I (слайд 2 ) Тему сегодняшнего урока мы узнаем, разгадав кроссворд:
1. Как называется график квадратичной функции?
2. Математическое предложение, справедливость которого доказывается.
3. Упорядоченная пара чисел, задающая положение точки на плоскости.
4. Наука, возникшая в глубокой древности в Вавилоне и Египте, а учащиеся России начинают её изучать с 7 класса.
5. Линия на плоскости, задаваемая уравнением у=кх+b.
6. Числовой промежуток.
7. Предложение, принимаемое без доказательства.
8. Результат сложения
9. Название второй координаты на плоскости.
10. Французский математик 19 века, «отец» алгебры, юрист, разгадал шифр, применяемый испанцами в войне с французами, а нам помог в быстром решении квадратных уравнений.
II (слайд 3) Итак, тема урока «Прогрессии». Прогрессия – латинское слово, означающее "движение вперед", было введено римским автором Боэцием.
- А почему во множественном числе? Какие знаете прогрессии?
Давайте сформулируем цели нашего урока.
Установи соответствие ответы:
1.- 3 7.- 4
2.- 18 8.- 15
3. - 2 9.- 8
4.- 14 10.- 1
5.- 7 11.- 10
6.- 12 12.-14
III (слайд 4 ) историческая справка ( д/з )
IV ( слайды 5-10 )
обобщение теоретического материала