Множество. Подмножество

Содержание

Слайд 2

Подмножество Множество К называется подмножеством множества А, если любой элемент множества

Подмножество

Множество К называется подмножеством множества А, если любой элемент множества К

принадлежит множеству А
K ⊆A

А

К

x

Слайд 3

Подмножество Множество К называется подмножеством множества А, если любой элемент множества

Подмножество

Множество К называется подмножеством множества А, если любой элемент множества К

принадлежит множеству А
∀х∈ К ⇒ х∈ А
Слайд 4

Кванторы Специальные математические символы, облегчающие запись математических выражений Георг Кантор Кантор придумал кванторы

Кванторы

Специальные математические символы, облегчающие запись математических выражений
Георг Кантор
Кантор придумал кванторы

Слайд 5

Кванторы ∀ − квантор всеобщности «для любого» All (англ)

Кванторы

∀ − квантор всеобщности
«для любого»
All (англ)

Слайд 6

Кванторы ∃ − квантор существования «существует» Exist (англ)

Кванторы

∃ − квантор существования
«существует»
Exist (англ)

Слайд 7

Универсальное множество Множество , которому принадлежат все элементы, обладающие данным характеристическим

Универсальное множество

Множество , которому принадлежат все элементы, обладающие данным характеристическим свойством
Универсальное

множество своё для каждой задачи
Слайд 8

Равные множества Множества, состоящие из одинаковых элементов А = {1, 2,

Равные множества

Множества, состоящие из одинаковых элементов
А = {1, 2, 4, 8,

16}
B = {20, 21, 22, 23, 24}
C = {x : x= 2n, n = 0, 1, 2, 3, 4}
A = B = C
Слайд 9

Равные множества Если A = B , то A⊆ B и B ⊆A

Равные множества

Если A = B , то
A⊆ B и B ⊆A

Слайд 10

Задача На множестве U всех букв русского алфавита заданы множества А

Задача

На множестве U всех букв русского алфавита заданы множества
А = {ё,

к, л, м,н} В ={к, о, з, ё, л}
С = {б, ы, ч, о, к}
Найдите следующие множества и изобразите их кругами Эйлера
1) AUB 2) A∩B 3) (A∩B)UC
4) (AUC)∩B 5) U\(AUB UС)
Слайд 11

Задача Даны числовые промежутки А= [-4; 5], В =(2; 6), С

Задача

Даны числовые промежутки
А= [-4; 5], В =(2; 6), С = (5,

10]
Найдите следующие множества и изобразите их на числовой прямой и кругами Эйлера
1) AUB 2) A∩B 3) (СUB)\(A∩B)
4) (A∩B)UC 5) (AUB)\ (A∩B)
Слайд 12

Формула мощности объединения множеств

Формула мощности объединения множеств

Слайд 13

Задача 1 В Асбестовском филиале Уральского промышленно-экономического техникума 2 группы юристов.

Задача 1

В Асбестовском филиале Уральского промышленно-экономического техникума 2 группы юристов.
В группе

азПСОу-108 учится 11 человек.
В группе азПСОу-304 – 9 человек.
Сколько всего студентов-юристов в Асбестовском филиале?
Слайд 14

Обозначения А – множество студентов группы азПСОу-108 |А|=11 В – множество студентов группы азПСОу-304 |В|=9

Обозначения

А – множество студентов группы азПСОу-108
|А|=11
В – множество студентов группы

азПСОу-304
|В|=9
Слайд 15

Диаграммы Венна А В |АUВ| =|А| +|В| =11+9=20

Диаграммы Венна

А

В

|АUВ| =|А| +|В| =11+9=20

Слайд 16

Задача 2 Все студенты группы азПСОу-108 очень любят заниматься рукоделием. При

Задача 2

Все студенты группы азПСОу-108 очень любят заниматься рукоделием. При этом

они предпочитают только 2 вида рукоделия: плетение из бисера и вышивку крестиком.
1. 7 человек плетут фенечки из бисера.
2. 6 студентов занимаются вышивкой крестиком.
3. 2 человека занимаются обоими видами рукоделия.
Сколько студентов в группе азПСОу-108?
Слайд 17

