Содержание
- 2. Цели урока Познакомить с понятием «пространство», «размерность» Показать их взаимосвязь и взаимосвязь с геометрическими фигурами
- 3. ПРОСТРАНСТВО Трехмерное пространство Двухмерное пространство Одномерное пространство
- 4. Современные дома
- 5. Трехмерное пространство
- 6. Все предметы в окружающем нас мире имеют три измерения
- 7. Трехмерное пространство
- 9. Двухмерное пространство Попробуем убрать одно измерение- высоту Мир стал плоским, как лист бумаги. Осталось два измерения-
- 10. Двухмерное пространство Плоскость является двухмерным пространством Какие фигуры могут жить в этом мире?
- 11. Двухмерное пространство Рисунки Выкройка
- 12. Задание 5
- 13. Одномерное пространство Попробуем убрать еще одно измерение Осталось одномерное пространство с одним измерением -длиной
- 14. Одномерное пространство Этот мир полностью лежит на прямой. Какие фигуры могут жить в этом мире? Жители
- 15. Нуль измерений Давайте уберем и длину В мире геометрии существует фигура, которая не имеет измерений. Что
- 16. Пространство и размерность 0 измерений Одномерное пространство Двухмерное пространство Трехмерное пространство точка +длина отрезок треугольник +ширина
- 17. Задание7 Разделите тетрадь нам 2 части Слева напишите(нарисуйте) фигуры , которые можно поместить в плоскость Справа,
- 18. Перспектива
- 19. С давних времен люди пытались показать пространственные фигуры на плоскости Разработана научная теория перспективы, которая позволяла
- 20. Рисунки венгерского художника Виктора Вазарели
- 21. Рисунок в стиле Вазалери. Голенкины Юля и Вика 10 кл
- 22. Изображение пространственных фигур В геометрии принято изображать линии, скрытые от взора наблюдателя, пунктирными
- 23. Задание 7
- 24. Задача Сколько одинаковых квадратов надо взять, чтобы сложить квадрат в два раза больший данного? Сколько одинаковых
- 25. Задача
- 27. Скачать презентацию