Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня

Содержание

Слайд 2

ФИПИ Направление позволяет высказаться о произведении, которое является личностно важным для

ФИПИ

Направление позволяет высказаться о произведении, которое является личностно важным для автора

сочинения. Выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения.
Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление,
совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника,
актуальность проблематики,
близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.
Слайд 3

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери» В.Г. Короленко «Слепой музыкант»

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери» В.Г. Короленко «Слепой музыкант» Б.Л. Пастернак «Доктор

Живаго» М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита» А.И. Куприн «Гамбринус» Н.В. Гоголь «Портрет» А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда» Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
Слайд 4

Пример итогового сочинения по направлению "Книга (музыка, спектакль, фильм) – про

Пример итогового сочинения по направлению "Книга (музыка, спектакль, фильм) – про

меня" 2021-2022.
Сочинение по теме: Книга, которая изменила мою жизнь.
Слайд 5

Сочинение по теме: Книга, которая изменила мою жизнь. ( ПЕРЕДЕЛАЙТЕ ТЕМУ

Сочинение по теме: Книга, которая изменила мою жизнь.
( ПЕРЕДЕЛАЙТЕ ТЕМУ В

ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ )
Прослушайте текст, критически оцените его.
Слайд 6

вступление Мировая литература дала читателям огромное количество великих произведений. Каждый может

вступление
Мировая литература дала читателям огромное количество великих произведений. Каждый

может найти близкое и понятное для себя стихотворение, повесть или роман. Мне запомнились многие книги русских и зарубежных писателей. Не осталась равнодушной я к судьбам таких героев, как Андрей Болконский, Наташа Ростова, Анна Каренина, Соня Мармеладова и многие другие. Но без колебания я могу назвать книгу, которая изменила мою жизнь. Это роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
Слайд 7

связка Роман Булгакова заставляет о многом задуматься. Такого многопланового произведения я ещё не встречала.

связка
Роман Булгакова заставляет о многом задуматься. Такого многопланового произведения я

ещё не встречала.
Слайд 8

1 аргумент В нём переплетаются и объединяются разные исторические эпохи. Действие

1 аргумент
В нём переплетаются и объединяются разные исторические эпохи. Действие как

бы одновременно происходит в Москве тридцатых годов, в древней Иудее времён Понтия Пилата и в параллельной реальности, созданной Воландом. Воланд как представитель высших сил существует во всех реальностях. Меня поразила цель, с которой он прибыл в Москву, то есть, в реальность, в которой жил писатель. Идеология людей того времени строилась на атеизме. Отрицание Бога и всего мистического убеждало людей в том, что они чуть ли не всесильны, что они хозяева своей судьбы и своей страны. Такое мировоззрение не могло не изменить людей.
Слайд 9

Булгаков, используя образ всесильного Воланда (Сатаны), пытается исследовать, «изменились ли москвичи

Булгаков, используя образ всесильного Воланда (Сатаны), пытается исследовать, «изменились ли москвичи

внутренне». Профессор чёрной магии проводит эксперимент над москвичами (сеанс в театре варьете) и делает вывод, что советские граждане и вообще люди в любые времена и при любой идеологии остаются прежними, слабыми и грешными, но и добрые чувства есть в их душах, в общем, «люди как люди».  МИКРОВЫВОД А ведь мы иногда искренне считаем людей прошлых эпох другими. Волонд доказал обратное. И я открыла для себя то, что классика , рассказывая о прошлом, заставляет думать о настоящем.
Слайд 10

2 аргумент Как и в любые времена среди основной массы обычных

2 аргумент
Как и в любые времена среди основной массы обычных людей

оказываются необычные, талантливые, остро чувствующие. Эти люди способны на сильные чувства и на благородные поступки, несмотря на общепринятые взгляды и вопреки господствующей идеологии. Я поняла, что быть собой – значит часто подразумевает не плыть по течению, а идти своим путём, иногда расплачиваясь одиночеством, иногда оставаясь непонятым. Такие персонажи есть и в романе. Это непризнанный писатель, Мастер, и его возлюбленная Маргарита. Они действительно не похожи на большинство людей. Главный герой, чьим именем назван роман, — талантливый писатель.
Слайд 11

Кроме этого, он обладает уникальным даром предвидения, способен прочувствовать и прожить

Кроме этого, он обладает уникальным даром предвидения, способен прочувствовать и прожить

жизнь героев своего произведения. Оценивая способности своего возлюбленного, Маргарита называет его Мастером. Персонажи его романа также необычны, особенно для советской культуры. Это Понтий Пилат и Иешуа Га-Ноцри (прообраз Иисуса Христа). Познакомившись с творением Мастера, сам Воланд даёт ему высокую оценку, вероятно, удивившись, как обычный человек мог так пристально заглянуть вглубь времён и точно описать события более чем тысячелетней давности.
Слайд 12