Обозначения А – множество студентов группы азПСОу-108, увлекающихся бисероплетением |А|=7 В

Обозначения

А – множество студентов группы азПСОу-108, увлекающихся бисероплетением
|А|=7
В – множество

студентов группы азПСОу-108, вышивающих крестиком
|В|=6
Слайд 18

Обозначения А∩В – множество студентов группы азПСОу-108, увлекающихся бисероплетением и вышивкой одновременно |А∩В|=2

Обозначения

А∩В – множество студентов группы азПСОу-108, увлекающихся бисероплетением и вышивкой одновременно

|А∩В|=2
Слайд 19

Диаграммы Венна А В |АUВ| =|А| +|В| =13

Диаграммы Венна

А

В

|АUВ| =|А| +|В| =13

Слайд 20

Диаграммы Венна А В |АUВ| =|А| +|В| - |А∩В| =13-2=11

Диаграммы Венна

А

В

|АUВ| =|А| +|В| - |А∩В| =13-2=11

Слайд 21

Формула мощности объединения двух множеств |АUВ| =|А| +|В| - |А∩В|

Формула мощности объединения двух множеств

|АUВ| =|А| +|В| - |А∩В|

Слайд 22

ФОРМУЛА МОЩНОСТИ ОБЪЕДИНЕНИЯ ТРЁХ МНОЖЕСТВ

ФОРМУЛА МОЩНОСТИ ОБЪЕДИНЕНИЯ ТРЁХ МНОЖЕСТВ

Слайд 23

Задача 3 Все студенты группы азПСОу-108 очень любят заниматься спортом. При

Задача 3

Все студенты группы азПСОу-108 очень любят заниматься спортом.
При этом

они предпочитают только 3 вида спорта: синхронное плавание, кёрлинг и спортивное перетягивание каната.
Сколько студентов в этой талантливой группе, если:
Слайд 24

Задача 3 1. 6 человек плавают синхронно. 2. 6 студентов занимаются

Задача 3
1. 6 человек плавают синхронно.
2. 6 студентов занимаются кёрлингом.
3.

7 человек перетягивают канат.
4. Двое кёрлингистов также занимаются синхронным плаванием.
5. Перетягивать канат любят четыре человека из команды кёрлингистов.
6. Синхронным плаванием и перетягиванием каната одновременно увлекаются 3 человека.
7. Всеми тремя видами спорта занимается только 1 студент
Слайд 25

Обозначения А – множество студентов азПСОу-108, занимающихся в секции синхронного плавания

Обозначения

А – множество студентов азПСОу-108, занимающихся в секции синхронного плавания
|А|=6
В

– множество студентов-кёрлингистов группы азПСОу-108
|В|=6
С – множество студентов группы азПСОу-108, любящих перетягивать канат
|С|=7
Слайд 26

Обозначения А∩B – множество студентов азПСОу-108, занимающихся синхронным плаванием и кёрлингом

Обозначения

А∩B – множество студентов азПСОу-108, занимающихся синхронным плаванием и кёрлингом одновременно

|А∩B|=2
В∩C – множество студентов-кёрлингистов группы азПСОу-108, любящих перетягивать канат
|В∩С|=4
Слайд 27

Обозначения А∩С – множество студентов группы азПСОу-108, занимающихся перетягиванием каната и

Обозначения

А∩С – множество студентов группы
азПСОу-108, занимающихся перетягиванием каната и синхронным плаванием

| А∩С|=3
А∩В∩С – множество студентов группы азПСОу-108, занимающихся всеми тремя видами спорта
| А∩В∩С|=1
Слайд 28

