Урок математики Вычитание с переходом через десяток

Цели урока:

закреплять знания приема вычитания с переходом через десяток;
повторять состав чисел;
решать

Арифметический диктант

8 , 5, 6, 4, 1

Какие фигуры нарисованы? Каких больше и на сколько?

Из квадратиков составили узоры. Какой из них? Как рассуждали?

1. 2.

Состав числа

I вариант IIвариант

13

14

Состав числа

11

Сколько нужно вычесть из числа, чтобы осталось 10?
12 , 14, 13,

По дороге шли - шли
Белый гриб нашли.
Вот грибок, другой грибок,
Полезайте

Совушка – сова большая голова.
На пеньке сидит
Во все стороны глядит.
Глазами хлоп

Помоги Незнайке.

Проверь решение.

11- 7=5 12- 4= 8 15- 6=9

Правильный ответ

11- 7=4 13 - 8=5

Как рассуждали при вычитании?
14 – 6 =8 14 – 6 =8

1 вариант

13 – 5 = 14 – 7 =
11 –

Проверь решение

1вариант 2 вариант
8 7 8 8

задача

Незнайка сочинил 14 стихов. 5 из них он прочитал Знайке.

Решение
14 – 5 = 9 (с.)
Ответ: 9 стихов осталось.

Работа в тетради с.42 п. 3

5 9 7 9