Установки по решению задач

Слайд 2

ЗАДАЧА №1 «ОБЪЕКТ И ЕГО ФУНКЦИИ» Примеры: Составь пары из картинок,

ЗАДАЧА №1 «ОБЪЕКТ И ЕГО ФУНКЦИИ»

Примеры:
Составь пары из картинок, подобрав функции.
Что

может перемещать объект? (яблоко, стол и др.). Приведите свои примеры.
Подобрать как можно больше функций для данных объектов, привести примеры.
Рассмотрите картинку, сформулируй функции объектов.
Слайд 3

ЗАДАЧА №2 «ВОЛШЕБНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ»-ТПФ, «ХОРОШО-ПЛОХО» Преврати к-л объект (треугольник, овал, квадрат

ЗАДАЧА №2 «ВОЛШЕБНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ»-ТПФ, «ХОРОШО-ПЛОХО»

Преврати к-л объект (треугольник, овал, квадрат и

др.) в другой объект, дорисуй его. Подумай, что в нем хорошо, а что плохо. Как устранить недостатки?
Дорисуй фигуру до узнаваемого образа. Назови плюсы и минусы. Какие приемы фантазирования использованы?
Придумай новый объект, используя прием (например, объединения, фантастической добавки и др.). Дайте название. Определите принцип действия.
Слайд 4

ЗАДАЧА №3 «ДАРИЗ»

ЗАДАЧА №3 «ДАРИЗ»

Слайд 5

ЗАДАЧА №4 СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР(ДЛЯ 3-4, 5-6 КЛАССОВ) Можно сделать пояснения: ….

ЗАДАЧА №4 СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР(ДЛЯ 3-4, 5-6 КЛАССОВ)

Можно сделать пояснения: ….

Слайд 6

ЗАДАЧА №4 СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР(ДЛЯ 7-8 КЛАССОВ) + назвать законы развития технических систем (см. приложение во вложении).

ЗАДАЧА №4 СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР(ДЛЯ 7-8 КЛАССОВ)

+ назвать законы развития технических систем

(см. приложение во вложении).
Слайд 7