Деление десятичных дробей

Слайд 2

Задача: Площадь прямоугольника 16,32 дм2, а его ширина равна 4,8 дм.

Задача:
Площадь прямоугольника 16,32 дм2,
а его ширина равна 4,8 дм.


Чему равна длина прямоугольника?

16,32:4,8=

16,32:4,8=163,2:48=3,4

Ответ: 3,4 дм.

Слайд 3

Деление десятичных дробей

Деление десятичных дробей

Слайд 4

Чем похожи выражения в каждой паре? Чем отличаются? Можно ли утверждать,

Чем похожи выражения в каждой паре? Чем отличаются?
Можно ли утверждать, что

их значения одинаковы?
а) 1200:6; б) 380:19; в) 540:3;
12000:60; 760:38; 1620:9?
Слайд 5

Вывод: Если делимое и делитель одновременно увеличить в одно и то

Вывод: Если делимое и делитель одновременно увеличить в одно и то

же число раз, то значения частного не изменится.
Слайд 6

а) 3,384:0,3 б) 0,789:0,06 в)35,048:0,4 33,84:3 7,89:6 3504,8:4 Задание 1. Выберите

а) 3,384:0,3 б) 0,789:0,06 в)35,048:0,4
33,84:3 7,89:6 3504,8:4

Задание 1. Выберите пары

выражений, значение которых одинаковы:

Подсказка

Сравните делимое и делитель в каждой паре!!!

Ответ: а)

Слайд 7

Задание 2. Найдите значения выражений: а)77536:4; б) 7753,6:0,4; в) 6,402:0,03. 77536:4=19384

Задание 2. Найдите значения выражений:

а)77536:4; б) 7753,6:0,4; в) 6,402:0,03.

77536:4=19384

Перенесем запятую в

делимом и делителе вправо на 1 число!

77536:4=19384

640,2:3=

Подсказка!!!

Начните делить целую часть, а когда она кончится, то поставьте запятую в частном и продолжим дальше деление.

213,4

Перенесем запятую в делимом и делителе вправо на 2 числа!

Слайд 8

Слайд 9

Физминутка

Физминутка

Слайд 10

10.04. Классная работа

10.04.

Классная работа

Слайд 11

Слайд 12

С. 242-243, №984, №980, №988 (письменно), №976 (дополнительно) Работа по учебнику:

С. 242-243,
№984, №980,
№988
(письменно),
№976
(дополнительно)

Работа по учебнику:

Слайд 13

Я хорошо потрудился на уроке. Мне было интересно. Я доволен своей

Я хорошо потрудился на уроке. Мне было интересно.
Я доволен своей работой.

У

меня возникали
трудности на уроке,
но я c ними справился.
Я понял свои ошибки
и больше постараюсь
не допускать их.

На уроке мне было
не интересно.
У меня было
много ошибок
Я считаю, что мне
еще нужно
поработать над
этой темой.

Оцените свою деятельность на уроке