6 класс Урок по теме: «Повторение изученного в 5 классе» Учитель МОУ Старо-Псарьковской ООШ № 67 Моченкина Т.В.

Содержание

Слайд 2

Вычислите устно а) 6 + 0,9 б) 0,98 – 0,4 0,74

Вычислите устно
а) 6 + 0,9 б) 0,98 – 0,4
0,74 +8

3,21 - 2
0,58 + 0,2 0,82 – 0,02
0,6 + 0,54 0,59 – 0,5
2,8 + 1,12 0,7 – 0,19
Слайд 3

Вычислите устно в) 0,3 * 2 г) 8 : 10 2,1

Вычислите устно

в) 0,3 * 2 г) 8 : 10
2,1 *

4 0,9 : 3
0,6 * 10 2,8 : 7
0,2 * 5 0,3 : 10
0,25 * 4 4,1 : 2
Слайд 4

Решите задачу В первый день было продано 54,4 кг яблок, во

Решите задачу
В первый день было продано 54,4 кг яблок, во второй

– в 1,7 раза меньше, чем в первый, а в третий день на 19,6 кг больше, чем во второй. Сколько килограммов яблок было продано за три дня?
Слайд 5

Решение задачи 54,4 кг I д. в 1,7 р. м. II

Решение задачи

54,4 кг
I д.
в 1,7 р. м.
II

д. ?
19,6 кг
III д.
Слайд 6

Решение задачи 1) 54,4 :1,7 = 32(кг) яблок продано во 2-ой

Решение задачи

1) 54,4 :1,7 = 32(кг) яблок продано во 2-ой день.
2)

32 + 19,6 = 51,6 (кг) яблок продано в 3-ий день.
3) 54,4 + 32 + 51,6 = 138 (кг)
Ответ: 138 кг яблок продано за три дня.
Слайд 7

Выполните действия: А) 19,74 + 0,64 : 0,8; Б) 3,44 :

Выполните действия:
А) 19,74 + 0,64 : 0,8;
Б) 3,44 : 0,4 –

5,92;
В) 7,24 * 19 + 273,6 : 0,76;
Г) 355,1 : 0,067 – 8,3 * 24,5.
Слайд 8

Изобразите координатный луч и отметьте на нём точки с координатами: А

Изобразите координатный луч и отметьте на нём точки с координатами: А

(2); В (4,5); С (7,3); D (10); М (8,7); N (3,5).
Слайд 9

Решите задачи Площадь первого поля 36,8 га. Площадь второго поля на

Решите задачи

Площадь первого поля 36,8 га. Площадь второго поля на 5,9

га меньше площади первого, а площадь третьего поля в 1,4 раза больше площади второго. Чему равна площадь всех трех полей вместе?
Туристы на велосипедах проехали 79,2 км. Первые 48,6 км они двигались со скоростью 12,15 км/ч и сделали привал на 1,5 ч, а потом ехали со скоростью 15,3 км/ч. Сколько времени они были в походе?
Слайд 10

Повторение изученного в 5 классе Урок № 2

Повторение изученного в 5 классе Урок № 2

Слайд 11

Правила сложения и вычитания обыкновенных дробей с равными знаменателями. Если знаменатели

Правила сложения и вычитания обыкновенных дробей с равными знаменателями.

Если знаменатели дробей

одинаковы, то для того, чтобы сложить дроби, надо сложить их числители, а для того, чтобы вычесть дроби, надо вычесть их числители (в том же порядке). Полученная сумма или разность будет числителем результата; знаменатель останется тем же.
Слайд 12

Вычислите:

Вычислите:

Слайд 13

Основное свойство дроби: Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить

Основное свойство дроби:

Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на

одно и тоже натуральное число, то значение дроби не изменится.
Слайд 14

Вычислите:

Вычислите:

Слайд 15

Сравните:

Сравните:

Слайд 16

Представьте в виде обыкновенной дроби числа : 0,7; 0,29; 0,4 и в виде десятичной дроби числа

Представьте в виде обыкновенной дроби числа : 0,7; 0,29; 0,4 и

в виде десятичной дроби числа
Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Выполните действия, записав каждое число в виде десятичной дроби: Выполните действия:

Выполните действия, записав каждое число в виде десятичной дроби:
Выполните действия:

Слайд 21

Решите задачи: В первый день трактор вспахал поля, а во второй

Решите задачи:

В первый день трактор вспахал поля, а во второй -

на поля меньше. Какую часть поля тракторист вспахал за два дня?
Отрезок BD равен м, и он короче отрезка АС на м. найдите длину отрезка АС.