Образ Аси (по повести И.С Тургенева Ася)

Содержание

Слайд 2

«Ася»

«Ася»

Слайд 3

Любящий человек, по мнению Ивана Сергеевича Тургенева , прекрасен, духовно окрылён.

Любящий человек, по мнению Ивана Сергеевича Тургенева , прекрасен, духовно окрылён.

Исследователь творчества Тургенева П.Анненков писал, что его произведения объединяет одна черта- «психологическая загадка».
Вам, восьмиклассники, сегодня предстоит понять, какими же средствами пользуется Иван Сергеевич, чтобы открыть нам тайны душевных переживаний героев.
Слайд 4

Найди в тексте. -Как состоялось знакомство Н.Н и Аси? -Прочитайте эпизод,

Найди в тексте.

-Как состоялось знакомство Н.Н и Аси?
-Прочитайте эпизод, рассказывающий о

первом дне знакомства Н.Н с Гагиным. Чем завершается описание этого дня? Соответствует ли лирический пейзаж настроению Н.Н?
-Какого состояние души Н.Н После первого дня знакомства?
-Где встретили Гагин и Н.Н Асю на второй день знакомства? О чём говорит поведение Аси?
-Какое чувство вызывает Ася у Н.Н?
Слайд 5

Изменение душевного состояния Н.Н -В первый день знакомства Н.Н С Асей(на

Изменение душевного состояния Н.Н

-В первый день знакомства Н.Н С Асей(на развалинах

феодального замка), господин Н.Н чувствует к ней только неприязнь и досаду. Она представляется ему «полузагадочным существом», «хамелеоном». Она принимает то роль солдата, марширующего с ружьем. Затем-благовоспитанной барышней, потом- простой русской девушкой.
Слайд 6

Изменение душевного состояния Н.Н -И.С Тургенев тонок передаёт «психологизм» главного героя:

Изменение душевного состояния Н.Н

-И.С Тургенев тонок передаёт «психологизм» главного героя: он

не отдаёт себе отчёта в том, что происходит.
Господин Н.Н то осознаёт беспокойство ,то подозревает, что Гагин и Ася- не родственники, ревнует. Им овладевает то любопытство, то стремление понять внутренний мир девушки.Через 2 недели им всецело правит любовь.
Слайд 7

Роль пейзажа. Неясные, тёмные силы ворвались в сознание героя, смутные раздражающие,

Роль пейзажа.

Неясные, тёмные силы ворвались в сознание героя, смутные раздражающие, тревожные

ощущения овладевают им. Непонятна герою «мертвенная тяжесть», перерастающая в «жгучее волнение»
Слайд 8

16 ГЛАВА ПОВЕСТИ «АСЯ» -Какие события описаны в 16 главе? -В

16 ГЛАВА ПОВЕСТИ «АСЯ»

-Какие события описаны в 16 главе?
-В каком состоянии

шёл Н.Н на свидание с Асей?
-Нравится ли Н.Н вам в сцене свидания?
-В чём он обвиняет Асю?
-В чём оправдывает себя?
-Как Ася ведёт себя во время отповеди?
Слайд 9

ЗАДАНИЯ -Найдите в главе 16 примеры, как жесты, мимика, интонация голоса

ЗАДАНИЯ

-Найдите в главе 16 примеры, как жесты, мимика, интонация голоса помогает

читателю понять душевное состояние героев?
-Выделите лексические ряды в главе, которые помогают понять душевное состояние Аси И Н.Н
Например:
«ощущал робость»-»встал в нерешительности»- «тихо заговорил» и т.д.
Слайд 10

Вывод. -Любил ли Н.Н Асю? -Как сам Н.Н, спустя много лет

Вывод.

-Любил ли Н.Н Асю?
-Как сам Н.Н, спустя много лет относится

к своему решению быть счастливым ЗАВТРА?
-Почему не состоялось счастья героев?
Слайд 11

Вывод Душевная жизнь героев протекала по-разному . Ася пережила кульминацию чувств

Вывод

Душевная жизнь героев протекала по-разному . Ася пережила кульминацию чувств при

свидании, а Н.Н в тот момент был готов только наслаждаться романтическими обстоятельствами; он ТОГДА не чувствовал того, что снимает благоразумие и осторожность. Осознание чувства любви к нему пришло гораздо позднее. Причина кроется в разности темпераментов героев, их психологическом складе.
Слайд 12

Роль 16 главы Помогает понять слова И.С Тургенева: «У счастья нет

Роль 16 главы

Помогает понять слова И.С Тургенева:
«У счастья нет завтрашнего дня…у

него есть настоящее- и то, не день, а мгновение».
Слайд 13

Ася в представлении Гагина «Её надо хорошенько знать, чтобы о ней

Ася в представлении Гагина

«Её надо хорошенько знать, чтобы о ней судить,

у ней сердце доброе, но голова бедовая.Трудно с ней сладить».
«Не дразните её,-предупреждает он рассказчика, когда её увидели на уступе стены, над пропастью.-Вы её не знаете: она, пожалуй,ещё на башню взберётся….беда, если она кого полюбит!»
- «Как она глубоко чувствует и с какой невероятной силой в ней эти чувства..»
«Асе нужен герой, необыкновенные человек- или живописный пастух в горном ущелье».
Слайд 14

Ася в представлении автора- повествователя. « Что за хамелеон эта девушка!»

Ася в представлении автора- повествователя.

« Что за хамелеон эта девушка!»
«.. По

всему было видно, что она с детства не была в женских руках и воспитание получила страннное, необычное…во всех движениях было что-то неспокойное: этот дичок недавно был привит, это вино ещё не бродило. По природе стыдливая и робкая, она досадовала на свою застенчивость, и с досады старалась быть развязной и смелой, что ей всегда удавалось… Самолюбивая до крайности, она привлекала меня…»
«Ася бы не уехала, если бы в ней была хоть тень кокетства…Она не могла вынести того, что всякая другая смогла бы.»
Слайд 15

План к сочинению «Образ тургеневской девушки» 1.Портрет героини, подвижность, изменчивость, обаяние.

План к сочинению «Образ тургеневской девушки»

1.Портрет героини, подвижность, изменчивость, обаяние.
2.Черты Аси: непосредственность,

естественность, любовь к природе, сложность и странность внутреннего мира; большие духовные запросы; стремление к самосовершенствованию;
требовательность в выборе любви; «окрылённость».
3.Образ Аси как олицетворение жизни.
4.Драматизм «крылатой натуры» в мире «бескрылых существ».