Українська література 9 клас

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Т. ШЕВЧЕНКО «І МЕРТВИМ, І ЖИВИМ, І НЕНАРОДЖЕНИМ…».

Т. ШЕВЧЕНКО
«І МЕРТВИМ, І ЖИВИМ, І НЕНАРОДЖЕНИМ…».

Слайд 4

Хто не належить вітчизні своїй, той не належить і людству. В. Бєлінський

Хто не належить вітчизні своїй, той не належить і людству.
В.

Бєлінський
Слайд 5

Слайд 6

Життєва основа твору «І мертвим, і живим…» було написано в грудні

Життєва основа твору

«І мертвим, і живим…»
було написано в грудні 1845

року в с. В’юнищах, де Шевченко деякий час проживав у маєтку С. Самойлова.
Слайд 7

«І мертвим, і живим, і ненарожденним землякам моїм, в Украйні і

«І мертвим, і живим, і ненарожденним землякам моїм, в Украйні і

не в Украйні моє дружнєє посланіє…»
Слайд 8

Тема:зображення змодельованого образу національної еліти,якою вона повинна бути,визначення її політичних та морально-етичних поглядів.

Тема:зображення змодельованого образу національної еліти,якою вона повинна бути,визначення її політичних та

морально-етичних поглядів.
Слайд 9

Ідея: утвердження віри народу в перемогу над класовим ворогом,різке засудження плазування

Ідея: утвердження віри народу в перемогу над класовим ворогом,різке засудження плазування

співвітчизників перед західною культурою та способом життя,заклик до ретельного вивчення здобутків світової науки, культури, літератури, розвитку національних суспільних інститутів.
Слайд 10

Основна думка: А) Учитесь, читайте, І чужому научайтесь, Й свого не

Основна думка:

А) Учитесь, читайте,
І чужому научайтесь,
Й свого

не цурайтесь…
Б) правду треба шукати на власній землі, силу слід черпати,спираючись на свій народ, справжню волю можна здобутив єднанні з ним;
В) інтелігенція України повинна бути разом із народом, просвітити його, написати українську історію і зберегти культуру.
Слайд 11

Жанр:посланіє-звернення до представників панівного класу. Послання — віршований або прозовий твір,

Жанр:посланіє-звернення до представників панівного класу.  

Послання — віршований або прозовий твір, написаний у

формі листа чи звернення до однієї або багатьох осіб.
Слайд 12

Особливість назви твору: Мертві — українські поміщики — кріпосники, живі —

Особливість назви твору:

Мертві — українські поміщики — кріпосники,
живі — інтелігенція,

про яку поет найбільше говорить у творі,
ненарожденні —простий народ, поневолений, не готовий до участі в боротьбі.
У заголовку цього твору автор звертається не тільки до своїх сучасників, а й до «ненарожденних земляків», тобто до наступних поколінь українців — отже, й до нас. Він вчить, що наш порятунок — в єдності всіх сил нації.
Слайд 13

Значення епіграфа до твору: Епіграфом до твору стали слова з Біблії:

 Значення епіграфа до твору:

Епіграфом до твору стали слова з Біблії: «Коли

хто говорить: «Люблю Бога, а брата свого ненавидить — лжа оце».

Шевченко таким епіграфом натякає на панів, які експлуатують кріпаків і водночас говорять, що люблять народ. Цим самим поет порушує проблему лицемірства, фальшивого патріотизму, що ведуть згодом до зради, утрати своєї національної свідомості.

Слайд 14

Композиція: Послання оформлене суцільним ліричним монологом. Перші чотири строфоїди цього твору

Композиція:

Послання оформлене суцільним ліричним монологом.
Перші чотири строфоїди цього твору стосуються дворян-реакціонерів.
У

другій частині послання Т. Шевченко звертається до української інтелігенції і розкриває негативні сторони її світогляду та діяльності.
У заключному строфоїді поет закликає всіх освічених людей об’єднатися з простим людом, бо тільки згуртування всіх сил нації може привести до визволення України з-під ярма російського самодержавства.
Слайд 15

План 1- змалювання дворян,схильних до реакціонерства. 2 – засудження нещадного гноблення

