Памятка к зачету

Сентябрь 13, 2022

Главная
Математика
Памятка к зачету

Содержание

2. Не забыть ЗАЧЕТКУ!!! Без нее студент не допускается к зачету. Если студент пришел без зачетки, надо
3. Заранее раздеться в гардеробе. Если зачет проходит зимой, иметь теплую кофту (свитер), т.к. в аудитории может
4. Во время письменного зачета выходить из аудитории не разрешается – туалет посетить заранее.
5. Телефон отключить и убрать в сумку. Шапки, шарфы, перчатки и т.п. положить в сумки. Все сумки
6. В руках у студента остаются: 1. зачетка, 2. ручка, 3. калькулятор.
7. Подписать лист для ответа: Ф.И.О., № группы, дата, название дисциплины, № билета.
8. Порядок и время выполнения заданий: 1. тест (40 вопросов) – 50 мин., 2. задача – 30
9. В тесте: 1. только один правильный ответ; 2. внимательно читайте формулировки (занятость – это не «население,
10. Условие задачи можно не переписывать, если это не требуется для оформления ответа.
11. Решение задачи: - указать, какую ситуацию или методику иллюстрирует задача (например, каким методом рассчитывается выработка или
12. Правильно округляйте ответы (по правилам округления): - численность – до целых человек, - заработную плату –
13. Вычислительные ошибки не снижают оценки - важен ход решения. Например, если студент в задаче на сдельный
14. Для решения задач использовать ТОЛЬКО калькулятор. ТЕЛЕФОН НЕ РАЗРЕШАЕТСЯ!
15. Если студент пришел без калькулятора, следует записать решение без промежуточных итогов (что на что делить, умножать
16. Писать разборчиво, исправления делать аккуратно, указывать на продолжение ответа на обратной стороне листа или на другом
17. Если у студента обнаруживается шпаргалка (девайс), его ответ аннулируется, а студенту выдается другой билет. Оценивается то,
18. Приложение 1 Эдуард Успенский «Задачка для царевича»
19. В огромной приемной Пятнадцать столов, За каждым сидит по пятнадцать послов, Пятнадцать часов, Не считая минут,
20. «В огромной приемной Пятнадцать столов, За каждым сидит по пятнадцать послов. Пятнадцать часов, Не считая минут.
21. — Пятнадцать столов На пятнадцать послов... Получится двести Столово-послов. «Столово-посол» — Это новое что-то. Наверно, размерами
22. Полцарства бы он За решенье отдал. В приемной меж тем Разразился скандал. Послы повскакали, Послы закричали:
23. Эй, ты, бородатый, Не стой у дверей, А принца сюда позови поскорей. На что бородатый слуга
24. — Какую задачку? Скажите условье. — Пожалуйста, слушайте Все на здоровье: «В огромной приемной Пятнадцать столов.
25. Послы повскакали. Послы зашумели: — Да что же тут трудного, В самом-то деле? Давайте немедля Ребенку
26. Сегодня столы, А завтра диваны. А мы представляем Великие страны! И я поступить Предлагаю иначе —
27. Царевич задачу осилить Не мог — И пала держава Под грохот сапог. Пятнадцать веков С той
28. Однажды студенты пришли на зачет, сели готовиться. Преподаватель подошел к окну и открыл форточку. - Что
29. Идет экзамен. Все, как могут, пишут билеты, кто сам, но большинство со шпаргалок. Правда, за их
30. На экзамене: - Ваша фамилия? - Иванов (улыбается). - Чему вы улыбаетесь? - Доволен, что хорошо
32. Скачать презентацию

Слайд 2

Не забыть ЗАЧЕТКУ!!! Без нее студент не допускается к зачету. Если

студент пришел без зачетки, надо сразу идти в деканат за допуском, не дожидаясь начала зачета.

Слайд 3

Заранее раздеться в гардеробе. Если зачет проходит зимой, иметь теплую кофту

(свитер), т.к. в аудитории может быть холодно, но писать в пальто, шапках и шарфах не разрешается.

Слайд 4

Во время письменного зачета выходить из аудитории не разрешается – туалет

посетить заранее.

Слайд 5

Телефон отключить и убрать в сумку. Шапки, шарфы, перчатки и т.п. положить

в сумки. Все сумки складываются на подоконник или отдельный стол.

Слайд 6

В руках у студента остаются: 1. зачетка, 2. ручка, 3. калькулятор.

Слайд 7

Подписать лист для ответа: Ф.И.О., № группы, дата, название дисциплины, №

билета.

Слайд 8

Порядок и время выполнения заданий: 1. тест (40 вопросов) – 50 мин., 2.

задача – 30 мин.

Слайд 9

В тесте: 1. только один правильный ответ; 2. внимательно читайте формулировки (занятость –

это не «население, которое…»); 3. обращайте внимание на слово «НЕ».

Слайд 10

Условие задачи можно не переписывать, если это не требуется для оформления

ответа.

Слайд 11

Решение задачи: - указать, какую ситуацию или методику иллюстрирует задача (например, каким

методом рассчитывается выработка или по какой системе оплаты труда начисляется заработок и т.п.). - решать поэтапно, - начинать с формулы, затем подставлять значения, - указывать рассчитываемый показатель с помощью условных обозначений или словами, - записывать промежуточные итоги, - прописывать единицы измерения (зачем – см. Приложение 1), - сделать вывод.

