Эталон формы - квадрат (для дошкольников)

Июль 27, 2022

Главная
Математика
Эталон формы - квадрат (для дошкольников)

Содержание

2. Цель использования сенсорного эталона Дать четкие представления о форме «квадрат», разновидностях свойств квадрата Учить пользоваться такими
3. Задачи использования сенсорного эталона Расширить и углубить знания детей о свойствах и качествах предметов Формировать представления
4. Что развивает сенсорный эталон Наблюдательность Внимание Зрительную, слуховую, моторную, образную и т.д. память Воображение Овладение новыми
5. Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат» На первом году жизни это обогащение ребенка впечатлениями. Следует создать
6. Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат» На втором-третьем году жизни дети должны научиться выделять форму «квадрат»
7. Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат» Начиная, с четвертого года жизни: накопление знаний и формирование четких
8. Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат» Пятый год жизни : формирование приемов целенаправленного восприятия (алгоритмизации по
9. Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат» В старшем дошкольном возрасте: формирование навыка узнавания и выделения квадрата
10. Совершенствование восприятия с использованием сенсорного эталона «квадрат» Последовательное, планомерное ознакомление с сенсорным эталоном Совмещение в деятельности
11. Совершенствование восприятия с использованием сенсорного эталона «квадрат» Обогащение сенсорного опыта «Включение» всех анализаторов для создания основы
12. Эталон «квадрат»
13. Схема взаимодействия с участниками учебно-воспитательного процесса дети родители воспитатель
14. Работа с родителями Родительские собрания Методические рекомендации, консультации Анкетирование Совместные дидактические игры Практические семинары Школа сенсорной
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель использования сенсорного эталона
Дать четкие представления о форме «квадрат», разновидностях свойств

квадрата
Учить пользоваться такими представлениями для анализа и выделения свойств самых различных предметов в самых различных ситуациях – использовать квадрат в качестве «единицы измерения» при оценке свойств веществ.

Слайд 3

Задачи использования сенсорного эталона
Расширить и углубить знания детей о свойствах и

качествах предметов
Формировать представления о квадрате (узнавание и называние формы ) и их уточнение (стороны, углы, цвет, величина, количество)
Обучать использованию квадрата при анализе свойств и качеств предметов
Развивать сенсорные операции, систему исследовательских действий

Слайд 4

Что развивает сенсорный эталон
Наблюдательность
Внимание
Зрительную, слуховую, моторную, образную и т.д. память
Воображение
Овладение новыми

способами предметно-познавательной деятельности
Навыки учебной деятельности
Аналитическое восприятие

Слайд 5

Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат»
На первом году жизни это обогащение

ребенка впечатлениями. Следует создать для ребёнка условия, чтобы он мог следить за движущимися яркими игрушками, хватать предметы разной формы .

Слайд 6

Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат»
На втором-третьем году жизни дети должны

научиться выделять форму «квадрат» как особый признак предметов, накапливать представления об основных разновидностях цвета и формы и об отношении между двумя предметами по величине.

Слайд 7

Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат»
Начиная, с четвертого года жизни:
накопление знаний

и формирование четких представлений о квадрате (цвете, величине, пространственном расположении);
отношениями возникающими между элементами ряда, состоящего из большего количества предметов.
обогащение словаря и развитие образной речи на основе предметной соотнесенности слова.

Слайд 8

Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат»
Пятый год жизни :
формирование приемов

целенаправленного восприятия (алгоритмизации по плану-символу);
обучение детей узнавать и выделять квадрат среди других предметов, определять его свойства и назначение: по существенным признакам; на основе овладения приемом сравнения;
обучение приемам группировки ;
обучение переносу знаний, понятий на уровень внешней речи, в самостоятельную практическую деятельность.

Слайд 9

Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат»
В старшем дошкольном возрасте:
формирование навыка

узнавания и выделения квадрата среди других с использованием анализаторов, определения их свойств и назначения на основе овладения приемом сравнения;
овладение приемами группировки (в старшей группе), классификации (в подготовительной группе);
обучение обобщению знаний о предметах и явлениях окружающего мира с целью формирования понятия формы.

Слайд 10

Совершенствование восприятия с использованием сенсорного эталона «квадрат»
Последовательное, планомерное ознакомление с сенсорным

эталоном
Совмещение в деятельности ребенка элементов игры и развития
Постепенное усложнение развивающей задачи и условий игры
Повышение активности ребенка в выполнении предлагаемых заданий
Расширение кругозора

Слайд 11

Совершенствование восприятия с использованием сенсорного эталона «квадрат»
Обогащение сенсорного опыта
«Включение» всех анализаторов

для создания основы для воображения
Активизация и развитие речи
Обучение комбинированию и восприятию опыта приемами оперирования представлениями.

Слайд 12

Эталон «квадрат»

Слайд 13

Схема взаимодействия с участниками учебно-воспитательного процесса
дети
родители
воспитатель

Слайд 14

Работа с родителями
Родительские собрания
Методические рекомендации, консультации
Анкетирование
Совместные дидактические игры
Практические семинары
Школа сенсорной культуры
Тренинги

Эталон формы - квадрат (для дошкольников)

Содержание

Цель использования сенсорного эталона Дать четкие представления о форме «квадрат», разновидностях свойств

Задачи использования сенсорного эталона Расширить и углубить знания детей о свойствах и

Что развивает сенсорный эталонНаблюдательностьВниманиеЗрительную, слуховую, моторную, образную и т.д. памятьВоображениеОвладение новыми

Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат»На первом году жизни это обогащение

Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат»На втором-третьем году жизни дети должны

Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат»Начиная, с четвертого года жизни:накопление знаний

Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат» Пятый год жизни :формирование приемов

Возрастные особенности усвоения сенсорного эталона «квадрат» В старшем дошкольном возрасте:формирование навыка

Совершенствование восприятия с использованием сенсорного эталона «квадрат»Последовательное, планомерное ознакомление с сенсорным

Совершенствование восприятия с использованием сенсорного эталона «квадрат»Обогащение сенсорного опыта«Включение» всех анализаторов