Индивидуально - психологические свойства личности

Сентябрь 7, 2022

Главная
Медицина
Индивидуально - психологические свойства личности

Содержание

2. Психология личности Личность человека является интегральной целостностью: Биологического Социального Психологического «Личность» изучают: Философия Социология Этика Эстетика
3. Психология личности Биологическая основа личности: Свойства нервной системы Анатомические особенности Половые различия Процессы созревания и развития
4. Психология личности Социальное «измерение» личности: Формируется в результате усвоения человеком общественных форм сознания и поведения, общественно-исторического
5. Психология личности Личность начинает выступать как совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия общества Личность
6. Психология личности: определение Личность – это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально
7. Психология личности : соотношения Человек – это родовое понятие, указывающее на генетическую предопределенность развития собственно человеческих
8. Личность: структура Структура личности: Темперамент Характер Способности Волевые качества Эмоции и чувства Мотивация
9. Темперамент: определение Темперамент – это те врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости
10. Темперамент: типы Типы темперамента Сангвиник Холерик Флегматик Меланхолик Свойства нервной системы сильная – слабая уравновешенная-неуравновешенная подвижная
11. Темперамент: типы «Меланхолик» свойства НС (слабая, неуравновешенная, инертная) Движения медленные Речь сдержанная Активность снижена Легкая ранимость
12. Темперамент: типы «Сангвиник» Свойства НС ( сильная, уравновешенная, подвижная) Высокая психическая активность Мимика подвижная Интересы разнообразные
13. Темперамент: типы «Флегматик» «Холерик»
14. Темперамент и деятельность Темперамент – это характеристика человека со стороны динамических особенностей его психической деятельности (
15. Темперамент и личность впечатлительность эмоциональность импульсивность тревожность «Тревожность» (боязливость)
16. Характер: определение Характер – (греч. «печать», «чеканка») Характер – это уникальное сочетание врожденных и приобретенных качеств,
17. Характер: структура Мировоззренческие черты ( честность, альтруизм, принципиальность) Волевые черты (решительность, настойчивость, самообладание) Эмоциональные черты (
18. Характер: в системе отношений (В.В. Мясищев) К себе – самокритичность, самовлюбленность, самоуверенность К другим – общительность,
19. Характер: виды Виды характера: Гарманичный Дисгарманичный ( акцентуированный) Акцентуации характера – это чрезмерное выраженность отдельных черт
20. Гипертимный Дистимный Циклоидный Тревожный Эмотивный Экзальтированный Педантичный Демонстративный Застреваемый Возбудимый Акцентуации характера: классификация ( К. Леонгард)
21. Акцентуации характера: из классификации ( К. Леонгард) «Гипертимный» Веселый Общительный Инициативный Легкомысленный Недисциплинированный Рискованный
22. Акцентуации характера: из классификации ( К. Леонгарда) «Педантичный» Чистота, порядок, аккуратность, Добросовестность Надежность в делах Формализм
23. Характер : формирование В период 2 – 12 лет оптимальные условия для развития положительных качеств характера:
24. Задатки - это врожденные анатомо- физиологические особенности мозга, нервной системы, органов чувств и движений, функциональные особенности
25. Способности – это формирующиеся в деятельности на основе задатков индивидуально-психологические особенности личности, от которых зависит успешность
26. Способности: виды Общие – проявляются одинаковым образом в разных видах деятельности (уровень общего интеллектуального развития, обучаемость,
27. Способности: виды Специальные – это способности к определенным видам деятельности ( математические, музыкальные, лингвистические, конструкторские, педагогические,
28. Способности: признаки Освоение новой деятельности: Легко Быстро Высокий уровень
29. Способности: развитие Способности – динамические образования, развитие которых происходит в процессе определенным образом организованной деятельности и
30. Эмоции и чувства Переживание человеком своего отношения к тому, что он делает или познает, к другим
31. Эмоции и чувства Эмоции – это непосредственное переживание в данный момент, связанное с удовлетворением или неудовлетворением
32. Эмоции и чувства Чувство – это наиболее сложное, постоянное, устоявшееся отношение личности к тому, что она
33. Эмоции и чувства: эмоциональные состояния Эмоциональные состояния: Настроение ( грустное, веселое) Страсть ( сильная, длительная) Аффект
34. Эмоционально – волевая регуляция поведения Воля – это сознательное преодоление человеком трудностей на пути осуществления действия
35. Мотивация: определение Мотивация – это совокупность психологических причин, с разной степенью осознания, побуждающих человека действовать Два
36. Мотивация: мотивы и стимулы Мотив - это внутреннее побуждение к деятельности ( «я сам хочу») Стимул
37. Мотивация: иерархия потребностей (А. Маслоу) Социально-духовные потребности: Самоактулизация Эстетические потребности Познавательные потребности Потребности в уважении Потребности
38. Мотивационные образования Аффиляция Мотив отвергания Мотив власти Альтруизм Эгоизм Агрессия
39. Мотивация: личность и деятельность Мотив достижения успеха – стремление человека добиться успехов в различных видах деятельности
40. Мотивация: личность и локус контроля (Дж. Роттер) Локус контроля – характеристика локализации причин, исходя из которых
41. личность – это человек, взятый в системе его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в отношениях
42. Направленность – важнейшее свойство личности, в котором выражается динамика развития человека как общественного существа, главные тенденции
44. Скачать презентацию

