Содержание
- 2. Цель : Изучение положительного влияния занятия батиком как средство развития творческих способностей учащихся Задачи: 1) Изучение
- 3. Основное направление работы – реализация интересов и потребностей детей в сфере свободного времени, обучение умению создавать
- 4. Исследование: Занятие батиком дает возможность : развития творческой личности ребенка - самореализация в творчестве
- 5. В исследовании были использованы следующие методы: 1) наблюдение 2) опрос 3) сбор и анализ информации
- 6. Актуальность: Занятия в творческом коллективе обеспечивают : -положительные изменения в личностном развитии ребенка -создают условия для
- 7. Занятия росписью по ткани: развивают мелкую моторику рук, глазомер; совершенствуют личностные качества – абстрактное мышление художественный
- 8. Обучающиеся имеют возможность принимать участие: -в конкурсах -научно-практических конференциях -выставках -образовательных проектах
- 9. Вывод: Занятие батиком позволяет реализовать природные свои задатки обучающихся, имеющих склонность к декоративно-прикладному творчеству в одном
- 10. Анализ Крайне важно учесть, что занятия творчеством нужно начинать как можно в более раннем возрасте, поскольку
- 11. Оценка результативности обучения детей: Практические умения и навыки проверяются через практические работы: -использование техники холодного батика;
- 12. При оценке готового изделия выявляются как теоретические знания, так и практические умения и навыки. Выполнение работы
- 13. Персональная выставка коллектива «Батик», 2006 год
- 14. Сулагаева Лиза обучалась в коллективе «Батик» 2003-2008,учиться на ХГФ на 3-ем курсе. Петрова Евгения обучалась в
- 15. Персональная выставка коллектива «Батик», 2012 год
- 16. Научно-практические конференции и конкурсы
- 17. Форма подведения итогов обучения:
- 18. Работы отчетные Журавлевой Марии
- 20. Скачать презентацию