Содержание
- 2. Маркушевич Алексей Иванович (известный математик, педагог) Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует
- 3. 1.Произведение чисел 4 и 8 уменьшить в 2 раза. 2.Частное чисел 45 и 9 увеличить в
- 4. Решите цепочки примеров: 5х0:25+(72:1-0)+6:6=73 24:(3х8)-(7х0)+8:1=9 *27:3+2х(12:6-20:10)=9
- 5. Думаем быстро! 1.С двух ульев за год получили 78кг мёда. С одного улья получили 43кг.Сколько кг
- 6. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14,15,16,17,18,19,20 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21, 22,23,24,25,26,27,28,29,30 20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30, 32,33,34,35,36,3738,39,40. :2 :3 :4 2 4 6 8 10 12 14
- 7. «ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ»
- 8. Знайка-математик даёт на обсуждение предложение «Нет быстрого и верного деления, без знания таблицы умножения».
- 9. 42 : 5= 40 8 (ост.2) 2 Проверка: Д д ч ч х д +ост.=Д 8
- 10. ОПРЕДЕЛИМ ЦЕЛЬ: Учиться выполнять действие деление с остатком. ВОПРОСЫ: Как разделить число с остатком? (Найти ближайшее
- 11. Алгоритм деления с остатком. Прочитай и запиши пример. Найди ближайшее наибольшее число, которое разделится без остатка.
- 12. Объясните решение задачи по данному рисунку. 20:3=6 (троек с.)(ост.2с.)
- 13. Алгоритм деления с остатком. Прочитай и запиши пример. Найди ближайшее наибольшее число, которое разделится без остатка.
- 14. 29 : 4 = 7 (ост. 1) 88 : 44 = 2 13 : 4 =
- 15. 1.Урок полезен, всё понятно. 2.Лишь кое-что чуть-чуть неясно. 3.Ещё придётся потрудиться. 4. Да, трудно всё-таки учиться!
- 17. Скачать презентацию