Изучение состава и загрязненности воздуха
Воздух – составная часть атмосферы

.
Атмосферой называют газообразную оболочку , окружающую Землю , некоторые другие планеты , Солнце . Она состоит из смеси разных газов .
Атмосфера состоит из:
тропосферы( нижний 12-километровый слой , влияющий на погоду) ;
стратосферы( достигает 50 км , включает в себя озоновый слой) ;
термосферы( располагается выше 85 км) .

Слайд 9

Методика исследования:
Состава воздуха
Загрязненности воздуха пылью
Загрязненности воздуха выхлопными газами
Загрязненности воздуха солями тяжелых

металлов

Слайд 10

Слайд 11

Источники и виды загрязнения атмосферного воздуха

Слайд 12

Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе

Слайд 13

Результаты исследования:

Слайд 14

Результаты выделения вредных веществ на пути 100 м за 1 час

Слайд 15

Исследование воздуха на загрязненность

Слайд 16

Исследование воздуха на загрязненность

Слайд 17

Заключение
Изучив литературные источники и проведя исследования, я пришла к выводу,

что проблему загрязненного воздуха можно решить. Для этого необходимы следующие условия :
замена ТЭЦ и ТЭС на АЭС ;
выращивание большого количества зеленых насаждений вдоль дорог и по улицам с большой концентрацией вредных веществ ;
переход транспорта на экологически чистое топливо(водород) ;
установка очистительных сооружений на предприятиях ;
озеленение , влажная уборка и проветривание помещений.

Слайд 18

Список литературы
Л.К.Казанцева «Современная экологическая ситуация в России», Москва , 2004

г.
В.И.Коробкин «Экология» , Москва ,1998г.
Ж. «Химия в школе» №5 ,2002 г.
Е.В. Орловская «Внеклассная работа по химии», Москва , 2000г.
Н.М. Чернова «Основы экологии» , Москва , 2000 г.
Е.А. Стрельцов «Экология на уроках химии» , Москва, 2001 г.
А.Н. Захлебный «Книга для чтения по охране природы», Москва , 1996г.

Состав воздуха и его загрязненность Отдел образования администрации Тальменского района Алтайского края

Содержание

Цели:изучение состава воздуха;формирование экологического сознания и экологической культуры у школьников.

Задачи:привлечение внимания учащихся к проблеме загрязненности воздуха;выявление путей решения

Проблема:недостаточное информирование учащихся по теме «Состав и загрязненность воздуха».

Предмет исследования:загрязненность воздуха

Методы исследования:наблюдение;эксперимент;проектирование

Актуальность проекта: Качество воздуха – один из важнейших показателей качества

Изучение состава и загрязненности воздуха Воздух – составная часть атмосферы

Методика исследования:Состава воздухаЗагрязненности воздуха пыльюЗагрязненности воздуха выхлопными газамиЗагрязненности воздуха солями тяжелых

Источники и виды загрязнения атмосферного воздуха

Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе

Результаты исследования:

Результаты выделения вредных веществ на пути 100 м за 1 час

Исследование воздуха на загрязненность

Исследование воздуха на загрязненность

Заключение Изучив литературные источники и проведя исследования, я пришла к выводу,

Список литературыЛ.К.Казанцева «Современная экологическая ситуация в России», Москва , 2004

Похожие презентации

Цели:
изучение состава воздуха;
формирование экологического сознания и экологической культуры у школьников.

Задачи:
привлечение внимания учащихся к
проблеме загрязненности воздуха;
выявление путей решения

Проблема:
недостаточное информирование учащихся по теме «Состав и загрязненность воздуха».

Предмет исследования:
загрязненность воздуха

Методы исследования:
наблюдение;
эксперимент;
проектирование

Актуальность проекта:
Качество воздуха – один из важнейших показателей качества

Изучение состава и загрязненности воздуха
Воздух – составная часть атмосферы

Методика исследования:
Состава воздуха
Загрязненности воздуха пылью
Загрязненности воздуха выхлопными газами
Загрязненности воздуха солями тяжелых

Заключение
Изучив литературные источники и проведя исследования, я пришла к выводу,

Список литературы
Л.К.Казанцева «Современная экологическая ситуация в России», Москва , 2004