Онлайн-тестирование. Функциональная грамотность в вопросах и ответах

Июль 27, 2022

Главная
Информатика
Онлайн-тестирование. Функциональная грамотность в вопросах и ответах

Содержание

2. Главная причина нынешней эпидемии неграмотности — то, что все умеют читать и писать. Питер де Врайз
3. Блок 1 Функциональная грамотность
4. Функциональная грамотность – что это? Набор умений и навыков, обеспечивающих человеку полноценное участие в жизни общества
5. А так ли это важно – владеть функциональной грамотностью? ВОЗ включила функциональную грамотность в список из
6. В чём актуальность сегодняшней темы? Функциональной грамотности школьников посвящены международные исследования с 2000 года Многие территории,
7. По каким направлениям рассматривается функциональная грамотность в международных исследованиях? Читательская грамотность Финансовая грамотность Математическая грамотность Решение
8. По каким направлениям пройдёт муниципальное исследование функциональной грамотности в Перми? Начальная школа, 2-3-4 классы: навыки осознанного
9. Блок 2 Особенности материалов диагностики
10. Читательская грамотность (текстовый источник) Читательская грамотность (смешанный источник) Логические умения на математическом содержании Пакет состоит из
11. 12 (2 класс) 15 (3 класс) 18 (4 класс) Количество заданий в пакете:
12. Предполагаемое время выполнения работы: 40 минут
13. 1 балл – выполнено 0 баллов – не выполнено 2 балла – выполнено полностью 1 балл
14. написать краткий ответ Типы заданий: выбрать один вариант ответа из предложенных выбрать два варианта ответа расставить
15. Блок 3 Читательская грамотность
16. Что такое читательская грамотность в начальной школе? Поиск информации и понимание прочитанного Преобразование и интерпретация информации
17. Первоклассная газета №5 Изобретательность Поиск и понимание: Найдите в статье Мусорная королева два синонима к понятию
18. Первоклассная газета №5 Изобретательность Представление и интерпретация: Чжан Инь – китаянка, назовите по аналогии студентку из
19. Первоклассная газета №5 Изобретательность Оценка: Приведите главное различие изобретательности японцев и россиян. Ответ: японцы: бесполезные изобретения
20. Примеры заданий
22. Задание № 1 Выпиши из схемы два синонима к слову «Спектакль»
23. Задание № 2
24. Задание № 3
25. Задание № 4
28. Блок 4 Логические умения на математическом содержании
29. Обобщение 87 37 45 267 87 37 45 267 87 37 45 267 87 37 45
30. 8 11 26 134 213 Классификация (круги Эйлера) чётные двузначные Вписать числа:
31. Причинно-следственные связи: Если число оканчивается на 0, то оно делится нацело на 10 Если сумма цифр
32. (7) 12 22 ( ) 10 Закономерности 1 4 7 10 (+3) 1 9 7 15
33. Примеры заданий
34. Логические умения
35. Логические умения
38. Обучать народ — значит делать его лучше; просвещать народ — значит повышать его нравственность; делать его
39. Вопросы…
41. Скачать презентацию

Слайд 2

Главная причина нынешней эпидемии неграмотности — то, что все умеют читать

и писать.
Питер де Врайз

Слайд 3

Блок 1
Функциональная грамотность

Слайд 4

Функциональная грамотность – что это?
Набор умений и навыков, обеспечивающих человеку полноценное

участие в жизни общества

Слайд 5

А так ли это важно – владеть функциональной грамотностью?
ВОЗ включила функциональную

грамотность в список из 12 показателей, характеризующих здоровье нации

Функциональная грамотность населения является залогом успешного экономического, политического развития страны, её безопасности и конкурентоспособности

Слайд 6

В чём актуальность сегодняшней темы?
Функциональной грамотности школьников посвящены международные исследования

с 2000 года
Многие территории, в том числе Пермь, проводит в 2016-2017 учебном году собственное муниципальное исследование функциональной грамотности школьников

