Электронные образовательные ресурсы, обеспечивающие качество дошкольного образования

Август 8, 2022

Главная
Информатика
Электронные образовательные ресурсы, обеспечивающие качество дошкольного образования

Содержание

2. Интегративные качества любознательный, активный обладать средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками способный решать
3. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) Учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства
4. Классификация ЭОР текстографические гипертекстовые мультимедиа
5. Преимущества компьютера предъявление информации на экране компьютера в игровой форме возможности компьютера позволяют увеличить объём предлагаемого
6. Помощь компьютерных игр использовать для: - индивидуальной работы с детьми - развития всех компонентов речевой системы,
7. Цель использования ЭОР Обновление форм и методов работы с детьми
8. Вопросы сколько времени ребенок находится за компьютером влияние игры отказ от коммуникативных отношений возникновение ранней компьютерной
9. Трудности экономического характера техническое оснащение помещений создание локальной сети внутри учреждения осуществление технической поддержки приобретение лицензионного
10. Профессиональная компетенция умение пользоваться и создавать собственные образовательные ресурсы быть грамотным пользователем сети Интернет
11. Мультимедийная презентация Этот способ сочетает в себе динамику, звук и изображение
13. Предварительная работа над презентацией Чем просмотр слайдов дополняет мою информацию? Какую важную информацию мои дети не
14. Условия при создании презентаций размер картинок сочетание цветов для фона и иллюстраций на слайде количество слайдов
15. Непрерывное время работы с техническими средствами обучения для детей ( СанПиН 2.4.1.2660-10)
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Интегративные качества
любознательный, активный
обладать средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и

сверстниками

способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы),
адекватные возрасту

овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности

Слайд 3

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР)
Учебные материалы,
для воспроизведения которых
используются электронные устройства

Слайд 4

Классификация ЭОР
текстографические
гипертекстовые
мультимедиа

Слайд 5

Преимущества компьютера
предъявление информации на экране компьютера в игровой форме
возможности компьютера позволяют

увеличить объём предлагаемого материала
движение, звук, мультипликация надолго привлекают внимание ребенка

Слайд 6

Помощь компьютерных игр
использовать для:
- индивидуальной работы с детьми

- развития всех компонентов речевой системы,
моторики, высших психических функций
закреплять и расширять знания детей

Слайд 7

Цель использования ЭОР
Обновление форм и методов работы с детьми

Слайд 8

Вопросы
сколько времени ребенок находится за компьютером
влияние игры
отказ от коммуникативных отношений

возникновение ранней компьютерной зависимости

Слайд 9

Трудности экономического характера
техническое оснащение помещений
создание локальной сети внутри учреждения
осуществление технической

поддержки
приобретение лицензионного программного обеспечения

Слайд 10

Профессиональная компетенция
умение пользоваться и создавать собственные образовательные ресурсы
быть грамотным пользователем

сети Интернет

Слайд 11

Мультимедийная презентация
Этот способ сочетает в себе динамику,
звук и изображение

Слайд 12

Слайд 13

Предварительная работа над презентацией
Чем просмотр слайдов дополняет мою информацию?
Какую

важную информацию мои дети не получат, не увидев эти слайды?
Какова учебная цель будущей презентации?
Чем будет дополнен материал презентации?

Слайд 14

Условия при создании презентаций
размер картинок
сочетание цветов для фона и иллюстраций

на слайде
количество слайдов
слайды должны быть синхронизированы
управление презентацией
музыкальное сопровождение

Слайд 15

Непрерывное время работы с техническими средствами обучения для детей ( СанПиН 2.4.1.2660-10)