Содержание
- 2. ТЕМА: Общие вопросы изучения нумерации Трудности изучения темы 1. Трудность в записи чисел с нулями в
- 3. Изучение нумерации приводит детей к пониманию основных вопросов арифметики, к пониманию аспектов десятичной системы, знаний состава
- 4. Нумерация натуральных чисел - система способов образования, наименования и обозначения чисел. Различают устную и письменную нумерацию.
- 5. Натуральные числа, записанные в порядке возрастания образуют натуральный ряд чисел Отрезок натурального ряда чисел – это
- 6. Правила счета: Первому просчитываемому элементу ставится в соответствие число 1(наименьшее натуральное число) Каждый элемент множества просчитывается
- 7. Предыдущее число – это то, которое стоит в ряду чисел левее данного, при счете называется непосредственно
- 8. Организационные формы изучения нумерации. Уроки по нумерации особые. Они не занимают 45 мин. урока, а 1/3
- 9. Нумерация целых неотрицательных чисел строится по четырем основным линиям: образование чисел сравнение чисел состав чисел натуральная
- 10. Различные подходы к формированию понятия числа Число является одним из основных математических понятий. На основе его
- 11. Первый подход: число является количественной характеристикой непустого множества элементов, т.е. число рассматривается, как результат счета. Сторонники
- 13. Второй подход: число есть отношение измеряемой величины к единице измерения, т.е. число согласно данному подходу рассматривается,
- 14. Мультик
- 15. Третий подход: теория Жана Пиаже. Согласно его исследованиям число - синтез трех логических операций: сохранения, классификации,
- 16. Схема разбора числа 1.Прочитайте число: 400 384 000 Четыреста миллионов, триста восемьдесят четыре тысячи 2.Назовите число
- 17. 4.Назовите общее число единиц каждого разряда. 400 384 000 - единицы 400 384 00-десятков 400 384
- 18. Назовите наименьшее и наибольшее числа, которые имеют столько же разрядов Наименьшее 100 000 000, Наибольшее -
- 20. Скачать презентацию