Диаграммы Венна |А| = 6 |В| =6 |С| = 7 А С

Диаграммы Венна

|А| = 6 |В| =6 |С| = 7

А

С

Слайд 29

Диаграммы Венна |А∩В| = 2 А С

Диаграммы Венна

|А∩В| = 2

А

С

Слайд 30

Диаграммы Венна |В∩С| = 4 А С

Диаграммы Венна

|В∩С| = 4

А

С

Слайд 31

Диаграммы Венна |А∩С| = 3 А С

Диаграммы Венна

|А∩С| = 3

А

С

Слайд 32

Формула мощности объединения трёх множеств |АUВUС| = =|А| +|В|+|С| - -|А∩В| -|А∩С| -|С∩В|

Формула мощности объединения трёх множеств

|АUВUС| =
=|А| +|В|+|С| -
-|А∩В| -|А∩С| -|С∩В|

Слайд 33

Формула мощности объединения трёх множеств |АUВUС| = =6+6+7-2-4-3=10

Формула мощности объединения трёх множеств

|АUВUС| =
=6+6+7-2-4-3=10

Слайд 34

Диаграммы Венна А С

Диаграммы Венна

А

С

Слайд 35

Диаграммы Венна |А∩В∩ С| = 1 А С

Диаграммы Венна

|А∩В∩ С| = 1

А

С

Слайд 36

Формула мощности объединения трёх множеств |АUВUС| = =|А| +|В|+|С| - -|А∩В|

Формула мощности объединения трёх множеств

|АUВUС| =
=|А| +|В|+|С| -
-|А∩В| -|А∩С| -|С∩В|

+
+ |А∩В ∩С |
Слайд 37

Формула мощности объединения трёх множеств |АUВUС| = =6+6+7-2-4-3+1=11

Формула мощности объединения трёх множеств

|АUВUС| =
=6+6+7-2-4-3+1=11

Слайд 38

Задача 1V Из 35 студентов, побывавших на каникулах в Москве, все,

Задача 1V

Из 35 студентов, побывавших на каникулах в Москве, все, кроме

двоих, делились впечатлениями.
О посещении Большого театра с восторгом вспоминали 12 чел., Кремля – 14, а 16 – о концерте. По три студента запомнили посещение театра и Кремля, а также театра и концерта, четверо – концерта и пребывания в Кремле.
Сколько студентов сохранили воспоминания одновременно о театре, концерте и Кремле?
Слайд 39

А С U

А

С

U

Слайд 40

Обозначения U – множество студентов, посетивших Москву – универсальное множество |U|=35

Обозначения

U – множество студентов, посетивших Москву – универсальное множество
|U|=35
А –

множество запомнивших Большой театр
|А|=12
В – множество студентов, рассказывавших о Кремле
|В|=14
Слайд 41

Обозначения С – множество студентов, вспоминавших о концерте |С|=16 А∩В –

Обозначения

С – множество студентов, вспоминавших о концерте
|С|=16
А∩В – множество тех,

кто рассказывал о Большом театре и Кремле
|А∩В |=3
А∩С – множество тех, кто делился впечатлениями о Большом театре и концерте
|А∩С |=3
Слайд 42

Обозначения B∩С – множество тех, кто делился впечатлениями о Кремле и

Обозначения

B∩С – множество тех, кто делился впечатлениями о Кремле и концерте

|B∩С |=4
D = U /(АUВUС) – множество тех, кто не стал делиться воспоминаниями
| D|=2
А∩В∩С – множество тех, кто сохранил воспоминания о Большом театре, Кремле и концерте.
| А∩В∩С |=?
Слайд 43

|А∩В∩С | = |АUВUС| -|А| -|В|-|С| + +|А∩В| +|А∩С| +|С∩В|

|А∩В∩С | =
|АUВUС| -|А| -|В|-|С| +
+|А∩В| +|А∩С| +|С∩В|

Слайд 44

|А∩В∩С | = |АUВUС| -|А| -|В|-|С| + +|А∩В| +|А∩С| +|С∩В|

|А∩В∩С | =
|АUВUС| -|А| -|В|-|С| +
+|А∩В| +|А∩С| +|С∩В|