Формулы сокращенного умножения. 7 класс

Содержание

Слайд 2

Формулы сокращенного умножения Цели урока: Закрепить навык разложения многочленов на множители

Формулы сокращенного умножения

Цели урока:
Закрепить навык разложения многочленов на множители способом

вынесения за скобки общего множителя, способом группировки;
Познакомиться с формулой разности квадратов.
Слайд 3

Вспомните! Алгоритм отыскания общего множителя. Найти наибольший общий делитель коэффициентов всех

Вспомните!

Алгоритм отыскания общего множителя.
Найти наибольший общий делитель коэффициентов всех одночленов, входящих

в многочлен, - он и будет общим числовым множителем.
Найти переменные, которые входят в каждый член многочлена и выбрать для каждой из них наименьший (из имеющихся) показатель степени.
Произведение коэффициента и переменной, найденного на первом и втором шагах, является общим множителем, который целесообразно вынести за скобку.

МАОУ СОШ № 44 города Тюмени

Слайд 4

Рассмотрим пример: Разложим на множители многочлен 6а2 – 12аb Найдем наибольший

Рассмотрим пример:

Разложим на множители многочлен
6а2 – 12аb

Найдем наибольший общий делитель

коэффициентов 6 и 12. Он равен 6:

Найдем переменную, которая входит в каждый член многочлена - а 6⋅а⋅а – 6⋅2⋅а⋅b

Вынесем общий множитель 6а за скобку.
6а2 – 12аb = 6а(а – 2b).

МАОУ СОШ № 44 города Тюмени

Слайд 5

Решите: Вынесите за скобки общий множитель: 5х + 5у 20а –

Решите:

Вынесите за скобки общий множитель:
5х + 5у
20а – 4b
ах + ау
7аb

+ 14ас
5mn – 5
2ab – b.
= 5(х + у)
= 4(5а – b)
= а(х + у)
= 7а(b + 2с)
= 5(mn – 1)
= b(2a – 1).

МАОУ СОШ № 44 города Тюмени

Слайд 6

Вспомните! Алгоритм способа группировки. объединить одночлены, имеющие общий множитель; вынести этот

Вспомните!

Алгоритм способа группировки.
объединить одночлены, имеющие общий множитель;
вынести этот множитель за скобку;
вынести

общий множитель (многочлен) из получившегося многочлена.

Рассмотрим пример:

ху + 3х – 2у – 6 = (ху + 3х) + (-2у -6) =
х(у + 3) – 2(у + 3) = (у + 3)(х – 2).

МАОУ СОШ № 44 города Тюмени

Слайд 7

Решите: Разложите на множители: x(z – 4) – у(z – 4)

Решите:

Разложите на множители:
x(z – 4) – у(z – 4)
5b(a + b)

+ a + b
4a – 4b + ax - bx
ab – ac + b2 - bc
15a2x – 15a3 – a + x
3x + y – 3x2 – xy

= (z - 4)(x – y)
= (а + b)(5b + 1)
= (а – b)(4 - х)
= (b - с)(a + b)
= (15a2 + 1)(x – a)
= (1 – x)(3x + y).

МАОУ СОШ № 44 города Тюмени

Слайд 8

Проверочная работа МАОУ СОШ № 44 города Тюмени

Проверочная работа

МАОУ СОШ № 44 города Тюмени

Слайд 9

Формула разности квадратов Найдите квадрат одночлена: 5bx 2a3 -3x3y 2. Запишите

Формула разности квадратов

Найдите квадрат одночлена:
5bx
2a3
-3x3y
2. Запишите одночлен в виде квадратов:
49х2
4a2b4
64m6n2
3. Запишите

разность квадратов чисел 5 и 3

52 - 32

МАОУ СОШ № 44 города Тюмени

Слайд 10

Формула разности квадратов (a + b)(a – b) = a2 –

Формула разности квадратов

(a + b)(a – b) = a2 – b2

Геометрический

смысл

Площадь фигуры, полученной вырезанием из квадрата со стороной а квадрата со стороной b, равна площади прямоугольника, построенного на сторонах (а – b) и (а + b)

МАОУ СОШ № 44 города Тюмени

Слайд 11

Разложите на множители: b2 - с2 х2 - у2 100 -

Разложите на множители:

b2 - с2
х2 - у2
100 - с2


16х2 - у2
25b2 – 1
х2у2 - 4
b2 – 25

= (b + с)(b – c)
= (x + y)(x – y)
= (10 + c)(10 – с)
= (4х + у)(4x – y)
= (5b + 1)(5b – 1)
= (ху + 2) (xy – 2)
= (b + 5)(b – 5)

МАОУ СОШ № 44 города Тюмени