Столбчатые диаграммы и графики

Июль 25, 2022

Главная
Математика
Столбчатые диаграммы и графики

Содержание

2. Работаем устно. 1,4+0,6 -1,7 *1,2 :9 +0,96 -0,2 *0,5 :0,02 2,6+0,4 -2,8 *1,8 :12 +0,97 -0,1
3. Наши наблюдения. В течении двух недель ребята наблюдали за майской погодой и фиксировали все изменения. Всю
4. Солнечных дней – 7, облачных дней – 3, дождливых дней - 5 Алгоритм построения столбчатой диаграммы.
5. Определение: Диаграмма - это рисунок, который наглядно показывает отношения между числами. Диаграмма Столбчатые Круговые Линейные
6. Построить столбчатую диаграмму 4 кактуса 5 фиалок 2 орхидеи 1 алое
7. Линейная диаграмма. Утро – 5 часов День – 6 часов Вечер – 5 часов Ночь –
8. Круговые диаграммы Круг – 360 градусов В сутках 24 часа На 1 час приходится -360 :
9. диаграмма Что такое диаграмма? Это рисунок, который наглядно показывает отношения между числами. Какие бывают диаграммы? Линейные,
10. Столбчатая диаграмма, где указано количество осадков в месяц Январь – 60мм Июль – 30мм Февраль –
11. По диаграмме ответьте на вопросы. Кол-во осадков я ф м а м и и а с
12. Что такое график и для чего он нужен? График - это диаграмма, изображающая при помощи кривых
13. Представим на минуту, что мы диспетчеры на железнодорожном вокзале. Постройте график для изображения движения на основе
14. График движения поезда.
15. Решение: Построим координатные прямые. На оси абсцисс изобразим время (в ч, 1кл – 1час), а на
16. Решение: Таким образом, по графику можно узнать, где находился поезд в 6ч30м Он отошел от г.
17. Умение работать с графикам пригодится нам при сдаче ЕГЭ.
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Работаем устно.
1,4+0,6
-1,7
1,2
:9
+0,96
-0,2
0,5
:0,02
2,6+0,4
-2,8
1,8
:12
+0,97
-0,1
0,5
:0,15
20
3

Слайд 3

Наши наблюдения.
В течении двух недель ребята наблюдали за майской погодой

и фиксировали все изменения. Всю информацию они записали в таблицу.
ясная погода облачно дождь

Слайд 4

Солнечных дней – 7, облачных дней – 3, дождливых дней -

Алгоритм построения столбчатой диаграммы.
Строим прямой угол, на вертикальной стороне отметили число дней, а на горизонтальной указали погоду.
Строим 3 столбика на горизонтальной стороне. Первый столбик соответствует ясной погоде, которая держалась 7 дней. Второй столбик – облачной погоде, которая длилась 3 дня, а третий столбик – это дождь, который шел 5 дней.
Получаем столбчатую диаграмму.

По диаграмме хорошо видно, что в мае погода в основном была солнечной.

дни

погода

Слайд 5

Определение:
Диаграмма - это рисунок, который наглядно показывает отношения между числами.
Диаграмма
Столбчатые

Круговые

Линейные

Слайд 6

Построить столбчатую диаграмму
4 кактуса
5 фиалок
2 орхидеи
1 алое

Слайд 7

Линейная диаграмма.
Утро – 5 часов
День – 6 часов
Вечер – 5 часов
Ночь

– 8 часов

часы

Часть суток

Слайд 8

Круговые диаграммы
Круг – 360 градусов
В сутках 24 часа
На 1 час приходится

-360 : 24 = 15

Утро – 5 часов 15*5=75 градусов
День – 6 часов 15*6=90 градусов
Вечер – 5 часов 15*5 = 75 градусов
Ночь – 8 часов 15*8=120 градусов

день

ночь

утро

вечер

Слайд 9

диаграмма
Что такое диаграмма?
Это рисунок, который наглядно показывает отношения между числами.
Какие бывают

диаграммы?
Линейные, столбчатые, круговые.

Слайд 10

Столбчатая диаграмма, где указано количество осадков в месяц
Январь – 60мм

Июль – 30мм
Февраль – 150мм Август – 40мм
Март – 130мм Сентябрь – 100мм
Апрель – 100мм Октябрь – 90мм
Май – 70мм Ноябрь – 100мм
Июнь – 44мм Декабрь – 130мм

Подсказка: по вертикали – количество осадков (1кл – 10мм),
по горизонтали – месяц года

Слайд 11

По диаграмме ответьте на вопросы.
Кол-во
осадков
я ф м а м и

и а с о н д

150

130

100

В каком месяце выпало меньше всего осадков, а в каком – больше всего?
В какие месяцы выпало одинаковое количество осадков?
В каком месяце выпало 150мм осадков?
На сколько больше выпало осадков в марте по сравнению с августом?

1044мм

На 90мм

Слайд 12

Что такое график и для чего он нужен?
График - это диаграмма,

изображающая при помощи кривых количественные показатели движения, состояния чего-либо.
Сам график строится для того,
чтобы наглядно видеть все изменения, происходящие за определенный показатель, например времени.

Слайд 13

Представим на минуту, что мы диспетчеры на железнодорожном вокзале. Постройте график для

изображения движения на основе следующих условий.

Пусть поезд, идущий со скоростью 60км/ч, вышел в 4 часа утра из г. Саратова. Тогда в 5 часов он окажется на расстоянии 60км от г. Саратова, в 6ч – на расстоянии 120км от него и т.д. Следующая таблица показывает нам расстояние от Саратова до поезда в разные моменты времени.

Слайд 14