3 аргумент Но по-настоящему сильной и яркой личностью, на мой взгляд,

3 аргумент
Но по-настоящему сильной и яркой личностью, на мой взгляд, является

Маргарита. Именно Маргарита потрясла меня своей решительностью, желанием достичь цели – быть рядом с любимым человеком. Для меня это пример для подражания. Почему? Попробую объяснить. Эта женщина способна любить, хранить верность, гордость и честь. Она бросила своего состоятельного мужа, сытую и спокойную жизнь и ушла в скромный подвальчик к своему возлюбленному Мастеру. Ради того чтобы отыскать любимого, женщина соглашается вступить в сделку с нечистой силой, стать хозяйкой бала и встречаться с самыми отъявленными грешниками всех времён. Но это было не самым страшным испытанием для Маргариты.
Слайд 13

Каждый её шаг, каждое слово оценивались Воландом и его приближёнными. И

Каждый её шаг, каждое слово оценивались Воландом и его приближёнными. И

когда настало время получить от них заслуженное вознаграждение, влюблённая женщина жертвует своим самым сокровенным желанием — отыскать Мастера — и дарует прощение грехов Фриде, лишь только потому, что дала ей надежду. Ответственность за свои слова и поступки, способность жертвовать собой ради других — вот что тронуло меня больше всего в этой героине. Повторюсь, после прочтения романа она стала моей самой любимой героиней, образцом для подражания.
Слайд 14

Заключение Роман Булгакова открыл мне глаза на многие вещи, дал ответы

Заключение
Роман Булгакова открыл мне глаза на многие вещи, дал ответы на

важные вопросы, заставил о многом задуматься. Я поняла, что мир намного многограннее, чем мы его представляем, что главное в жизни — это простые человеческие отношения. Я согласна с Воландом, что люди всегда остаются людьми, и быть слабым, иногда грешить — это нормально. Но главное для человека — при любых обстоятельствах сохранять своё достоинство, благородство, жить в ладу с совестью, честью. Ведь это именно то, что останется после прекращения нашего земного существования, и тогда, «каждому будет дано по его вере». 
Слайд 15

Слайд 16

Требование 1. Объём сочинения Требование 2. Самостоятельность написания итогового сочинения. Критерий

Требование 1. Объём сочинения
Требование 2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
Критерий 1.Соответствие теме.


Критерий 2. Аргументация. Привлечение литературного материала.
+ 1
Критерий 3. Композиция и логика рассуждения.
Критерий 4. Качество письменной речи.
Критерий 5. Грамотность
Слайд 17

Пример итогового сочинения по направлению "Книга (музыка, спектакль, фильм) – про

Пример итогового сочинения по направлению "Книга (музыка, спектакль, фильм) – про

меня" 2021-2022.
Сочинение по теме: С каким героем произведения вы ассоциируете себя?
Слайд 18

Сочинение по теме: С каким героем произведения вы себя ассоциируете ?

Сочинение по теме: С каким героем произведения вы себя ассоциируете ?
( ПЕРЕДЕЛАЙТЕ

ТЕМУ В ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ )
Прослушайте текст, критически оцените его.
Слайд 19

вступление Отечественная литература дала нам множество прекрасных образов, интересных и ярких

вступление
Отечественная литература дала нам множество прекрасных образов, интересных и ярких

персонажей. Читая художественное произведение, мы невольно сопоставляем себя с героями, осмысливаем, как бы мы поступили на их месте.  Иногда мне даже хочется оказаться в той ситуации, которая описывается в книге, пережить те события, которые случились с моей любимой героиней. А порой мне кажется, что события, изображённые писателем, происходят сейчас, и вот уже мне самой, а не книжному персонажу, приходится делать трудный жизненный выбор.  
Слайд 20

тезис А порой мне кажется, что события, изображённые писателем, происходят сейчас,

тезис
А порой мне кажется, что события, изображённые писателем, происходят сейчас, и

вот уже мне самой, а не книжному персонажу, приходится делать трудный жизненный выбор.  
Слайд 21

1 аргумент Так было, когда я читала пьесу А.Н. Островского «Бесприданница».

