Аттестационная работа. Кружок «Юный математик»

Сентябрь 14, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Кружок «Юный математик»

Содержание

2. Настоящая программа разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших школьников, расширения математического кругозора и
3. Задачи программы: Формирование умения рассуждать как компонента логической грамотности; Освоение эвристических приемов рассуждений; Формирование интеллектуальных умений,
4. Личностными результатами изучения данного факультативного курса являются развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и
5. Способы определения результативности: - Характеристика основных результатов, на которые ориентирована программа; - Диагностика - 2 раза
6. Содержание изучаемого курса. Числа. Арифметические действия. Величины Названия и последовательность чисел от 1 до 20. Подсчёт
7. Заполнение числовых кроссвордов (судоку, какуро и др.) Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание чисел
8. Форма организации обучения – математические игры: «Веселый счёт» – игра-соревнование; игры с игральными кубиками. Игры «Чья
9. Мир занимательных задач. Задачи на доказательство, например, найти цифровое значение букв в условной записи: СМЕХ +
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Настоящая программа разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших

школьников, расширения математического кругозора и эрудиции учащихся, способствующая формированию познавательных универсальных учебных действий.
Цели программы:
Создание условий для формирования интеллектуальной активности.

Слайд 3

Задачи программы:
Формирование умения рассуждать как компонента логической грамотности;
Освоение эвристических

приемов рассуждений;
Формирование интеллектуальных умений, связанных с выбором стратегии решения, анализом ситуации, сопоставлением данных;
Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся;
Формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы;
Формирование пространственных представлений и пространственного воображения;
Привлечение учащихся к обмену информацией в ходе свободного общения на занятиях

Слайд 4

Личностными результатами изучения данного факультативного курса являются
развитие любознательности, сообразительности при выполнении

разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;
развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической деятельности любого человека;
воспитание чувства справедливости, ответственности;
развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления.

Слайд 5

Способы определения результативности:
- Характеристика основных результатов, на которые ориентирована программа;
-

Диагностика - 2 раза в год;
- участие в конкурсе Знатоков (март);
- участие в математическом аукционе (май);
- выход за пределы аудитории (организация мест демонстрации успешности учащихся, участие в планируемых школой делах и мероприятиях);
- портфель достижений школьника.

Слайд 6

Содержание изучаемого курса.
Числа. Арифметические действия. Величины
Названия и последовательность чисел

от 1 до 20. Подсчёт числа точек на верхних гранях выпавших кубиков.
Числа от 1 до 100. Решение и составление ребусов, содержащих числа. Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Таблица умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления.
Числовые головоломки: соединение чисел знаками действия так, чтобы в ответе получилось заданное число и др. Поиск нескольких решений.
Восстановление примеров: поиск цифры, которая скрыта. Последовательное выполнение арифметических действий: отгадывание задуманных чисел.

Слайд 7

Заполнение числовых кроссвордов (судоку, какуро и др.)
Числа от

1 до 1000. Сложение и вычитание чисел в пределах 1000.
Числа – великаны (миллион и др.) Числовой палиндром: число, которое читается одинаково слева направо и справа налево.
Поиск и чтение слов, связанных с математикой (в таблице, ходом шахматного коня и др.).
Занимательные задания с римскими цифрами.
Время. Единицы времени. Масса. Единицы массы. Литр.

Слайд 8

Форма организации обучения – математические игры:
«Веселый счёт» – игра-соревнование;

игры с игральными кубиками. Игры «Чья сумма больше?», «Лучший лодочник», «Русское лото», «Математическое домино», «Не собьюсь!», «Задумай число», «Отгадай задуманное число»,
«Отгадай число и месяц рождения».
Игры «Волшебная палочка», «Лучший счётчик», «Не подведи друга», «День и ночь», «Счастливый случай», «Сбор плодов», «Гонки с зонтиками», «Магазин», «Какой ряд дружнее?»
Игры с мячом: «Наоборот», «Не урони мяч». Игры с набором «Карточки-считалочки» (сорбонки) – двусторонние карточки: на одной стороне – задание, на другой – ответ.
Математические пирамиды: «Сложение в пределах 10; 20; 100», «Вычитание в пределах 10; 20; 100».

Слайд 9

Мир занимательных задач.
Задачи на доказательство, например, найти цифровое значение букв в

условной записи: СМЕХ + ГРОМ = ГРЕМИ и др. Обоснование выполняемых и выполненных действий.
Решение олимпиадных задач международного конкурса «Кенгуру». Воспроизведение способа решения задачи. Выбор наиболее эффективных способов решения

Аттестационная работа. Кружок «Юный математик»

Содержание

Настоящая программа разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших

Задачи программы: Формирование умения рассуждать как компонента логической грамотности; Освоение эвристических

Личностными результатами изучения данного факультативного курса являютсяразвитие любознательности, сообразительности при выполнении

Способы определения результативности: - Характеристика основных результатов, на которые ориентирована программа;-

Содержание изучаемого курса.Числа. Арифметические действия. Величины Названия и последовательность чисел

Заполнение числовых кроссвордов (судоку, какуро и др.) Числа от

Форма организации обучения – математические игры: «Веселый счёт» – игра-соревнование;

Мир занимательных задач. Задачи на доказательство, например, найти цифровое значение букв в

Похожие презентации