Измерение длин отрезков. Построение отрезка данной длины

Содержание

Слайд 2

Ошибка не беда, С ней справляемся всегда!

Ошибка не беда,
С ней справляемся всегда!

Слайд 3

08.02 Классная работа Отступить 4 клетки вниз, останавливаемся на пятой. Вправо

08.02 Классная работа

Отступить 4 клетки вниз, останавливаемся на пятой. Вправо 6

клеток, на седьмой записываем Классная работа, на полях число.
Слайд 4

Измерение длин отрезков. Построение отрезка данной длины.

Измерение длин отрезков.
Построение отрезка данной длины.

Слайд 5

1 5 3 4 Учебник стр. 4 №1. Выполнить измерение сторон

1

5

3

4

Учебник стр. 4 №1. Выполнить измерение сторон четырёхугольника АБВГ с помощью

линейки. В учебнике указать длину сторон.
Слайд 6

3см 4см Учебник стр. 4 №2. Выполнить измерение сторон многоугольников с помощью линейки. Сделать вывод.

3см

4см

Учебник стр. 4 №2. Выполнить измерение сторон многоугольников с помощью линейки.

Сделать вывод.
Слайд 7

3см 4см 2см Учебник стр. 4 №2. Выполнить измерение сторон многоугольников с помощью линейки. Сделать вывод.

3см

4см

2см

Учебник стр. 4 №2. Выполнить измерение сторон многоугольников с помощью линейки.

Сделать вывод.
Слайд 8

2 4 Учебник стр. 4 №3. Выполнить измерение сторон прямоугольника АБВГ

2

4

Учебник стр. 4 №3. Выполнить измерение сторон прямоугольника АБВГ с помощью

линейки. Сделать вывод. Обратить внимание, что у прямоугольника противоположные стороны равны, они имеют своё название. Большая сторона – ДЛИНА, меньшая сторона – ШИРИНА.
Слайд 9

№3 Учебник стр. 4 №3. Записать в тетради. АГ=БВ=4см - длина АБ=ВГ=2 см - ширина

№3

Учебник стр. 4 №3. Записать в тетради.

АГ=БВ=4см - длина
АБ=ВГ=2 см -

ширина
Слайд 10

3 1 8

3

1

8

Слайд 11

4 3 2 9

4

3

2

9

Слайд 12

2 2 2 2 8

2

2

2

2

8

Слайд 13

7см 2см 2см ?см 7-2-2= 5 3(см) 3 см длина III

7см

2см

2см

?см

7-2-2=

5

3(см)

3 см длина
III стороны .

Учебник стр. 5 №5. Задачу решить

в учебнике. Прочитать задачу, заполнить схему, отметить целое и части. Определить, что надо найти. (Чтобы найти часть, надо из целого вычесть другие части.) Записать решение и ответ задачи.
Слайд 14

7см 7см = Учебник стр. 5 №6. Выполнить сравнение величин. Первый

<

<

<

7см

7см

=

Учебник стр. 5 №6. Выполнить сравнение величин. Первый столбик в учебнике.

Во втором столбике сначала выполняем вычисление, сверху записываем результат, а затем сравниваем. В учебнике выпоняем 1 строчку, 2 и 3 записываем в тетрадь.
Слайд 15

№6 Учебник стр. 5 №6. Записать в тетради. 6см-3см 2см+5см 3см 7см 7см-4см 5см-4см 3см 1см

№6

Учебник стр. 5 №6. Записать в тетради.

6см-3см 2см+5см

3см

7см

<

7см-4см 5см-4см

3см

1см

<

Слайд 16

+ + - - - + + + - Учебник стр.

+

+

-

-

-

+

+

+

-

Учебник стр. 5 №7. Выбрать нужный знак: + или -.