Содержание
- 2. Функциональные пробы: задачи, классификация, требования Основные задачи проведения функциональных проб Оценка морфофункционального дефекта или нарушения. Выявление
- 3. Требования к функциональным пробам Безопасность. Сама проба и условия её проведения должны быть безопасны для исследуемого
- 4. Аутентичность (добротность, подлинность) – обобщённый показатель, включающий несколько критериев. Релиабильность (надёжность, воспроизводимость). Стабильность – точность совпадения
- 5. Физические нагрузки наиболее часто используются в качестве тестирующего воздействия. К пробам с физическими нагрузками предъявляют некоторые
- 6. Классификация функциональных проб По характеру возмущающего воздействия: Пробы с дозированными физическими нагрузками. Пробы, связанные с изменениями
- 7. По типу регистрируемых показателей (по основной системе организма, реагирующей на данную нагрузку): показатели ССС, системы дыхания,
- 8. Классификация проб с физическими нагрузками (нагрузочных функциональных проб) По структуре движений: приседания, бег, ходьба, педалирование на
- 9. По порядку применения нагрузки: непрерывная равномерная, непрерывная с равномерно повышающейся интенсивностью, ступенчато возрастающая (непрерывная или прерывистая).
- 10. Алгоритм проведения функциональных проб Изучение исходного уровня физического развития и функционального состояния обследуемого; способности переносить нагрузку,
- 11. Противопоказания к проведению нагрузочных проб: острый период заболеваний; тяжелое общее состояние обследуемого; выраженная недостаточность кровообращения или
- 12. Показания для прекращения проведения нагрузочной пробы: невозможность выполнять пробу из-за усталости; прогрессирующая боль в груди; появление
- 13. Оценка мобильности Мобильность в терминологии МКФ включает аспекты активности и участия, относящиеся к движению посредством изменения
- 14. Изменение и поддержание позы тела (d410-d429) в терминологии МКФ: • Изменение позы тела – принятие, изменение
- 15. Перенос, перемещение и манипулирование объектами (d430-d449) • Поднятие и перенос объектов – подъём и перекладывание объекта
- 16. Ходьба и передвижение (d450-d469) • Ходьба – передвижение по поверхности пешком, шаг за шагом, так, что
- 17. Передвижение с использованием транспорта (d470-d489) • Использование пассажирского транспорта – использование транспорта (частного и общественного) для
- 18. Оценка мобильности у взрослых
- 19. Тест «Встань и пойди на время» (Timed Up and Go Test, TUG) Назначение Оценивает компонент «Активность»
- 20. Описание теста и указания по проведению Тест включает следующие компоненты, которые пациент должен выполнить самостоятельно (рис.):
- 21. Оценка и интерпретация результатов теста Мужчины и женщины 60-69 лет – 4-12 с, в среднем 8
- 22. Тест на функциональную досягаемость (Functional Reach, FR) Назначение Оценивает компонент «Активность» по классификации МКФ. Основным исследуемым
- 23. Общие указания по проведению тестирования Необходимое оборудование: измерительная лента или линейка, скотч. Время - 5 мин
- 24. Шкала баланса Берга (Berg Balance Scale, BBS) Назначение Оценивает компонент «Активность» по классификации МКФ. Основным исследуемым
- 25. Описание шкалы Шкала включает 14 заданий (рутинных действий повседневной жизни), выполнение каждого из которых оценивается от
- 26. Интерпретация результатов Возраст 60-69 лет - 55±1 баллов (М) и 55±2 (Ж); возраст 70-79 лет -
- 27. Динамический Индекс Походки (Dynamic Gait Index, DGI) Назначение Оценивает компонент «Активность» по классификации МКФ. Основным исследуемым
- 28. Описание индекса Оценивается функция баланса и паттерн ходьбы при выполнении 8 заданий различной сложности: спокойной ходьбы,
- 29. Тест 6-минутной ходьбы (6МХ) по Боргу Задачи теста: оценка функционального состояния ССС и дыхательной системы, толерантности
- 30. Методика проведения Тест 6МХ следует проводить в утренние часы, через 3-4 часа после лёгкого завтрака и
- 31. Оценка результатов Оценка функционального класса (ФК): прохождение более 550 м за 6 мин – норма для
- 32. Индекс (шкала) Бартела (Barthel Index, BI) Назначение Оценивает компонент «Активность» по классификации МКФ (функции ежедневной жизни
- 33. Общие указания по проведению тестирования Время, необходимое для проведения – от 2-5 мин (самостоятельное заполнение или
- 34. Интерпретация результатов Суммарный балл от 0 до 20 - полная зависимость пациента, 21 - 60 -
- 35. Функциональная амбулаторная классификация (ФАК, FAC) ФАК подразделяет способность ходить у пациентов на шесть категорий, которые основаны
- 36. Оценка спастики: Модифицированная шкала Ашворта (Modified Ashworth Scale – MAS) Шкала предназначена для оценки спастики (спастика
- 37. Оценка мышечной силы: Шкала Совета Медицинских исследований (Medical Research Council, MRC) Шкала используется для оценки силы
- 38. Функциональная классификация способности передвигаться (ФКСП) (Functional Ambulation Classification) Назначение ФКСП применяется для оценки компонента «Активность» по
- 39. Определения Способен к передвижению – пациент может пройти по крайней мере 3 метра вне параллельных брусьев
- 40. Функциональные уровни способности к передвижению (Holden et al, 1994) Уровень 1: не способен самостоятельно передвигаться. Перевозится
- 41. Индекс мобильности Ривермид (Rivermead mobility index) Относится к простым, легко осуществимым тестам, измеряющим не только ходьбу,
- 44. ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ ОЦЕНКА МОБИЛЬНОСТИ (PERFORMANCE-ORIENTED MOBILITY ASSESMENT - РОМА) Шкала POMA (другое название -
- 45. Оценка равновесия Инструкция: пациент сидит на стуле без подлокотников. Максимальное количество баллов – 16.
- 46. Оценка ходьбы Инструкция: пациент стоит с экзаменатором, идет по коридору, сначала в обычном темпе, затем в
- 47. Расшифровка шкалы: Равновесие + ходьба = Равновесие + ходьба = 19-24 = средний риск падения Равновесие
- 48. ШКАЛА ЭФФЕКТИВНОСТИ (страха) ПАДЕНИЙ (FALL EFFICACY SCALE – FES, Tinetti ME, Richman D, Powell L. 1990)
- 49. Шкала эффективности падений По материалам М. Тинетти и др. (1990г.) По шкале от 1 до 10,
- 50. Оценка мобильности у детей
- 51. Система классификации крупной моторики – расширенная и пересмотренная Gross Motor Function Classification System - Ex-panded& Revised
- 52. Характеристика уровней мобильности • Уровень 1 – ходьба без ограничений. • Уровень 2 – ходьба с
- 53. Педиатрическая шкала баланса (Pediatric Balance Scale, PBS) Педиатрическая шкала баланса является модификацией Шкалы баланса Берга, ШББ
- 54. Шкала включает 14 заданий , выполнение каждого из которых оценивается от 0 (худшее значение) до 4
- 56. Тест «Встань и пойди на время» для детей (Timed Up and Go Test in Children, TUG-IC)
- 57. Тест включает пять компонентов, которые пациент должен выполнить самостоятельно. Модификации детского теста по сравнению с тестом
- 59. Скачать презентацию