Кольорові числа Х. Кюізенера

Август 24, 2022

Главная
Математика
Кольорові числа Х. Кюізенера

Содержание

2. Кольорові рахункові палички, автор яких - бельгійський математик Джордж Кюізенер. Набір складається з паличок 10 різних
3. У чому переваги використання? доступність; системність; наочність; універсальність; сенсорна привабливість; забезпечення зміни видів діяльності
4. Мета. За допомогою таких паличок дітей легко підвести до усвідомлення співвідношень «більше-менше», «більше-менше на ...», навчити
5. Форми роботи Індивідуальна Підгрупова Фронтальна
6. У класичному наборі 10 призм довжиною від 1 до 10 см. Палички однакової довжини одного кольору.
7. У наборі діє головне правило: чим довша паличка, тим більше значення числа вона виражає. Кожному числу
8. Які вирішує задачі?
9. Поняття кольору Послідовність чисел натурального ряду 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10. Довжина Ширина Висота Прямий рахунок 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 зворотній
11. Розвиток Вимір об'єктів Творчого мислення Памяті Уваги Мовлення
12. Палички Кюізенера відомі, насамперед, як математичний посібник. Однак їх можливості набагато ширші. За допомогою цих паличок
13. Висновок Такий дидактичний матеріал відповідаєспецифіці й особливостям математичних уявлень молодших школярів, рівню розвитку дитячого мислення. Колір
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Кольорові рахункові палички, автор яких - бельгійський математик Джордж Кюізенер.

Набір складається з паличок 10 різних кольорів. Палички одного кольору мають свою довжину - від 1 до 10 см. Кожна паличка - це число, виражене кольором і величиною, а точніше, довжиною в сантиметрах. Словом, числа у кольорі.

Слайд 3

У чому переваги використання?
доступність;
системність;
наочність;
універсальність;
сенсорна привабливість;
забезпечення зміни видів діяльності

Слайд 4

Мета.
За допомогою таких паличок дітей легко підвести до усвідомлення співвідношень «більше-менше»,

«більше-менше на ...», навчити ділити ціле на частини і вимірювати об'єкти умовними мірками, допомогти їм у запам'ятовуванні складу числа з одиниць і двох менших чисел, допомогти опанувати арифметичні дії додавання, віднімання.
Граючись з паличками, діти освоюють такі поняття як «ліве», «праве», «довге», «коротке», «між», «кожен», «одна з...», «який-небудь», «бути одного і того ж кольору», «бути не блакитного кольору, а…», «мати однакову довжину…».

Слайд 5

Форми роботи
Індивідуальна
Підгрупова
Фронтальна

Слайд 6

У класичному наборі 10 призм довжиною від 1 до 10 см.

Палички однакової довжини одного кольору.
Біла паличка - 1 см
Червона паличка - 2 см
Світло-зелена паличка - 3 см
Бузкова паличка - 4 см
Жовта паличка - 5 см
Темно-зелена паличка - 6 см
Коричнева паличка – 7 см
Чорна паличка - 8 см
Синя паличка - 9 см
Помаранчева паличка - 10 см
Іноді виробники слідують іншій системі, вибирають не пластик в якості вихідного матеріалу, а дерево. У 1961 році Сетон Поллок придумав інший варіант паличок Кюізенера – від 1 до 12. Непарні палички (1, 3, 5, 7, 9, 11) були холодних відтінків, а парні - теплих.

Слайд 7

У наборі діє головне правило: чим довша паличка, тим більше значення

числа вона виражає. Кожному числу відповідає свій колір. Кюізенер присвоїв їм кольори не випадково. Палички 2, 4, 8 (рожева, червона і бордова) утворюють «червону сім'ю», 3, 6 та 9 (блакитна, фіолетова і синя) - «синю сім'ю», а 5 і 10 (жовта і помаранчева) складають «жовту сім'ю ». Склад «сім'ї» не випадковий, а пов'язаний з певним співвідношенням їх за величиною. Числа з «червоної сім'ї» кратні двом, з «синьої» - трьом, «жовтої» - п'яти. Паличка білого кольору (одиниця) - ціле число, входить в будь-яке число, а ось сімка чорного кольору «живе» окремо від інших.

Слайд 8

Які вирішує задачі?

Слайд 9

Поняття кольору
Послідовність чисел натурального ряду
1 2 3 4 5 6 7

8 9 10

Слайд 10

Довжина
Ширина
Висота

Прямий рахунок
1 2 3 4 5 6 7

8 9 10
зворотній рахунок

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Слайд 11

Розвиток Вимір об'єктів
Творчого мислення
Памяті
Уваги
Мовлення

Слайд 12

Палички Кюізенера відомі, насамперед, як математичний посібник. Однак їх можливості набагато

ширші.
За допомогою цих паличок можна виділяти наголошені та ненаголошені склади, підкреслювати ритм тієї чи іншої фрази, викладати різні слова і виділити голосний і приголосний звук у слові.

Слайд 13

Висновок
Такий дидактичний матеріал відповідаєспецифіці й особливостям математичних уявлень молодших школярів, рівню

розвитку дитячого мислення. Колір і величина паличок підібрані таким чином, щоб підвести дітей до розуміння різних абстрактних понять. За допомогою цих паличок діти легко розуміють поняття «більше - менше», навчаються ділити ціле на частини, ознайомлюються з додаванням, відніманням, тощо.
Орієнтовані на вік від 3-х до 8 років.