План
1- змалювання дворян,схильних до реакціонерства.
2 – засудження нещадного гноблення кріпаків поміщиками.
3

– заклик до української інтелігенції звернути увагу на «найменшого брата» і захистити трудівників в рідному краї.
4 – викриття напускної і неправдивої освіченості дворян та їх рабського плазування перед монархією.
5 – зображення картин можливої і закономірної помсти.
6 – звернення до української інтелігенції та розкриття негативної сторони її світогляду та діяльності.
7 – висміювання лжепатріотизму лібералів та їх ідеалізації минулого України.
8 – показ реальних картин минулого з пропозицією власного аналізу освічених людей подій минулого.
9 – висміювання благих намірів лібералів у «просвітленні» народу.
10- заклик до всіх освічених людей об’єднатись з простим людом.
Слайд 16

Проблемні питання послання: «…що ми?.. Чиї сини? Яких батьків? Ким? За що закуті?»

Проблемні питання послання:

«…що ми?..
Чиї сини?
Яких батьків?
Ким? За що

закуті?»
Слайд 17

І. Брюховецький П. Тетеря Ю. Хмельниченко

І. Брюховецький

П. Тетеря

Ю. Хмельниченко

Слайд 18

Ліричний герой і автор у творі *заявляє про себе одразу, від

Ліричний герой і автор у творі

*заявляє про себе одразу, від імені

«я»;
* схвильований, розгублений, обурений;
* його турбує загальна байдужість в Україні;
* прийомом перифразу описує винуватців недолі народу;
*подає образи розбещених, безкарних поміщиків – спільні риси соціального стану;
*протиставляє кріпосників народу: 2 світоглядні позиції, 2 способи життя;
*панство орієнтується на Захід, хоч ця наука не змінила гнобителів-поміщиків;
*закликає шукати правди, добра, волі у своїй країні;
* для нього Україна – прекрасна земля;
*тон то гнівний, то стверджувальний, то сердечний;
* стверджує, що спільно з народом інтелігенція повинна боротися за волю і незалежність;
* звучить від нього погроза, заклик «схаменутися»;
* очікує можливого гніву народу і кривавої розправи
Слайд 19

* закордонна освіта відривала її від національного грунту; * ідеалістична філософія

* закордонна освіта відривала її від національного грунту;
* ідеалістична філософія відволікає

від реальної дійсності, призводить до духовної спустошеності;
* втрата нею усвідомлення свого національного походження;
* в’їдливо-викривальний діалог дає оцінку її знань;
* шарж на безликість, обмеженість, тупість;
* відірваність від народу;
* нездатність виконати свій обов’язок перед своїм народом;
* зверхність та зневага до рідної мови;
* примітивно-романтичне уявлення про свою історію;
*чванливе вихваляння подвигами українського козацтва;
* псевдопатріотичні тиради про Україну;
* їй необхідно глибоко пізнати справжню історію, вивчити її уроки, проаналізувати внески відомих історичних осіб;
* спроба поета пробудити національну свідомість і пам’ять, замислитися, хто є винуватцем недолі, хто перетворив Україну на колонію;
* прислужує Москві та Варшаві

Панська інтелігенція

Слайд 20

1 група : «Від чого Т. Шевченко у творі «І мертвим,

1 група : «Від чого Т. Шевченко у творі «І мертвим,

і живим…» застерігає ?
2 група: У чому дорікає ?
3 група : До чого закликає ?

«Пошук і факти»

Слайд 21

Від чого Т. Шевченко у творі «І мертвим, і живим…» застерігає

Від чого Т. Шевченко у творі «І мертвим, і живим…» застерігає

?

• Якби ви вчились так, як треба,
То й мудрість би була своя.
• Оглухли, не чують;
Кайданами міняються,
Правдою торгують
І господа зневажають.
• А ви претеся на чужину
Шукати доброго добра.
• В німецькі землі, не чужії
Претеся знову.
• Бо хто матір забуває,
Того бог карає,
Того діти цураються,
В хату не пускають.
Чужі люди проганяють.

Слайд 22

У чому Т. Шевченко у творі «І мертвим, і живим…» дорікає?

