Развитие логического мышления в процессе формирования логических универсальных действий на уроках математики

конструкции и готовые понятия .

Н.Н. Поспелов и И.Н. Поспелов подчеркивают: «Развитие логического мышления учащихся - это вооружение их знаниями требований логики и выработка навыков использования этих требований в учебной и практической деятельности».

Некоторые педагоги понимают под развитием логического мышления вооружение учащихся знаниями логики и выработки у школьников умений и навыков использования этих знаний в учебной и практической деятельности.

виды мышления: математическое, физическое, историческое и другие. Это объясняется тем, что лишь такое теоретическое мышление может истинно отразить свой предмет, которое выступает как логическое мышление, поскольку только в логических формах мысль может двигаться в содержании самих вещей, в их существенных отношениях.
Поэтому, формирование предметных знаний, умений, навыков приведет к формированию определенного типа мышления и к формированию логического мышления.

признаков;
синтез;
выбор оснований и критериев для сравнения;
классификация объектов;
подведение под понятие;
выделениее следствий;
установление  причинно-следственных связей; 
построение логической цепи рассуждений, док-в;
выдвижение гипотез; их обоснование.

Кто выше всех?
Пример 2. Найдите закономерность и допишите по одному примеру:
1) 1 = 12          1 + 3 = 22        1 + 3 + 5 = 32 …
2) 13 = 12        13 + 23 = (1 + 2)2       13 + 23 + 33 = (1 + 2 + 3)2     …

текстом при заполнении таблиц