Постановка целей и задач и гипотезы

Содержание

Слайд 2

Объектная область исследования - это сфера науки и практики, в которой

Объектная область исследования - это сфера науки и практики, в которой

находится объект исследования.
Объект исследования - это определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Объект - это своеобразный носитель проблемы - то, на что направлена исследовательская деятельность.
Предмет исследования - это конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск. Предметом исследования могут быть явления в целом, отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым (совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области объекта).

Объектная область, объект и предмет исследования

Слайд 3

Относятся задачи связанные с изучением теории вопроса. ИЗУЧИТЬ, ОБОБЩИТЬ, ВЫЯВИТЬ, ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ,

Относятся задачи связанные с изучением теории вопроса.
ИЗУЧИТЬ, ОБОБЩИТЬ, ВЫЯВИТЬ, ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ, ОБОСНОВАТЬ.
НАПРИМЕР:

Изучить теоретические подходы к определению понятия личность.

1 Класс

Слайд 4

Изучение состояния практики в ней проявляется предмет исследования. ОЗНАКОМИТЬСЯ, ВСКРЫТЬ, УСТАНОВИТЬ,

Изучение состояния практики в ней проявляется предмет исследования.
ОЗНАКОМИТЬСЯ, ВСКРЫТЬ, УСТАНОВИТЬ, ВЫДЕЛИТЬ,

ПРОСЛЕДИТЬ, ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ.
Например: Охарактеризовать содержание и методы деятельности педагога в экологическом образовании.

2 класс

Слайд 5

Связан с описанием новых теорий, идей, учений. КЛАССИФИЦИРОВАТЬ, СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ, ОБОБЩИТЬ, ВЫЯВИТЬ, ПОДГОТОВИТЬ, ВЫРАБОТАТЬ, СФОРМИРОВАТЬ. 3 класс

Связан с описанием новых теорий, идей, учений.
КЛАССИФИЦИРОВАТЬ, СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ, ОБОБЩИТЬ, ВЫЯВИТЬ, ПОДГОТОВИТЬ,

ВЫРАБОТАТЬ, СФОРМИРОВАТЬ.

3 класс

Слайд 6

Опытно-поисковая работа. Она напрямую вытекает из гипотезы и ради неё и

Опытно-поисковая работа. Она напрямую вытекает из гипотезы и ради неё и

ставится.
Например: Опытно-поисковым путем проверить (установить)…..

4 класс

Слайд 7

РАЗРАБОТАТЬ, СОСТАВИТЬ, РАСКРЫТЬ, ОПИСАТЬ, СОЗДАТЬ, СФОРМУЛИРОВАТЬ. Например: Разработать методы (рекомендации) 5 класс

РАЗРАБОТАТЬ, СОСТАВИТЬ, РАСКРЫТЬ, ОПИСАТЬ, СОЗДАТЬ, СФОРМУЛИРОВАТЬ.
Например: Разработать методы (рекомендации)

5 класс

Слайд 8

Анализ Синтез Обобщение Систематизация Моделирование. Теоретические методы

Анализ
Синтез
Обобщение
Систематизация
Моделирование.

Теоретические методы

Слайд 9

Наблюдение Опрос Тест Интервью Рейтинг Беседа Эксперимент Экспериментальные

Наблюдение
Опрос
Тест
Интервью
Рейтинг
Беседа
Эксперимент

Экспериментальные

Слайд 10

Наблюдение – активный познавательный процесс, опирающийся, прежде всего, на работу органов

Наблюдение – активный познавательный процесс, опирающийся, прежде всего, на работу органов

чувств человека и его предметную материальную деятельность.
Сравнение – позволяет установить сходство и различие между предметами и явлениями.
Измерение – процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения.
Эксперимент – частный случай наблюдения. Предполагает вмешательство в естественные условия существования предметов и явлений.

Выбор методики работы зависит от цели и предмета исследования.

Слайд 11

Наблюдение – выявление необходимых для исследования явлений, фактов, признаков. Количественно-статистический анализ

Наблюдение – выявление необходимых для исследования явлений, фактов, признаков.
Количественно-статистический анализ –

выявление вероятностно-статистических данных, интересующих исследователя.
Моделирование – составление модели (от лат. –образец), схемы, макета.
Эксперимент – научно-поставленный опыт, позволяющий следить за определёнными явлениями в точно учитываемых условиях.
Сравнительно-сопоставительный анализ – выявление общего и различного.

Общенаучные методы

Слайд 12

ПОИСКОВЫЙ - определение тематического поля и темы проекта. Поиск и анализ

ПОИСКОВЫЙ - определение тематического поля и темы проекта.
Поиск и анализ проблемы.
Постановка

цели проекта.
АНАЛИТИЧЕСКИЙ - анализ имеющейся информации. Поиск информационных лакун. Сбор и изучение информации.
Поиск оптимального способа достижения цели проекта (анализ альтернативных решений), построение алгоритма деятельности. Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ. Анализ ресурсов.
ПРАКТИЧЕСКИЙ - выполнение запланированных технологических операций. Текущий контроль качества. Внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию.
ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ - подготовка презентационных материалов.
Презентация проекта.
Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, продажа, включение в банк проектов, публикация).
КОНТРОЛЬНЫЙ - анализ результатов выполнения проекта. Оценка качества выполнения проекта.

Этапы работы

Слайд 13

—Web-сайт; —Анализ данных социологического опроса; —Атлас; —Атрибуты несуществующего государства; —Бизнес-план; —Видеофильм;

—Web-сайт;
—Анализ данных социологического опроса;
—Атлас;
—Атрибуты несуществующего государства;
—Бизнес-план;
—Видеофильм;
—Видеоклип;
—Выставка;
—Газета;
—Действующая фирма;
—Журнал;
—Законопроект;
—Игра;
—Карта;
—Коллекция;
—Костюм;
—Макет;
—Модель;
—Музыкальное произведение;
—Мультимедийный продукт;
—Оформление кабинета;
—Пакет рекомендаций;
—Письмо

в … ;
—Праздник;
—Прогноз;
—Публикация;
—Путеводитель;
—Серия иллюстраций;
—Система школьного самоуправления;
— Сказка;
—Справочник;
—Сравнительно-сопоставительный анализ;
—Статья;
—Сценарий;
—Учебное пособие;
—Чертеж;
—Экскурсия.

Продукт проекта

Слайд 14

Основные элементы введения

Основные элементы введения