Веб-квест технология

в переводе с английского языка – поиск, искомый предмет.
Разработчиками веб-квеста как учебного задания считается Берни Додж, профессор образовательных технологий Университета Сан-Диего (США).

заданий для веб-квестов:
Пересказ – демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа.
Планирование и проектирование – разработка плана или проекта на основе заданных условий.
Самопознание – любые аспекты исследования личности.
Компиляция – трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры.

песни, видеоролика.
Аналитическая задача – поиск и систематизация информации.
Детектив, головоломка, таинственная история – выводы на основе противоречивых фактов.
Достижение консенсуса – выработка решения по острой проблеме.
Оценка – обоснование определенной точки зрения.
Журналистское расследование – объективное изложение информации (разделение мнений и фактов).
Убеждение – склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц.
Научные исследования – изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников.

определенную тему в виде презентации;
создать компилятивный текст на основе различных Интернет-источников.
создать видеоролик, высвечивающий конкретную проблему;
провести расследование конкретного факта: изучить обстоятельства, мнения, суждения, последствия, – и сделать обоснованное заключение;
выступить в качестве оппонента по обсуждаемой проблеме, оформить свое мнение в виде замечания или предложения и опубликовать в блоге.

(групповое или индивидуальное), где четко очерчивается результат (продукт), который должен быть получен;
руководство к действию, которое подкрепляется аннотированным списком web-сайтов;
критерии и параметры оценки веб-квеста.

распределяться как внутри команды, так и между командами.
Роли нужны для работы на общий результат.

«Профессионального стандарта педагога» (Е.А.Ямбург).
Задание: подготовьте замечание (предложение) по данному документу.
Руководство к действию: Познакомьтесь с текстом «Профессионального стандарта педагога» на сайте Министерства образования и науки РФ http://минобрнауки.рф/%
Распределите роли: родители, управленцы, педагоги, ученые. Вся последующая работа должна идти с учетом интересов и мнения этих категорий населения, заинтересованных в качестве данного документа.
Проанализируйте ход обсуждения проекта в Интернет-ресурсах, участие в этом обсуждении ученых, управленцев, педагогов, родителей. Выделите наиболее проблемные точки, которые отражаются в опубликованных материалах, обобщите и сформулируйте свое предложение по обсуждаемому документу с учетом выбранной роли.
Подготовьте и оформите замечание-предложение в виде текста для опубликования на сайте Общественного совета при Министерстве образования и науки РФ.

помочь планете Земля?")
https://sites.google.com/site/vebkvest123/home (Веб-квест по обществознанию "Свобода в деятельности человека«)
https://istoriaricara.jimdo.com (история рыцаря)
https://sites.google.com/site/civilizaciasrednevekova/home (цивилизация эпохи средневековья)