У чому Т. Шевченко у творі «І мертвим, і живим…» дорікає?

І навіки прокленетесь
Своїми синами!
Не дуріте дітей ваших.
• Отак-то ви навчаєтесь
У чужому краю!
• І всі мови
Слов’янського люду —
Всі знаєте. А своєї
Дасть бі…
• Чого ж ви чванитеся, ви!
Сини сердешної України!
Що добре ходите в ярмі,
Ще лучче, як батьки ходили.
Не чваньтесь, з вас деруть ремінь.
• А чиєю кров’ю
Ота земля напоєна,
Що картопля родить,—
Вам байдуже.
• Доборолась Україна
До самого краю.
Гірше ляха свої діти
Її розпинають.
Слайд 23

До чого закликає Т. Шевченко у творі «І мертвим, і живим…»

До чого закликає Т. Шевченко у творі «І мертвим, і живим…»

?

• Полюбіте щирим серцем
Велику руїну,
Розкуйтеся, братайтеся!
• Не шукайте, не питайте
Того, що немає,
Схаменіться! Будьте люди,
Бо лихо вам буде.
• Розкуються незабаром
Заковані люде.
• Подивіться лишень добре,
Прочитайте знову
Тую славу.
• Обніміте ж, брати мої,
Найменшого брата,—
Нехай мати усміхнеться,
Заплакана мати.

Слайд 24

Т.Шевченко передрікає: якщо українські шляхтичі не схаменуться, то скоро гнів поневолених

Т.Шевченко передрікає:

якщо українські шляхтичі не схаменуться, то скоро гнів поневолених «низів»

суспільства змете їх: «Настане суд, заговорять І Дніпро, і гори! І потече сторіками Кров у синє море Дітей ваших... і не буде Кому помагати. Одцурається брат брата…
Слайд 25

За словами І. Дзюби, Т. Шевченко — «творець в українській літературі,

За словами І. Дзюби,
Т. Шевченко — «творець в українській літературі,

у духовному житті України того могутнього і нещадного духу національної самокритики, того "національного сорому”, який завжди є потребою і передумовою великого національного руху, всякого
національного відродження».
Слайд 26

Тестове опитування: 1. За що поет дорікає панству? Вони: А) багато

Тестове опитування:

1. За що поет дорікає панству? Вони:
А) багато їдять і

сплять;
б) не читають класичної літератури;
В) правдою торгують і бога зневажають;
Г) байдужі до долі дітей-сиріт.
2. Т. Шевченко називає Україну:
А) великою руїною;  Б) пограбованою і приниженою;
В) квітучим раєм; г) дівчиною красунею.
3. Поет у творі критично ставиться до тих, хто:
А) не цікавиться історичним минулим рідного краю; Б) намагається виїхати за кордон; 
В) зневажає мову;
Г) відцурався від народних традицій.
Слайд 27

4. Емігрувавши за кордон, українці розшукують там: а) нові помешкання; б)

4. Емігрувавши за кордон, українці розшукують там:
а) нові помешкання; б) добро; 


в) райський куток; г) чарівне диво.
5. Україна у творі порівнюється із:
А) тихим раєм; 
Б) кутком світла і тепла;
в) дивовижною планетою;
г) дівочою красою.
6. На думку Т. Шевченка, правду, силу і волю можна відчути виключно:
А) на небі;
) у чужому краю;
в) у рідній країні;
Г) неподалік від місця, де ти народився.
Слайд 28

7. Неповторним для українців у світі є: А) Сибір; б) Дніпро;

7. Неповторним для українців у світі є:
А) Сибір; б) Дніпро; В) дивний рай;

г) міф про волю.
8. Тарас Григорович у творі, звертаючись до співвітчизників, закликає їх:
А) поважати один одного;
Б) писати художні твори про минувшину;
В) вирушити за кордон на пошук щасливої долі;
Г) чужому навчатися і свого не цуратися.
9. Зазначаючи про майбутнє покоління, поет:
А) гнівається на них через їх неосвіченість;
Б) просить не дурити дітей;
В) висловлює занепокоєність з приводу їх поневолення;
Г) вважає марною справу щодо національного виховання дітей і молоді.