Слайд 12

Правильно округляйте ответы (по правилам округления): - численность – до целых человек, -

заработную плату – до копеек Опирайтесь на здравый смысл

Слайд 13

Вычислительные ошибки не снижают оценки - важен ход решения. Например, если

студент в задаче на сдельный заработок получил правильный ответ, не рассчитав сдельной расценки, считается, что задача не решена, т.к. студент не знает теорию.

Слайд 14

Для решения задач использовать ТОЛЬКО калькулятор. ТЕЛЕФОН НЕ РАЗРЕШАЕТСЯ!

Слайд 15

Если студент пришел без калькулятора, следует записать решение без промежуточных итогов

(что на что делить, умножать и т.п.), а затем попросить калькулятор ненадолго у коллег.

Слайд 16

Писать разборчиво, исправления делать аккуратно, указывать на продолжение ответа на обратной

стороне листа или на другом листе. Нумеровать листы, на каждом последующем листе указывать Ф.И.О. и № группы.

Слайд 17

Если у студента обнаруживается шпаргалка (девайс), его ответ аннулируется, а студенту

выдается другой билет. Оценивается то, что он успеет написать до конца зачета.

Слайд 18

Приложение 1 Эдуард Успенский «Задачка для царевича»

Слайд 19

В огромной приемной Пятнадцать столов, За каждым сидит по пятнадцать послов, Пятнадцать часов, Не считая

минут, Послы молодого царевича ждут. Ну, а царевич к ним идти Никак не соглашается Из-за того, Что у него Задачка не решается. Трещит у парня голова, Ну, а задачка такова:

Слайд 20

«В огромной приемной Пятнадцать столов, За каждым сидит по пятнадцать послов. Пятнадцать часов, Не считая

минут. Послы молодого царевича ждут. И нужно узнать, Сколько времени зря Потрачено у молодого царя». Царевич старается, соображает, Царевич столы на послов умножает:

Слайд 21

— Пятнадцать столов На пятнадцать послов... Получится двести Столово-послов. «Столово-посол» — Это новое что-то. Наверно, размерами он С

бегемота. Сам за собою и ест он, и пьет, Из-за себя никогда не встает. А если он вздумает лечь на кровать, Куда ему лишние ноги девать?

Слайд 22

Полцарства бы он За решенье отдал. В приемной меж тем Разразился скандал. Послы повскакали, Послы закричали: —

Мы где: у царя Или мы на вокзале? Пятнадцать часов Мы сидим и сидим! Пятнадцать часов Ничего не едим. Пятнадцать часов Никуда не идем — И все потому, что царевича ждем!

Слайд 23

Эй, ты, бородатый, Не стой у дверей, А принца сюда позови поскорей. На что

бородатый слуга отвечает: — Поверьте, меня самого огорчает. Но я по секрету вам Тайну открою. Царевич не спит И не занят игрою. Он лишь потому сюда не поспешает, Что трудную очень Задачку решает.

Слайд 24

— Какую задачку? Скажите условье. — Пожалуйста, слушайте Все на здоровье: «В огромной приемной Пятнадцать столов. За

каждым сидит По пятнадцать послов. Пятнадцать часов, Не считая минут, Послы молодого царевича ждут. И нужно узнать: Сколько времени зря Потрачено у Молодого царя».

Слайд 25

Послы повскакали. Послы зашумели: — Да что же тут трудного, В самом-то деле? Давайте немедля Ребенку

поможем, Давайте столы на послов перемножим. Пятнадцать минут — И решенье готово. Но главный посол Вдруг потребовал слова: — Нет, не затем мы сюда приезжали, Чтоб нас на столы и шкафы умножали,

Слайд 26

Сегодня столы, А завтра диваны. А мы представляем Великие страны! И я поступить Предлагаю иначе — Пятнадцать

минут На решенье задачи. А если царевич ее не решит И если сюда к нам он не поспешит, Мы все, как один, Покидаем страну И все, как один, Объявляем войну.

Слайд 27

Царевич задачу осилить Не мог — И пала держава Под грохот сапог. Пятнадцать веков С той

поры пробежало, И нерешенной задачка лежала. На помощь царевичу ТЫ Поспеши И трудную эту задачу реши: «В огромной приемной Пятнадцать столов, За каждым сидит По пятнадцать послов...»

Слайд 28

Однажды студенты пришли на зачет, сели готовиться. Преподаватель подошел к окну

и открыл форточку. - Что я сделал? - спрашивает. - Форточку открыли, - отвечают студенты. - Нет, я халяву впустил. Давайте зачетки. И поставил всем зачет, не спрашивая. Следующая группа на зачет шла уже в приподнятом настроении. Когда все расселись, преподаватель подошел к окну и открыл форточку. - Что я сделал? - спрашивает. - Халяву впустили! - хором отвечают студенты. - Нет, выпустил. Тяните билеты.

Слайд 29

Идет экзамен. Все, как могут, пишут билеты, кто сам, но большинство

со шпаргалок. Правда, за их использование нещадно из аудитории выгоняют, преподаватель – зверюга, свое дело знает. Ряды постепенно редеют. Тут в аудиторию заглядывает декан: - Здравствуйте, что за группа, что сдаем? Преподаватель в ответ: - 112 группа, сдают матан. Декан: - Любители, небось, посписывать? Преподаватель: - Да нет, любители давно в коридоре, здесь одни профессионалы остались!

Слайд 30

На экзамене: - Ваша фамилия? - Иванов (улыбается). - Чему вы улыбаетесь? - Доволен, что

хорошо ответил на первый вопрос!