1 аргумент
Так было, когда я читала пьесу А.Н. Островского «Бесприданница». В

этом произведении представлены нравы и обычаи провинциального русского города второй половины девятнадцатого века. Но происходящее там несложно сопоставить с тем, что происходит в наши дни. Настоящими хозяевами жизни в городе Бряхимове являются состоятельные люди. Им завидуют, перед ними преклоняются, а они могут приобрести и сделать всё, что захотят. Человек, не сумевший сколотить себе состояние, зарабатывающий на жизнь честным трудом, считается неудачником и не достоин уважения. В этом мире всё продаётся и покупается. Женская красота тоже является товаром.
Слайд 22

Главная героиня пьесы вынуждена публично демонстрировать свои достоинства богатым мужчинам для

Главная героиня пьесы вынуждена публично демонстрировать свои достоинства богатым мужчинам для

того, чтобы составить хоть какой-то семейный бюджет. Но, несмотря на её красоту, ум и многочисленные таланты, замуж за богатого и любимого человека ей не выйти, потому что она бесприданница. Как говорят в народе, «деньги идут к деньгам». Мне очень понятна эта героиня. Я часто замечаю, что некоторые современные девушки, женщины главным приоритетом для себя считают выгодное замужество. Ради этого они готовы льстить, обманывать, забыть о моральных принципах. Мне трудно это понять.
Слайд 23

Лариса Огудалова всегда искренна и честна. Она говорит правду Паратову о

Лариса Огудалова всегда искренна и честна. Она говорит правду Паратову о

своей любви к нему, не обманывает Карандышева в том, что только пытается его полюбить. И она искренне этого хочет, уговаривает жениха уехать в деревню, бежать от соблазнов и вести спокойную семейную жизнь. Я считаю правильным такое поведение, ведь Лариса пытается жить в ладу со своей совестью, и это мне очень близко и понятно.
Слайд 24

2 аргумент Такой же искренней и честной пушкинской героиней я считаю

2 аргумент
Такой же искренней и честной пушкинской героиней я считаю

Татьяну Ларину. Она не скрывает своей любви к Онегину, но, выйдя замуж и услышав страстное признание главного героя романа, не даёт волю своим чувствам. Став княгиней N, героиня не возгордилась и не опустилась до мести. Она откровенно объясняется с Евгением, не отрицает, что чувства к нему не угасли. Но её муж не достоин измены и обмана, Татьяна сочла бы бесчестным ложь и предательство по отношению к нему. Да и сама она не сможет спокойно и счастливо жить, уступая сомнительной слабости и предавая супружеский долг.
Слайд 25

Заключение На мой взгляд, эти героини - самые яркие и светлые

Заключение
На мой взгляд, эти героини - самые яркие и светлые

образы в русской литературе. Может быть, это звучит нескромно, но именно с ними я ассоциирую себя. Я уверена, что в похожих ситуациях я поступила бы так же, как они. Конечно, материальная обеспеченность очень важна для человека, и нет ничего плохого в том, что люди стремятся жить безбедно. Но при этом нельзя пренебрегать моральными принципами. А уж в отношении мужчины и женщины меркантильность играет самую неблаговидную роль. По-моему, невозможно быть счастливой, живя в постоянном обмане и разладе со своей совестью. Этому и учат нас такие прекрасные героини, как Лариса Огудалова и Татьяна Ларина.
- Предыдущая
Социология культуры
Следующая -
Развитие общения детей с нарушениями слуха в процессе обучения и воспитания

Похожие презентации

Презентация на тему Афанасий Афанасьевич Фет
Путешествие в новую сказку про Репку: «Деление натуральных чисел». 5класс
Образ Стэнли Ковальского (по пьесе Теннесси Уильямса Трамвай Желание)
Санкт-Петербургский государственный музей-институт семьи Рерихов
«Тема бала в произведениях русской литературы XIX – начала XX века» Исследовательская работа по литературе на тему:
Интеллектуальная игра Василисы Премудрые
Россия будущего
Романтизм как литературное направление
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Поспелихинская средняя общеобразовательная школа №3» И.С. Тургенев. Стихотворени
Качества чтения: 1.Плавность 2.Правильность 3.Осознанность 4.Выразительность Скорость
Презентация на тему "ЛІ БО" - скачать бесплатно презентации по Литературе
А. Грин Алые паруса. Понятие о жанре феерии. Жестокая реальность и романтическая мечта
Чужбина родиной не станет. Сборник стихов
Известные земляки. Есть женщины в русских селеньях (поэт-земляк Балабей И.Г. )
Социальные и философские истоки бунта Раскольникова в романе Ф. М. Достоевского Преступление и наказание
Константин Сергеевич Станиславский
Константин Дмитриевич Ушинский
И.А.Бунин Темные аллеи
«ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» Автор проекта: Евгения Фелькер, 7 класс Руководитель: Коптелова Татьяна Александровна, учитель русского я
Сочинение ЕГЭ. Речевые клише
Рассказ М.Горького «Старуха Изергиль»
Василий Андреевич Жуковский. Баллада “Светлана” 1808-1812
Василий Гурьевич Павлов. Жизнь служителя
ГЁТЕ, ИОГАНН ВОЛЬФГАНГ ФОН
Научная элита Брянщины. Виртуальная выставка, посвященная 75-летию доктора исторических наук Юрия Трофимовича Трифанкова
К 100 летию Ензак Ольги Чыртакпаевны
110 лет со дня рождения З. И. Воскресенской
Джанні Родарі Листівки з видами міст
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть