Содержание
- 2. План лекции: 1. Цель и задачи гигиены детей и подростков 2. Возрастные закономерности роста и развития
- 3. ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ, ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ ГИГИЕНЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
- 4. Гигиена детей и подростков - это медицинская наука, изучающая законо-мерности влияния различных факторов окружающей среды на
- 5. Цель гигиены: сохранение и укрепление здоровья детей и подростков, обеспечение их благоприятного развития.
- 6. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ: Неравномерность темпов роста и развития; Гетерохронность роста и развития отдельных органов
- 7. Неравномерность темпов роста и развития - темпы роста и развития имеют нелинейную зависимость от возраста: чем
- 8. Половой диморфизм – в характере возрастных морфофункциональных изменений и уровне функциони-рования имеются половые различия, обусловленные, в
- 9. Кранио-каудальный градиент роста – дистальные части тела растут с большей скоростью и в опережающие сроки, по
- 10. ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ Возрастная периодизация Социальная Биологическая Преддошкольный возраст Период новорожденности Дошкольный возраст Грудной возраст Младший школьный
- 11. Биологический возраст – достиг-нутый уровень морфологического и функционального развития организма. Основной биологический принцип заключается в том,
- 12. Критерии биологического возраста Преддошкольний возраст Дошкольний возраст Школьный возраст Двигательная реакция Сенсорное развитие Сроки прорезывания молочных
- 13. Здоровье - это состояние полного физического, душевно-го и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или
- 14. Критерии социального благополучия (ВООЗ): - удельный вес валового национального продукта расходуется на нужды здравоохранения; -доступность первичной
- 15. Для оценки здоровья детей и подростков необходимо использовать следующие критерии: 1) наличие или отсутствие в момент
- 16. Выделяют пять групп здоровья детей
- 17. Схема распределения детей раннего и дошкольного возраста по группам здоровья
- 22. Первая группа - это лица, у которых отсутствуют хронические заболевания, болевшие редко за период наблюдения, имеющие
- 23. Вторая группа - ее составляют дети и подростки, не страдающие хроническими заболеваниями, но имеющие функциональные отклонения,
- 24. Третья группа - объединяет лиц, имеющих хронические заболевания или с врожденной патологией в состоянии компенсации, с
- 25. Пятая группа - включает лиц с тяжелыми заболеваниями в состоянии декомпенсации, со значительно сниженными функциональными возмож-ностями
- 26. Исследование и оценка физического развития детей и подростков
- 27. Физическое развитие - совокупность морфологических и функциональных свойств организма, характеризующих процессы его роста и развития. Оно
- 28. На показателях физического развития детей и подростков сказываются наличие патоло-гического процесса в организме, условия жизни, учебная
- 29. Таким образом, физическое развитие может служить интегральным крите-рием здоровья детей и подростков как результат динамического взаимодейст-вия
- 31. Исследование и оценка о развития детей и подростков Критерии физического развития Антропометрия Методы исследования физического развития
- 32. 1. Скрининг тестовое выявления отклонений в физическом развитии: а) осанка; б) сколиоз; в) плоскостопие. 3. Уровень
- 33. II. Физическое развитие коллектива 1. Статистические характеристики антропометрических, функциональных и соматоскопических показателей. 2. Статистические характеристики двигательных
- 34. Функциональные методи исследования физи-ческого развития (физиометрия) – изучение следующих показателей: жизненная емкость легких, экскурсия грудной клетки,
- 35. Специфическим проявлением сколиоза является искривление позвоночника во фронтальной плоскости. Для определения стадии и степени выраженности сколиоза
- 36. Метод шкал регресии – оценка физического развития по совокупности антропометрических показателей в их взаимосвязи с длиной
- 37. Гармоничность физического развития определяется морфофункциональным состоянием организма детей и подростков. Гармоничное физическое развитие – функциональные показатели
- 38. Факторы, которые формируют физическое развитие Биологические Социально-экономические Бытовые Климато-географические Генетические Критические периоды Перенесенные заболевания Материальный и
- 39. Оценка состояния здоровья детских и подростковых контингентов. Изучение состояния здоровья в зависимости от воздействия факторов окружающей
- 40. Гигиена детей и подростков охватывает широкий аспект вопросов: от профилакти-ческого, оздоровительного, корригирующе-го направления роста и развития
- 42. Скачать презентацию