Содержание
- 2. Цели и задачи урока: Обобщить знания по теме « Деление обыкновенных дробей», закрепить умения применять знания
- 3. Настроение Начинаем наш урок! Выбери смайлик настроения, с которым ты пришел на урок. Поставь № смайлика
- 4. Организационный момент. В древности говорили: « Умножение мучение, а деление беда». Сегодня на уроке мы продолжим
- 5. 2. Устный счет. Перед вами числа: 6/7, 4/6, 7/6, 17/5, 1, 12/3, 0, 3/5 Много с
- 6. 1) Назвать дробь равную 3 2\5 2) Назвать взаимно обратные числа. 3) Назвать дробь равную 4.
- 7. 3. Закрепление изученного материала. 1) Решение упражнений на деление дробей По вариантам 1 вариант 2вариант
- 8. Взаимопроверка, выставление оценок . Расшифруйте слово, пользуясь, полученными ответами. Термин витамины был предложен русским ученым Луниным
- 9. 2) Задача. Одно число в 1,5раза больше другого, а сумма этих чисел равна750. Найдите эти числа
- 10. 4.Физкультминутка. Большой пальчик, мы потрем Указательный пожмем. Средний с вами мы погладим , Безымянный пощипаем, А
- 11. 5. Повторение изученного материала. Задача. Из 30 человек , 1\2 учащихся в 6 классе, часть всего
- 12. 6. Самостоятельная работа. Решите уравнения.
- 13. 7. Игра « Веришь – не веришь!» 1) Верите ли вы, что1\2 и 2\10равны ? 2)
- 14. 8. Подведение итогов урока. Давайте вспомним высказывание, с которого мы начали урок и подумаем, опровергли мы
- 17. Скачать презентацию