Аттестационная работа. Проектная деятельность на уроках математики

Сентябрь 14, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Проектная деятельность на уроках математики

Содержание

2. МАОУ СОШ №91 г. Тюмени
3. Строительство школы началось в 2000 году, её архитектурный проект был разработан в институте «Градъ» в середине
4. «Числа управляют миром», говорили пифагорейцы. Но числа дают возможность человеку управлять миром, и в этом нас
5. Числа окружают нас повсюду. Мы сталкиваемся с ними каждый день, каждый час, практически каждую минуту. Жизнь
6. Цель; Стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала школьников через совершенствование исследовательских способностей и навыков.
7. Задачи: Создание условий для получения самостоятельных знаний. Создание обучающей среды, мотивирующей учащихся самостоятельно добывать, обрабатывать информацию,
8. «Учиться, учиться и учиться» В. И. Ленин О каких проектам мы только не слышали: бизнес-проект, архитектурный
9. Проект – это не только оснащение учащихся знаниями, но и умение поставить цель, добиться её реализации,
10. Проектная деятельность не только разнообразит образовательный процесс, повысит интерес к предмету, но и станет одной из
11. Скажи мне и я забуду, покажи мне и я запомню, вовлеки меня и я научусь. В
12. В этом году у меня 5 и 6 классы. Проекты, которые выбрали ребята усилят практическую направленность
14. Скачать презентацию

Слайд 2

МАОУ СОШ №91 г. Тюмени

Слайд 3

Строительство школы началось в 2000 году, её архитектурный проект был разработан

в институте «Градъ» в середине 90-х годов. В настоящее время в школе обучается около 2200 школьников. В этом году школа завоевала первое место в одном из самых масштабных проектов по здоровьесбережению «Здоровая школа».

Слайд 4

«Числа управляют миром», говорили пифагорейцы. Но числа дают возможность человеку управлять

миром, и в этом нас убеждает весь ход развития науки и техники наших дней. (А.Дородницын)

Слайд 5

Числа окружают нас повсюду. Мы сталкиваемся с ними каждый день, каждый

час, практически каждую минуту. Жизнь показывает, что тот, кто знаем математику и умеет грамотно писать и говорить, добьётся желаемого значительно легче, чем тот кто не владеет этими знаниями. И мне, как учителю необходимо думать о том, как заинтересовать учеников своим предметом.

Слайд 6

Цель;
Стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала школьников через совершенствование исследовательских способностей и

навыков.

Слайд 7

Задачи:
Создание условий для получения самостоятельных знаний.
Создание обучающей среды, мотивирующей учащихся самостоятельно

добывать, обрабатывать информацию, обмениваться ею.
Реализация своего интереса к предмету исследования.

Слайд 8

«Учиться, учиться и учиться» В. И. Ленин
О каких проектам мы

только не слышали: бизнес-проект, архитектурный проект, а теперь – учебный. Это особый вид учения. Проект ориентирует на достижение целей самими учащимися. Его можно применить в урочное и внеурочное время.

Слайд 9

Проект – это не только оснащение учащихся знаниями, но и умение

поставить цель, добиться её реализации, приобрести опыт работы в команде, взаимопомощи, умение выслушать товарища, принятия решения и готовности за него ответить. Учащиеся активные участники процесса. Учитель – направляющее звено, которое воспитывает у школьников умение учиться.

Слайд 10

Проектная деятельность не только разнообразит образовательный процесс, повысит интерес к предмету,

но и станет одной из форм в образовательной деятельности

Слайд 11

Скажи мне и я забуду, покажи мне и я запомню, вовлеки

меня и я научусь.

В процессе работы применяю следующие методы:
Проблемный
Объяснительно-иллюстративный
Логический
Метод самостоятельной работы
Поисковый
Метод сравнения
Метод анализа и синтеза

Слайд 12

В этом году у меня 5 и 6 классы. Проекты, которые

выбрали ребята усилят практическую направленность содержания учебного материала. В 5 классе: «Старинные меры», «Человек и координаты», «Приёмы устных вычислений», «Симметрия вокруг нас», «Геометрические тела в окружающем мире». В 6 классе: «Диаграммы вокруг нас», «Измерительные инструменты: история и современность» «Измерение углов»