Содержание
- 2. Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед
- 3. П О В Т О Р И М 153, а0 а3 · а8, х5:х, (у10)7, а6
- 4. П О П Р О Б У Е М 3 · х3 · (-у) · 52
- 5. Укажите одночлены
- 6. Какова цель нашего урока -учимся «узнавать» одночлены -выполнять действия с одночленами -применять полученные знания при решении
- 8. Задание запиши 2 разных одночлена -57z3n6m2; 0,9х5у3х запиши 2 одночлена из трех множителей 10с7х; m5nz2
- 9. Учимся выполнять некоторые Д Е Й С Т В И Я ! 3х5у8 · 7ху10 =
- 10. Алгоритм приведения одночлена к стандартному виду Перемножить все числовые множители и поставить их произведение на первое
- 11. Приведите одночлен к стандартному виду (комментарий) 1)3а3 · а5 · 2 = 6а8 2)6х · 10у3
- 12. Укажите коэффициент одночлена 3х8у = 3 5х · 32 · у = 45 -0,6а · 102
- 13. Самостоятельная работа
- 14. Проверка
- 15. Решите 15х5у8z2 · 3xnyz6 = = 45х5+ny9z8 -3amxn · 1/3 · akxm = = -am+kxn+m Приведите
- 16. Решите уравнения 2х · 3х2 =6 6х3 = 6 х3 = 1 х = 1 2)
- 17. Решите задачу Стороны прямоугольника относятся как 3:4; S = 48 см2. Найдите стороны прямоугольника. x –?
- 18. Решение S =a · b a=3x, b=4x S =3x · 4x 3x · 4x = 48
- 19. Рефлексия своей деятельности Какую задачу ставили? Удалось ли лично мне ее решить? Над чем еще надо
- 20. Задача на «бис» 1) (-1 )n · (-1 )n · (-1 )n · (-1 )n =
- 22. Скачать презентацию