Слайд 2

Психология личности
Личность человека является интегральной целостностью:
Биологического
Социального
Психологического
«Личность» изучают:
Философия
Социология
Этика
Эстетика
Педагогика
Психология

Слайд 3

Психология личности
Биологическая основа личности:
Свойства нервной системы
Анатомические особенности
Половые различия
Процессы созревания и

развития организма

Слайд 4

Психология личности
Социальное «измерение» личности:
Формируется в результате усвоения человеком общественных форм сознания

и поведения, общественно-исторического опыта
Личность не рождаются, личность становятся ( общество, социальное окружение, воспитание, обучение, общение, взаимодействия)
Социальные роли, самоотношение,

Слайд 5

Психология личности
Личность начинает выступать как совокупность внутренних условий, через которые

преломляются внешние воздействия общества
Личность – не только объект и продукт общественных отношений, но и активный субъект :
Деятельности
Общения
Самосознания
Быть личность – это значит обладать свободой выбора и принимать ответственность, как осознанную необходимость этой свободы

Слайд 6

Психология личности: определение
Личность – это человек, взятый в системе таких его

психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных отношениях, являются устойчивыми и определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих

Слайд 7

Психология личности : соотношения
Человек – это родовое понятие, указывающее на генетическую

предопределенность развития собственно человеческих качеств ( сознание, речь, трудовая деятельность и т.п.)
Индивид – это единичный представитель человечества, отличающийся морфологическими особенностями (рост, цвет глаз, телесная конституция) и психологическими свойствами (способности, темперамент, эмоциональность)
Индивидуальность – это единство неповторимых личностных свойств конкретного человека

Слайд 8

Личность: структура
Структура личности:
Темперамент
Характер
Способности
Волевые качества
Эмоции и чувства
Мотивация

Слайд 9

Темперамент: определение
Темперамент – это те врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические

характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей действительности

Слайд 10

Темперамент: типы
Типы темперамента
Сангвиник
Холерик
Флегматик
Меланхолик
Свойства нервной

системы
сильная – слабая
уравновешенная-неуравновешенная
подвижная - инертная

Слайд 11

Темперамент: типы
«Меланхолик»
свойства НС (слабая, неуравновешенная, инертная)
Движения медленные
Речь сдержанная
Активность снижена
Легкая

ранимость
Долгие, глубокие переживания
Отрицательные эмоции
Сензитивность

Слайд 12

Темперамент: типы
«Сангвиник»
Свойства НС ( сильная, уравновешенная, подвижная)
Высокая психическая активность
Мимика

подвижная
Интересы разнообразные
Общительный
Уравновешенный
Положительные эмоции

Слайд 13

Темперамент: типы
«Флегматик»
«Холерик»

Слайд 14

Темперамент и деятельность
Темперамент – это характеристика человека со стороны динамических особенностей

его психической деятельности ( темп, ритм, интенсивность, степень эмоциональности)
ИСД – индивидуальный стиль деятельности

Слайд 15

Темперамент и личность
впечатлительность
эмоциональность
импульсивность
тревожность
«Тревожность» (боязливость)

Слайд 16

Характер: определение
Характер – (греч. «печать», «чеканка»)
Характер – это уникальное сочетание

врожденных и приобретенных качеств, определяющих сложившийся стабильный стиль поведения человека
Характер – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, которые складываются и проявляются в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения

Слайд 17

Характер: структура
Мировоззренческие черты ( честность, альтруизм, принципиальность)
Волевые черты (решительность, настойчивость, самообладание)
Эмоциональные

черты ( безразличный, впечатлительный, порывистый)
Интеллектуальные (сообразительный, находчивый, любознательный)

Слайд 18

Характер: в системе отношений (В.В. Мясищев)
К себе – самокритичность, самовлюбленность, самоуверенность
К

другим – общительность, тактичность
К делу – ответственность, лень, недобросовестность, трудолюбие
К собственности – щедрость, жадность, бережливость, аккуратность

Слайд 19

Характер: виды
Виды характера:
Гарманичный
Дисгарманичный ( акцентуированный)
Акцентуации характера – это чрезмерное

выраженность отдельных черт характера или их сочетание, которое затрудняет деятельность и общение с другими людьми

Слайд 20

Гипертимный
Дистимный
Циклоидный
Тревожный
Эмотивный
Экзальтированный
Педантичный
Демонстративный
Застреваемый
Возбудимый
Акцентуации характера: классификация ( К. Леонгард)

Слайд 21

Акцентуации характера: из классификации ( К. Леонгард)
«Гипертимный»
Веселый
Общительный
Инициативный
Легкомысленный
Недисциплинированный
Рискованный

Слайд 22

Акцентуации характера: из классификации ( К. Леонгарда)
«Педантичный»
Чистота, порядок, аккуратность,
Добросовестность
Надежность в

делах
Формализм
Занудливость
Брюзжание

Слайд 23

Характер : формирование
В период 2 – 12 лет оптимальные условия

для развития положительных качеств характера:
Отношение к людям - в раннем детстве
Деловые качества - в детских играх
Волевые качества - в подростковом возрасте
Мировоззренческие основы – в ранней юности

Слайд 24

Задатки - это врожденные анатомо- физиологические особенности мозга, нервной системы, органов

чувств и движений, функциональные особенности организма человека, составляющие природную основу развития его способностей

Способности и задатки: определение

Слайд 25

Способности – это формирующиеся в деятельности на основе задатков индивидуально-психологические особенности

личности, от которых зависит успешность деятельности

Способности и задатки: определение

Слайд 26

Способности: виды
Общие – проявляются одинаковым образом в разных видах деятельности (уровень

общего интеллектуального развития, обучаемость, работоспособность, внимание, память, речь и т.п.)

Слайд 27

Способности: виды
Специальные – это способности к определенным видам деятельности ( математические,

музыкальные, лингвистические, конструкторские, педагогические, управленческие и др.

Слайд 28

Способности: признаки
Освоение новой деятельности:
Легко
Быстро
Высокий уровень

Слайд 29

Способности: развитие
Способности – динамические образования, развитие которых происходит в процессе определенным

образом организованной деятельности и общения
Развитие способностей происходит поэтапно
Существуют сензитивные (чувствительные) периоды развития способностей

Слайд 30

Эмоции и чувства
Переживание человеком своего отношения к тому, что он делает

или познает, к другим людям, к самому себе, называют чувствами и эмоциями

Слайд 31

Эмоции и чувства
Эмоции – это непосредственное переживание в данный момент, связанное

с удовлетворением или неудовлетворением потребностей
Эмоции выражаются как первая реакция на предметы и явления окружающей действительности:
страх
гнев
радость
огорчение
удивление
отвращение

Слайд 32

Эмоции и чувства
Чувство – это наиболее сложное, постоянное, устоявшееся отношение личности

к тому, что она познает и делает, к объекту своих потребностей
Классификация чувств:
Морально - нравственные чувства – проявляются в отношении человека к поведению людей и своему собственному (уважение, симпатия, совесть, патриотизм)
Интеллектуальные чувства – возникают в процессе умственной деятельности и связаны с познавательными процессами (любознательность, уверенность, сомнение)
Эстетические чувства связаны с восприятием предметов, явлений ( прекрасное, безобразное, пошлое, величественное, комическое)

Слайд 33

Эмоции и чувства: эмоциональные состояния
Эмоциональные состояния:
Настроение ( грустное, веселое)
Страсть ( сильная,

длительная)
Аффект («взрыв» отчаяния, ярости)
Воодушевление ( мобилизация лучших душевных сил человека в творческой деятельности)
Стресс – эмоц. перенапряжение
Фрустрация – «крушение надежд», дезорганизация сознания и деятельности в силу непреодолимости препятствий к очень желаемой цели

«Фрустрация»

Слайд 34

Эмоционально – волевая регуляция поведения
Воля – это сознательное преодоление человеком трудностей

на пути осуществления действия
Волевая регуляция – это сознательное управление собственными мыслями, чувствами, эмоциями, желаниями и поведением
Развитие воли – возможно в любом возрасте (самовоспитание)
Три категории волевых качеств:
1 – сила воли, выдержка, настойчивость
2 - самообладание, решительность, смелость, уверенность
3 - ответственность, дисциплинированность, принципиальность

Слайд 35

Мотивация: определение
Мотивация – это совокупность психологических причин, с разной степенью осознания,

побуждающих человека действовать
Два направления изучения:
Мотивация как совокупность побуждений, вызывающих активность индивида и определяющую ее активность (система факторов, детерминирующих поведение)
Мотивация как процесс образования, формирования мотивов, которые поддерживают поведенческую активность на определенном уровне

Слайд 36

Мотивация: мотивы и стимулы
Мотив - это внутреннее побуждение к деятельности (

«я сам хочу»)
Стимул – это внешнее побуждение к деятельности ( поощрение)
Основными мотивами у человека являются потребности (А. Маслоу)
Самоактулизация
Оценочные
Социальные
Безопасности
физиологические

Слайд 37

Мотивация: иерархия потребностей (А. Маслоу)
Социально-духовные потребности:
Самоактулизация
Эстетические потребности
Познавательные потребности
Потребности в уважении
Потребности

в принадлежности и любви
Витальные потребности:
Потребности в безопасности
Физиологические потребности

А. Маслоу

Слайд 38

Мотивационные образования
Аффиляция
Мотив отвергания
Мотив власти
Альтруизм
Эгоизм
Агрессия

Слайд 39

Мотивация: личность и деятельность

Мотив достижения успеха – стремление человека добиться

успехов в различных видах деятельности
Мотив избегания неудач – относительно устойчивое стремление человека избегать неудач в жизненных ситуациях, связанных с оценкой другими людьми результатов его деятельности и общения

Слайд 40

Мотивация: личность и локус контроля (Дж. Роттер)
Локус контроля – характеристика локализации

причин, исходя из которых человек объясняет свое поведение и ответственность
Интернальный (внутренний) локус контроля – поиск причин поведения и ответственности в самом себе
Экстернальный (внешний) локус контроля – локализация таких причин и ответственности вне себя ( судьба, ситуация, другие люди)

Слайд 41

личность – это человек, взятый в системе его психологических характеристик, которые

социально обусловлены, проявляются в отношениях и определяют нравственные поступки человека

Личность: определение

Слайд 42

Направленность – важнейшее свойство личности, в котором выражается динамика развития человека

как общественного существа, главные тенденции его поведения (идеалы, цели доминирующие мотивы деятельности и поведения)
Знания, умения, навыки
Индивидуально – типологические особенности (темперамент, характер, способности)

Личность: структура личности (Рубинштейн С.Л.)

Индивидуально - психологические свойства личности

Содержание

Психология личности Биологическая основа личности:Свойства нервной системыАнатомические особенностиПоловые различияПроцессы созревания и

Психология личностиСоциальное «измерение» личности:Формируется в результате усвоения человеком общественных форм сознания

Психология личности Личность начинает выступать как совокупность внутренних условий, через которые

Психология личности: определениеЛичность – это человек, взятый в системе таких его

Психология личности : соотношенияЧеловек – это родовое понятие, указывающее на генетическую

Личность: структура Структура личности:ТемпераментХарактерСпособностиВолевые качестваЭмоции и чувстваМотивация

Темперамент: определениеТемперамент – это те врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические

Темперамент: типы Типы темперамента Сангвиник Холерик Флегматик Меланхолик Свойства нервной

Темперамент: типы «Меланхолик»свойства НС (слабая, неуравновешенная, инертная)Движения медленныеРечь сдержаннаяАктивность сниженаЛегкая

Темперамент: типы «Сангвиник»Свойства НС ( сильная, уравновешенная, подвижная)Высокая психическая активностьМимика

Темперамент: типы «Флегматик» «Холерик»

Темперамент и деятельностьТемперамент – это характеристика человека со стороны динамических особенностей

Темперамент и личность впечатлительность эмоциональность импульсивность тревожность«Тревожность» (боязливость)

Характер: определениеХарактер – (греч. «печать», «чеканка»)Характер – это уникальное сочетание

Характер: структураМировоззренческие черты ( честность, альтруизм, принципиальность)Волевые черты (решительность, настойчивость, самообладание)Эмоциональные

Характер: в системе отношений (В.В. Мясищев)К себе – самокритичность, самовлюбленность, самоуверенностьК

Характер: виды Виды характера:ГарманичныйДисгарманичный ( акцентуированный)Акцентуации характера – это чрезмерное

Акцентуации характера: из классификации ( К. Леонгард) «Гипертимный»ВеселыйОбщительныйИнициативныйЛегкомысленныйНедисциплинированныйРискованный

Акцентуации характера: из классификации ( К. Леонгарда) «Педантичный»Чистота, порядок, аккуратность,ДобросовестностьНадежность в

Характер : формирование В период 2 – 12 лет оптимальные условия