Слайд 7

По каким направлениям рассматривается функциональная грамотность в международных исследованиях?
Читательская грамотность
Финансовая грамотность
Математическая

грамотность
Решение проблем
- интерактивные задачи
- коллаборативные задачи

Естественно-научная грамотность

Слайд 8

По каким направлениям пройдёт муниципальное исследование функциональной грамотности в Перми?
Начальная школа,

2-3-4 классы:
навыки осознанного чтения (читательская грамотность)
логические навыки на математической основе

Слайд 9

Блок 2
Особенности материалов диагностики

Слайд 10

Читательская грамотность (текстовый источник)
Читательская грамотность (смешанный источник)
Логические умения на математическом содержании
Пакет

состоит из трёх блоков:

Слайд 11

12 (2 класс)
15 (3 класс)
18 (4 класс)
Количество заданий в пакете:

Слайд 12

Предполагаемое время выполнения работы:
40 минут

Слайд 13

1 балл – выполнено
0 баллов – не выполнено
2 балла

– выполнено полностью
1 балл – выполнено частично
0 баллов – не выполнено

Оценивание

Слайд 14

написать краткий ответ
Типы заданий:
выбрать один вариант ответа из предложенных
выбрать два

варианта ответа

расставить строки в определённом порядке

установить соответствие между двумя множествами

Слайд 15

Блок 3
Читательская грамотность

Слайд 16

Что такое читательская грамотность в начальной школе?
Поиск информации и понимание прочитанного
Преобразование

и интерпретация информации

Оценка информации

Слайд 17

Первоклассная газета
№5 Изобретательность
Поиск и понимание:
Найдите в статье Мусорная королева два

синонима к понятию «бумажный мусор».

Ответ: хлам, отходы

Слайд 18

Первоклассная газета
№5 Изобретательность
Представление и интерпретация:
Чжан Инь – китаянка, назовите по

аналогии студентку из Англии Эллу Килгур и японского повара Тосио Танабе.

Ответ: англичанка, японец

Слайд 19

Первоклассная газета
№5 Изобретательность
Оценка:
Приведите главное различие изобретательности японцев и россиян.
Ответ: японцы:

бесполезные изобретения (изобретательность как искусство),
россияне: самодельные приспособления

Слайд 20

Примеры заданий

Слайд 21

Слайд 22

Задание № 1
Выпиши из схемы два синонима к слову «Спектакль»

Слайд 23

Задание № 2

Слайд 24

Задание № 3

Слайд 25

Задание № 4

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Блок 4
Логические умения на математическом содержании

Слайд 29

Обобщение
87 37 45 267
87 37 45 267
87 37 45 267
87 37

45 267

Слайд 30

8
11
26
134
213
Классификация (круги Эйлера)
чётные
двузначные
Вписать числа:

Слайд 31

Причинно-следственные связи:
Если число оканчивается на 0, то оно делится нацело на

10

Если сумма цифр числа делится нацело на 3, то число делится на 3

Если число делится нацело на 5, то оно оканчивается на 5

Если число оканчивается на 4, то оно делится нацело на 2

ДА

ДА

ДА

НЕТ

Слайд 32

(7) 12
22 ( ) 10
Закономерности
1 4 7 10
(+3)
1 9

7 15 13 21

(+8 \\ -2)

1 2 6 12 16 32 36

(*2 \\ +4)

(6) 4
3 ( ) 5

(сумма чисел)

(15) 5
6 ( ) 4

(произведение чисел)

(44) 11
4 ( ) 8

(удвоенное произведение)

13 (13) 27
11 ( ) 15

(сумма цифр)

(разность сумм цифр)

Слайд 33

Примеры заданий

Слайд 34

Логические умения

Слайд 35

Логические умения

Слайд 36

Слайд 37

Слайд 38

Обучать народ — значит делать его лучше; просвещать народ — значит

повышать его нравственность; делать его грамотным — значит цивилизовать его.
Виктор Мари Гюго

Слайд 39

Вопросы…