Богуш Татьяна Анатольевна учитель начальных классов Урок математики в 3 классе

Слайд 2

Тема: деление двузначного числа на двузначное. Задачи: 1.Закреплять представления о взаимосвязи

Тема: деление двузначного числа на двузначное.

Задачи:
1.Закреплять представления о взаимосвязи действий

умножения и деления; вывести в основе этой взаимосвязи новый алгоритм внетабличного деления. Учить делению двузначного
числа на двузначное способом
подбора; отрабатывать
вычислительные навыки;
2. развивать математическую
зоркость; навык самоконтроля;
воображение.
3. воспитывать интерес к предмету
через игру; готовность к
взаимовыручке.
Слайд 3

Приключения Буратино

Приключения
Буратино

Слайд 4

10х4 40:8 5х6 30:2

10х4

40:8

5х6

30:2

Слайд 5

x:15=5 X=75 y:24=3 y=72

x:15=5
X=75

y:24=3
y=72

Слайд 6

60:2 60:30 60:5 60:15

60:2

60:30

60:5

60:15

Слайд 7

5 3 60:15 4

5

3

60:15

4

Слайд 8

60:15


60:15

Слайд 9

Деление двузначного числа на двузначное Деление и умножение – это Взаимно

Деление двузначного числа на двузначное

Деление и умножение – это
Взаимно обратные

действия. Значит, можно подобрать такое число, чтобы при умножении его на делитель 15 получилось делимое 60.
Слайд 10

С.54 №4 (1 строчка)

С.54 №4
(1 строчка)

Слайд 11

51:17=2 42:14=3


51:17=2 42:14=3

Слайд 12

51:17=3 42:14=3


51:17=3 42:14=3

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

48:12 32:16 39:13 2 3 4 5

48:12 32:16 39:13
2 3 4 5

Слайд 18

48:12=4 32:16=2 39:13= 3 5

48:12=4 32:16=2 39:13= 3
5

Слайд 19

Задача В зоопарке 3класс Увидели 48взрослых обезьян и в 16раз меньше-

Задача

В зоопарке 3класс
Увидели 48взрослых обезьян и в 16раз меньше- обезьян малышей.

Обезьяны были в двух клетках: в одной-шимпанзе,а в другой- гамадрилы.Сколько было гамадрилов,если шимпанзе 26?
Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Я понял и могу научить товарища Я понял Мне было трудно

Я понял и могу научить товарища

Я понял

Мне было трудно