Содержание
- 2. Цель урока: Ввести определение подобных треугольников Доказать теорему об отношение площадей подобных треугольников. Закрепить полученные знания
- 3. Ход урока: В окружающем нас мире часто встречаются фигуры, имеющие различные размеры, но одинаковую форму, например
- 4. В геометрии фигуры одинаковой формы принято называть подобными. Подобными являются любые два круга два квадрата. Введем
- 5. Два треугольника называются подобными, если их углы соответственно равны и стороны одного треугольника пропорциональны сходственным сторонам
- 6. Задача: № ∟А = 1060, ∟В = 340, ∟Е = 1060, ∟F = 400, АС =
- 7. Отношение площадей подобных треугольников. AN=BN, CM=5cм, MB=2см. Найдите площадь треугольника ABC , если площадь треугольника BMN
- 8. Теорема: Отношение площадей двух подобных треугольников равно квадрату коэффициента подобия. Доказательство: ∟A= ∟A1, S\S1= (AB∙AC)\(A1B1∙A1C1) (по
- 9. Задача Задача У подобных треугольников Сходственные стороны равны 7 см и 35 см. Площадь первого треугольника
- 11. Скачать презентацию