- Математика вокруг нас
Содержание
- 2. Содержание: 1.Зачем нужна математика? 2.Математика вокруг нас: 2.1 Математика в стихах 2.2 Математика в магазине 2.3
- 3. Зачем нужна математика? Большое количество людей не видят никакого смысла для себя в освоении этой науки.
- 4. Математика в стихах Бабушка для Нюшки Испекла ватрушки. Две ватрушки с творогом, Две с вареньем, две
- 5. Математика в магазине Каждый человек не может жить без еды. Для этого он ходит в магазин.
- 6. Математика в профессии В профессии дизайнера одежды тоже поможет математика. Нужно рассчитывать ткань, пуговицы, молнии на
- 7. Математика как гимнастика для ума Нужно переместить только одну спичку в выложенном спичками арифметическом примере «8+3-4=0»
- 8. Первый способ. Получается: 9+3-4=8. Второй способ. 6+3-9=0. Третий способ. 8+3-11=0.
- 10. Скачать презентацию
Содержание:
1.Зачем нужна математика?
2.Математика вокруг нас:
2.1 Математика в стихах
2.2 Математика в магазине
2.3
Содержание: 1.Зачем нужна математика? 2.Математика вокруг нас: 2.1 Математика в стихах 2.2 Математика в магазине 2.3
Зачем нужна математика?
Большое количество людей не видят никакого смысла для себя
Зачем нужна математика?
Большое количество людей не видят никакого смысла для себя
Математика в стихах
Бабушка для Нюшки
Испекла ватрушки.
Две ватрушки с
Математика в стихах
Бабушка для Нюшки
Испекла ватрушки.
Две ватрушки с
Математика в магазине
Каждый человек не может жить без еды. Для этого
Математика в магазине
Каждый человек не может жить без еды. Для этого
Математика в профессии
В профессии дизайнера одежды тоже поможет математика. Нужно рассчитывать
Математика в профессии
В профессии дизайнера одежды тоже поможет математика. Нужно рассчитывать
Математика как гимнастика для ума
Нужно переместить только одну спичку в выложенном
Математика как гимнастика для ума
Нужно переместить только одну спичку в выложенном
Первый способ. Получается: 9+3-4=8.
Второй способ. 6+3-9=0.
Третий способ. 8+3-11=0.
Первый способ. Получается: 9+3-4=8.
Второй способ. 6+3-9=0.
Третий способ. 8+3-11=0.
Геометрический и механический смысл производной
Две точки.Отрезок.
Десятичные дроби на координатной прямой
Неполные квадратные уравнения
Виды многогранников
умножение дес др Основное
Решение полного квадратного уравнения
Сравнение чисел. 6 класс
Смешанные числа. Математический диктант
Тест по теме: "Объем прямой призмы и цилиндра"
Квадратичная функция
Численный анализ нелинейных моделей и теория Куна-Таккера (Лекция 5)
Стенды "Сегодня на уроке"
«Теорема Фалеса» 8 класс. Урок №9 по геометрии
Алгебра и начала анализа. 9-10 класс. Радианная мера углов и дуг
Cálculo numérico. Resolução de equações diferenciais ordinárias de 1a ordem. (Aula 9)
Старинные единицы измерения
Время и его измерение
Теорема сложения вероятностей совместных событий
Правильные многогранники
Распредели предметы поровну. 2 класс
Системы линейных уравнений с двумя переменными
Одночлены. Многочлен. Цифровой диктант
Интегралы, зависящие от параметра
Логарифмическая и обратные тригонометрические функции комплексного переменного
Урок математики в 4 классе Тема урока : «Деление многозначного числа на однозначное.» Учитель: Залалтдинова Л.Д. 
Тригонометрически уравнения
Деление числа на произведение