Содержание
- 2. Цель нашего урока целеполагание У некоторых параллелограммов есть свои названия
- 3. Что сделано дома… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. ?
- 4. Что сделано дома… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. ?
- 5. Считаем устно… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Николай задумал
- 6. Анализируем и рассуждаем Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. построить
- 7. Анализируем и рассуждаем Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. обвести
- 8. Анализируем и рассуждаем Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 9. Виды параллелограммов Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Параллелограмм, у которого все стороны равны, называют
- 10. Виды параллелограммов Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи К параллелограммам относятся и такие хорошо вам
- 11. Прямоугольник, ромб, квадрат Практикум а) 3, 4, 5, 6, 8, 9; б) 3, 4, 9; в)
- 12. Прямоугольник, ромб, квадрат Практикум 34 см; Р = 4а, где Р – периметр ромба, а –
- 13. Прямоугольник, ромб, квадрат Практикум ?
- 14. Прямоугольник, ромб, квадрат Практикум ?
- 15. Прямоугольник, ромб, квадрат Проверка полученных результатов. Коррекция
- 16. Осваиваем алгоритмы Проверка полученных результатов. Коррекция ? ?
- 17. Вопросы и задания Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
- 19. Скачать презентацию