Умножение десятичных дробей. 5 класс

Содержание

Слайд 2

Цели. Обучающая: закрепить навыки умножения десятичных дробей. Развивающая: применения умножения десятичных

Цели. Обучающая: закрепить навыки умножения десятичных дробей. Развивающая: применения умножения десятичных дробей для

решения примеров и задач. Определить в ходе решения влияния цвета окружающей обстановки на состояние человека. Воспитательная: воспитание ответственности за свое здоровье. Психологическая подготовка ребят к тестированию. Развитие творческих способностей: составление условий задач.
Слайд 3

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

если ложное – то красную.

1) число 2,0315 читается так: две целых триста пятнадцать десятитысячных
да

Слайд 4

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

если ложное – то красную.

2) 3,3 = 3,300;
да

Слайд 5

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

если ложное – то красную.

3) 3,25 ≈ 3,2 с точностью до десятых;
нет

Слайд 6

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

если ложное – то красную.

4) чтобы перемножить десятичные дроби надо запятую поставить под запятой;
нет

Слайд 7

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

если ложное – то красную.

5) при умножении десятичных дробей в произведении необходимо отделить столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.
да

Слайд 8

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

если ложное – то красную.

6) умножить число на 0,1, 0,01, 0,001 – то же самое, что разделить его на 10, 100, 1000;
да

Слайд 9

точка А имеет координату 1,3 0 1 1,3 х да Верно

точка А имеет координату 1,3
0 1 1,3 х
да

Верно ли …?

Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку, если ложное – то красную.
Слайд 10

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

если ложное – то красную.

умножить число на 10, 100, 1000 – перенести запятую влево на столько цифр, сколько нулей стоит после единицы;
нет

Слайд 11

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

Верно ли …? Если верное высказывание, то необходимо поднять зеленую карточку,

если ложное – то красную.

9) при умножении десятичных дробей множители можно менять местами
да

Слайд 12

На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Задание 1

На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D.

Задание 1 варианту:

найдите координаты точек А и Д; посчитайте их произведение.
Задание 2 варианту: найдите координаты точек В и С; посчитайте их произведение.
Слайд 13

Ответы: 1 вариант. А(5,3), Д(6,8); произведение 36,04; 2 вариант. В(5,8), С(6,3); произведение 37,54;ё

Ответы:

1 вариант.
А(5,3), Д(6,8); произведение 36,04;
2 вариант.
В(5,8), С(6,3); произведение 37,54;ё

Слайд 14

Составить задачу по краткой записи

Составить задачу по краткой записи

Слайд 15

Проверка 1) 48,4 · 3,2 = 154,88 (км) – путь первого…

Проверка

1) 48,4 · 3,2 = 154,88 (км) – путь первого…
2)

56,6 · 5,4 = 305,64 (км) – путь второго…
3) 154,88 + 305,64 = 460,52 (км) – весь путь.
Слайд 16

Слайд 17

Обучающая самостоятельная работа Дидактические материалы № 304, 305 (по вариантам)

Обучающая самостоятельная работа
Дидактические материалы
№ 304, 305
(по вариантам)